托育卫生保健室十项制度

PAGE托育卫生保健室十项制度一、总则1.目的为加强托育机构卫生保健工作，保障婴幼儿的身心健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本托育卫生保健室十项制度。2.适用范围本制度适用于本托育机构内的卫生保健室及全体工作人员。3.基本原则卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，确保托育机构为婴幼儿提供安全、卫生、健康的生活和成长环境。二、人员职责制度1.卫生保健人员职责负责制定和实施卫生保健工作计划，定期对托育机构的卫生保健工作进行检查和评估。做好婴幼儿的健康管理，包括入园健康检查、定期体检、健康档案建立等工作。指导托育机构的环境卫生、食品卫生、饮水卫生等工作，确保符合相关标准。开展卫生保健知识宣传教育，提高工作人员和家长的卫生保健意识。负责处理婴幼儿常见疾病的预防和初步诊治，及时转诊重症患儿。2.其他工作人员职责协助卫生保健人员做好婴幼儿的日常护理工作，发现异常情况及时报告。严格遵守卫生保健制度，做好个人卫生和环境卫生工作。积极参加卫生保健知识培训，提高自身卫生保健意识和技能。三、健康检查制度1.入园健康检查婴幼儿入园前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目。健康检查合格后方可入园，对患有传染病或其他不适宜入园疾病的婴幼儿，应及时通知家长并建议暂缓入园。2.定期健康检查托育机构应定期对婴幼儿进行健康检查，一般每季度进行一次全面体检，包括身高、体重、头围、胸围等生长发育指标测量，以及心肺、肝脾等体格检查。根据婴幼儿的年龄特点和健康状况，增加必要的检查项目，如视力筛查、听力筛查、口腔保健等。3.晨午检及全日健康观察每天早晨和中午对婴幼儿进行健康检查，包括询问婴幼儿的身体状况、观察精神状态、检查皮肤等，及时发现异常情况。在婴幼儿全日生活过程中，保教人员应随时观察婴幼儿的健康状况，发现问题及时处理，并做好记录。4.患病婴幼儿管理对患病婴幼儿应及时隔离，根据病情进行相应的治疗和护理。对患有传染病的婴幼儿，应按照传染病防治法的规定进行报告、隔离和治疗，防止传染病的传播。患病婴幼儿痊愈后，须持医疗机构开具的康复证明方可回园。四、卫生消毒及隔离制度1.环境卫生消毒托育机构应建立健全环境卫生消毒制度，定期对室内外环境进行清洁消毒。每天对教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行湿式清扫，每周进行一次全面的卫生大扫除。定期对玩具、图书、餐具、水杯等婴幼儿用品进行清洗消毒，并做好记录。保持室内空气流通，每天开窗通风不少于2次，每次通风时间不少于30分钟。2.个人卫生消毒工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换工作服。婴幼儿应每天洗澡、换洗衣物，定期剪指甲。工作人员在接触婴幼儿前后应洗手，处理婴幼儿粪便后应立即洗手消毒。3.隔离制度托育机构应设立隔离室，用于隔离患病婴幼儿。对患有传染病的婴幼儿，应立即送往隔离室进行隔离治疗，并通知家长。隔离室应配备必要的消毒设备和防护用品，专人负责管理，定期进行消毒。对隔离室的物品、地面、墙壁等应进行严格消毒，防止交叉感染。五、预防接种制度1.接种登记托育机构应建立婴幼儿预防接种登记制度，详细记录婴幼儿的接种疫苗种类、接种时间、接种机构等信息。对新入园的婴幼儿，应及时查验预防接种证，发现未按国家免疫规划程序完成疫苗接种的婴幼儿，应通知家长及时补种。2.接种通知根据国家免疫规划程序和当地预防接种工作安排，提前通知家长婴幼儿的接种时间和地点。对因故未能按时接种的婴幼儿，应及时与家长沟通，安排补种时间。3.接种后观察婴幼儿接种疫苗后，应在托育机构观察30分钟，无异常情况方可离开。工作人员应密切观察婴幼儿接种后的反应，如出现发热、皮疹、呕吐等异常情况，应及时报告卫生保健人员，并采取相应的措施。六、食品安全制度1.食品采购托育机构应严格遵守食品安全法律法规，采购符合食品安全标准的食品及食品原料。选择具有合法资质的食品供应商，索取并留存食品生产经营许可证、产品合格证明等相关资料。建立食品采购台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息。2.食品储存设立专用的食品储存场所，保持通风良好，温度、湿度适宜。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。定期检查食品的质量和保质期，及时清理过期、变质食品。3.食品加工制作食品加工制作过程应符合食品安全操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。配备必要的食品加工设备和工具，定期进行清洗消毒。工作人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生，操作前应洗手消毒。4.食品留样托育机构应按规定对每餐食品进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，做好记录，以备查验。七、饮用水卫生制度1.水源选择托育机构应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选择市政供水或自备水源经卫生部门检测合格的饮用水。如使用桶装水，应选择具有合法资质的桶装水生产企业，索取并留存产品合格证明等相关资料。2.水质检测定期对饮用水进行水质检测，确保水质符合国家卫生标准。自备水源应每年委托有资质的检测机构进行水质检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。3.饮水设施管理配备完善的饮水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行清洗消毒。饮水设施应保持清洁卫生，无污垢、无异味，定期检查维护，确保正常运行。鼓励婴幼儿饮用白开水，减少含糖饮料的摄入。八、传染病防控及管理制度1.传染病防控措施加强对工作人员和婴幼儿的传染病防控知识培训，提高防控意识和能力。做好日常消毒工作，保持室内外环境清洁卫生，加强通风换气。严格执行晨午检及全日健康观察制度，及时发现和隔离患病婴幼儿。加强与家长的沟通，及时了解婴幼儿的健康状况，发现传染病疑似病例及时报告。2.传染病报告制度托育机构发现传染病患儿后，应在2小时内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。报告内容应包括患儿的姓名、性别、年龄、班级、发病时间、症状、诊断等信息。3.传染病应急处置一旦发生传染病疫情，托育机构应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施，防止传染病的传播扩散。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测等工作，落实各项防控措施。对患病婴幼儿进行跟踪随访，直至痊愈。九、健康教育制度1.健康教育计划制定年度健康教育计划，明确健康教育的目标、内容、形式和时间安排。健康教育内容应包括卫生保健知识、疾病预防知识、营养膳食知识、心理健康知识等。2.健康教育形式采用多种形式开展健康教育活动，如举办讲座、发放宣传资料、组织主题活动等。定期对工作人员和家长进行健康教育培训，提高他们的卫生保健意识和育儿水平。在托育机构内设置健康教育宣传栏，定期更新宣传内容。3.健康教育效果评估定期对健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试等方式了解工作人员和家长对卫生保健知识的掌握情况和行为改变情况。根据评估结果，及时调整健康教育计划和内容，提高健康教育的针对性和实效性。十