2026秋招：儿童编程教育真题及答案

2026秋招：儿童编程教育真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.儿童编程中常用的图形化编程工具是（）A.PythonB.ScratchC.JavaD.C++2.以下哪个不是编程能培养儿童的能力（）A.逻辑思维B.绘画能力C.问题解决能力D.创造力3.Scratch中角色移动的指令在（）模块。A.外观B.控制C.运动D.声音4.儿童编程教育循序渐进的第一步通常是（）A.学习算法B.接触图形化编程C.学代码编程D.做项目实践5.以下可以用来判断条件的编程结构是（）A.循环结构B.分支结构C.顺序结构D.函数结构6.Scratch中保存项目文件的扩展名是（）A..sb3B..pdfC..jpgD..docx7.适合低年龄段儿童的编程引入方式是（）A.编程游戏B.算法讲解C.代码语法学习D.数据结构学习8.在Scratch里，能让角色重复执行某项任务的是（）指令。A.等待B.停止全部脚本C.重复执行D.当绿旗被点击9.儿童编程课程中培养团队协作可以通过（）A.个人竞赛B.小组项目C.独自研究D.在线测试10.以下不是编程教育目标的是（）A.成为专业程序员B.培养综合能力C.激发创新思维D.提升逻辑素养二、多项选择题（每题2分，共10题）1.儿童编程教育的好处包括（）A.提高数学能力B.增强表达能力C.增加生活常识D.锻炼专注力2.Scratch编程中的事件模块有（）A.当绿旗被点击B.当角色被点击C.当按下某个键D.重复执行3.儿童编程学习的资源有（）A.线上课程B.编程书籍C.线下培训班D.编程社区4.下列属于编程思维的有（）A.分解问题B.模式识别C.抽象思维D.算法设计5.在Scratch里可以改变角色外观的操作有（）A.切换造型B.改变大小C.改变颜色特效D.改变位置6.儿童编程教育可以与哪些学科结合（）A.语文B.科学C.美术D.音乐7.编程中常用的循环结构有（）A.重复执行B.直到条件成立C.顺序执行D.如果那么8.培养儿童编程兴趣的方法有（）A.设计有趣的项目B.给予正面反馈C.增加难度挑战D.组织竞赛活动9.Scratch中的舞台可以设置（）A.背景B.音效C.大小D.坐标10.儿童学习编程可能遇到的困难有（）A.逻辑理解难B.创意不足C.代码拼写错误D.耐心不够三、判断题（每题2分，共10题）1.儿童编程只能使用图形化编程工具。（）2.编程教育对提升儿童的写作能力没有帮助。（）3.Scratch中的脚本可以随意组合。（）4.只要学编程就能成为专业程序员。（）5.编程思维对日常生活没有作用。（）6.儿童编程可以培养解决问题的能力。（）7.在Scratch中角色不能有多个造型。（）8.儿童编程教育不需要考虑儿童年龄特点。（）9.编程中的循环结构可以节省代码。（）10.学习编程必须要有深厚的数学基础。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述儿童编程教育对儿童综合能力的提升作用。能提升逻辑思维，学会分解、解决问题；培养创造力，自由设计程序；锻炼专注力，编写调试代码需专注；还可增强表达能力，分享项目想法。2.列举三种Scratch编程中常用的模块并说明其作用。运动模块：控制角色移动、旋转等动作；外观模块：改变角色造型、大小、颜色特效等；控制模块：包含顺序、循环、分支结构指令，控制程序执行流程。3.儿童编程学习中，如何培养儿童的编程兴趣？设计有趣项目，如游戏、动画；给予正面反馈，肯定成果；组织竞赛活动，激发竞争意识；结合生活场景，让孩子感受编程实用。4.儿童编程教育与传统学科教育有什么联系？可与多学科结合。和数学结合，助于理解抽象概念；和科学结合，用于模拟实验；与美术、音乐结合，增添作品美感和音效，能让学习更综合有趣。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在儿童编程教育中，如何平衡趣味性和专业性？可先以趣味项目吸引孩子，如动画故事创作。过程中逐步融入专业知识与技能，像算法讲解、逻辑结构搭建，多鼓励尝试创新，让孩子在乐中学技术。2.探讨儿童编程教育是否有必要从幼儿阶段开始。有必要。幼儿好奇心强，从此时接触编程，用图形化工具能激发兴趣，构建初步思维，为后续学习打基础。但要注重方式，以游戏形式为主，避免负担。3.谈谈线上儿童编程课程和线下儿童编程课程各自的优势。线上课程灵活，随时学，资源丰富，且成本较低；线下课程有面对面指导，能及时解决问题，还可开展小组活动，培养社交能力。4.讨论儿童编程教育可能面临的挑战以及应对策略。挑战有逻辑理解难、创意不足等。可采用分步教学助理解逻辑，培养跨学科思维激发创意；增加代码练习减少拼写错误，耐心引导克服学习畏难。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.A8.C9.B10.A二、多项选择题1.ABD2.ABC3.ABCD