2026年春季学期XX市实验学校“学习二十大”主题征文比赛策划方案（初三年级）

2026年春季学期XX市实验学校“学习二十大”主题征文比赛策划方案（初三年级）为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，引导初三年级学子厚植爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，结合初三年级学生的认知特点和成长需求，丰富校园文化生活，提升学生的语言表达能力、文字创作能力和思想觉悟，我校特在2026年春季学期，面向初三年级全体学生开展“学习二十大”主题征文比赛。为确保比赛有序、规范、高效开展，特制定本策划方案。一、活动主题初心践使命，青春向未来——学习二十大，争做新时代好少年（说明：主题紧扣党的二十大精神，贴合初三年级学子即将面临中考、奔赴青春新征程的特点，引导学生将个人理想融入国家发展，以青春之力践行二十大精神，兼具思想性和感染力。）二、活动目的引导初三年级学生深入学习党的二十大精神，理解二十大报告中关于青年成长、国家发展、民族复兴的重要论述，感悟新时代党和国家取得的辉煌成就，增强民族自豪感和时代责任感。激发学生的文字创作热情，提升学生的书面表达能力、逻辑思维能力和创新能力，丰富学生的课余文化生活，营造积极向上、勤学善思、乐于表达的校园文化氛围。引导学生结合自身学习生活实际，思考新时代青年的责任与担当，将二十大精神内化于心、外化于行，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，努力成为德智体美劳全面发展的新时代好少年，以良好的精神风貌迎接中考、奔赴未来。以征文比赛为载体，推动党的二十大精神在校园落地生根、入脑入心，落实立德树人根本任务，彰显我校“育人为本、德育为先”的办学理念。三、组织单位主办单位：XX市实验学校教务处、德育处承办单位：初三年级组、语文教研组协办单位：初三年级各班主任、各班语文老师四、参赛对象XX市实验学校2026年春季学期初三年级全体学生（以班级为单位，全员参与，择优报送）五、活动时间安排本次征文比赛分为宣传启动、作品创作、班级筛选、校级评审、表彰展示五个阶段，具体时间安排如下，可根据学校实际教学进度灵活调整：宣传启动阶段（2026年2月26日-3月2日，共5天）：召开初三年级班主任及语文老师工作会议，明确比赛要求；各班级利用班会课、语文课，开展“学习二十大”主题宣讲，解读征文比赛规则、主题内涵，激发学生参与热情；校园宣传栏、班级黑板报张贴比赛通知，营造浓厚活动氛围。作品创作阶段（2026年3月3日-3月16日，共14天）：学生结合活动主题，自主构思、独立创作，完成征文作品；各班语文老师可利用课堂时间，进行征文写作指导，引导学生紧扣主题、联系实际，避免空洞抒情、抄袭套作。班级筛选阶段（2026年3月17日-3月21日，共5天）：各班级成立筛选小组（由班主任、语文老师及2-3名学生代表组成），对本班学生提交的征文作品进行全面筛选，严格审核作品原创性、主题契合度，择优报送校级评审，每班报送3-5篇优秀作品（人数较多的班级可适当增加，最多不超过6篇）。校级评审阶段（2026年3月24日-3月28日，共5天）：由教务处、德育处、语文教研组组织评审小组（由校级领导、语文骨干教师组成），按照评审标准，对各班级报送的优秀作品进行匿名评审，确定一、二、三等奖及优秀奖名单，评审结果在初三年级组公示3天，接受师生监督。表彰展示阶段（2026年4月1日-4月10日）：举行表彰仪式（可结合升旗仪式、初三年级大会开展），为获奖学生颁发荣誉证书及奖品；优秀作品将在校园宣传栏、学校公众号、初三年级各班级黑板报进行展示，扩大活动影响力，发挥示范引领作用。六、征文要求（一）内容要求紧扣“学习二十大”主题，结合党的二十大精神，可围绕青年责任、家国情怀、理想信念、校园生活、成长感悟等角度展开，体现初三年级学子对二十大精神的理解和践行。内容真实、情感真挚，能够联系自身学习生活实际，讲述自己的所见所闻、所思所感，避免空洞议论、虚假抒情，严禁抄袭、套作（抄袭作品一经发现，取消参赛资格，并通报批评）。立意新颖、观点明确，语言流畅、逻辑清晰，具有一定的思想性、文学性和感染力，能够展现新时代初三学子的精神风貌和责任担当。（二）格式要求文体不限，记叙文、议论文、散文、随笔均可，优先鼓励记叙文（结合具体事例展开），避免诗歌、戏剧等难度较高的文体。字数要求：800-1000字（初三年级学生适配字数，严禁少于800字、多于1200字）。排版规范：使用标准A4纸，手写、打印均可（手写需字迹工整、卷面整洁，打印需使用宋体、小四号字体，行距1.5倍）；标题居中，字体加粗、二号字；正文首行缩进2字符；文末右下角注明班级、姓名、指导教师（指导教师为各班语文老师）。提交要求：班级筛选后，统一将优秀作品（手写稿原件、打印稿均需提交，打印稿需由指导教师签字确认）报送至初三年级组办公室，同时提交电子版（命名格式：班级+姓名+作品题目），发送至初三年级组指定邮箱。七、评审标准评审小组严格按照“公平、公正、公开”的原则，从主题契合度、内容质量、语言表达、结构布局、原创性五个维度进行打分，总分100分，具体标准如下：主题契合度（30分）：紧扣“学习二十大”主题，准确理解二十大精神内涵，立意明确，思想积极向上，能够体现青年学子的家国情怀和责任担当；偏离主题、立意模糊的，酌情扣分。内容质量（25分）：内容真实、情感真挚，联系自身学习生活实际，有具体事例、有深刻感悟；内容空洞、虚假抒情、无实际内涵的，酌情扣分。语言表达（20分）：语言流畅、生动，用词准确、规范，无病句、错别字；逻辑清晰，表达有条理，具有一定的文学性和感染力；语言生硬、逻辑混乱、错别字较多的，酌情扣分。结构布局（15分）：文章结构完整，开头点题、中间展开、结尾升华，过渡自然；结构松散、层次不清、首尾脱节的，酌情扣分。原创性（10分）：作品为学生独立创作，无抄袭、套作现象；经核查存在抄袭、套作的，直接扣10分，取消参赛资格。八、奖项设置本次征文比赛结合参赛作品数量和质量，设置各级奖项，兼顾激励性和公正性，具体奖项如下：一等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品（书籍、笔记本套装），指导教师颁发“优秀指导教师奖”荣誉证书。二等奖：20名，颁发荣誉证书及奖品（笔记本、钢笔），指导教师颁发“优秀指导教师奖”荣誉证书。三等奖：30名，颁发荣誉证书及奖品（笔记本），指导教师颁发“优秀指导教师奖”荣誉证书。优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；优秀组织奖：3个班级（根据班级报送作品质量、数量及参与度评选），颁发“优秀组织奖”锦旗，班主任颁发荣誉证书。（说明：奖项数量可根据实际参赛作品数量灵活调整，确保评审公平公正，充分调动学生和教师的参与积极性。）九、工作分工为确保比赛各环节有序推进，明确各组织单位及相关人员职责，具体分工如下：教务处、德育处：统筹整体活动，制定活动方案；协调各部门工作，保障活动经费、奖品、荣誉证书到位；组织校级评审小组，开展校级评审工作；组织表彰仪式，做好活动总结。初三年级组：负责活动的具体落实，召开班主任及语文老师工作会议；收集各班级报送的优秀作品，整理汇总后提交校级评审；公示评审结果；协助开展表彰展示活动；做好活动资料的归档整理。语文教研组：负责提供征文写作指导建议，培训评审教师；参与校级评审工作，严格按照评审标准打分；指导各班级语文老师开展学生写作指导，提升作品质量。班主任：负责本班活动的宣传动员，组织学生全员参与；配合语文老师，开展征文写作指导；组织本班筛选工作，严格审核作品原创性，择优报送；通知获奖学生参加表彰仪式，做好学生的激励工作。各班语文老师：负责对本班学生进行征文写作指导，引导学生紧扣主题、联系实际，规范写作格式；参与本班作品筛选工作，对报送的优秀作品进行修改完善，签字确认后提交；配合评审小组，做好作品核查工作。十、注意事项高度重视，精心组织：各班级要充分认识本次征文比赛的重要意义，切实做好宣传动员和组织工作，确保每位学生都能参与其中，杜绝敷衍了事、应付参赛的现象。紧扣主题，严把质量：各班级要严格按照征文要求和评审标准，做好作品筛选工作，重点审核作品的主题契合度和原创性，杜绝抄袭、套作作品报送校级评审。按时推进，规范提交：各班级要严格按照时间安排，完成作品创作、筛选和报送工作，逾期未报送的，视为自动放弃；报送作品时，需严格按照格式要求整理，确保信息完整、排版规范。公平公正，严格评审：评审小组要严格遵守评审标准，坚持匿名评审、公平公正，杜绝人情分、印象分，确保评审结果真实有效，公示期间接受师生监督，对有异议的作品，及时核查处理。注重总结，扩大影响：活动结束后，各班级要做好活动总结，引导学生交流写作心得，深化对二十大精神的学习；学校将通过多种形式展示优秀作品，扩大活动影响力，推动二十大精神在初三年级常态化学习。资料归档：活动结束后，初三年级组要及时整理活动资料（包括活动方案、通知、参赛作品、评审表、表彰名单、照片、总结等），归档留存，以备查阅。十一、活动预算本次活动预算主要用于奖品、荣誉证书、锦旗的采购，具体预算如下（可根据学校实际情况调整）：荣誉证书：一等奖10份、二等奖20份、三等奖30份、优秀奖若干份、优秀指导教师奖60份、优秀组织奖3份，预计共计150份，每份2元，合计300元。奖品：一等奖（书籍+笔记本套装）10套，每套50元，合计500元；二等奖（笔记本+钢笔）20套，每套30元，合计600元；三等奖（笔记本）30本，每本10元，合计300元；优秀组织奖锦旗3面，每面80元，合计240元。其他费用：打印、宣传材料等，预计100元。总预算：共计2040元，由学校专项经费列支。十二、活动总结活