初中日常卫生保健制度

PAGE初中日常卫生保健制度一、总则1.目的为了加强初中学校的卫生保健工作，保障学生的身体健康，营造良好的学习环境，特制定本日常卫生保健制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及教育部门、卫生部门的行业标准制定。二、学校卫生管理机构及职责1.卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长、教导主任、总务主任、校医为成员的学校卫生管理领导小组。全面负责学校卫生保健工作的决策、组织、协调和监督。2.职责分工校长：全面领导学校卫生保健工作，确保各项卫生保健措施的落实，为学校卫生工作提供必要的人力、物力和财力支持。副校长：协助校长抓好学校卫生保健工作，负责组织实施卫生保健工作计划，检查和督促各部门的卫生工作落实情况。教导主任：负责将卫生保健知识纳入教学计划，组织教师开展健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。总务主任：负责学校环境卫生设施的建设和维护，提供必要的卫生用品和设备，保障学校卫生工作的正常开展。校医：负责学校的日常医疗保健工作，开展学生健康检查、疾病预防与控制、卫生宣传教育等工作，指导和监督学校卫生工作的落实。三、环境卫生管理1.校园环境清洁建立每日清扫制度，安排专人负责校园内教学楼、办公楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等区域的清扫工作，确保地面干净、门窗明亮、无杂物堆积。每周组织一次全校性的大扫除，对校园卫生死角进行彻底清理，包括楼梯扶手、墙角、垃圾桶周围等。加强对校园绿化区域的管理，定期修剪花草树木，保持绿化景观的整洁美观。2.公共区域消毒教室、办公室、会议室等人员密集场所每天进行通风换气，保持空气流通。定期对公共区域进行消毒，如教室地面、桌椅、门把手等，每周至少消毒2次；食堂、宿舍等重点区域每天消毒。消毒药品的选择和使用应符合相关卫生标准，严格按照操作规程进行。在传染病流行期间，增加消毒频次，加强对重点区域和部位的消毒。3.垃圾分类处理在校园内合理设置垃圾分类投放点，分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。加强对师生的垃圾分类宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。定期组织垃圾清运，确保垃圾日产日清，防止垃圾堆积产生异味和滋生蚊虫。四、个人卫生管理1.学生个人卫生要求要求学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。教育学生注意口腔卫生，可以做到早晚刷牙，饭后漱口。督促学生保持头发清洁整齐，男生不留长发，女生不披头散发。2.教师个人卫生要求教师要以身作则，保持良好的个人卫生习惯，仪表端庄，着装整洁。在教学过程中，注意个人卫生，避免将病菌传播给学生。3.卫生检查与监督学校设立卫生检查小组，定期对学生和教师的个人卫生情况进行检查。对个人卫生不达标的学生和教师进行督促整改，并将检查结果纳入班级和个人的考核评价体系。五、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂必须取得卫生许可证方可经营，从业人员必须持健康证上岗，并定期进行健康检查。食堂环境要保持清洁卫生，做到每日清扫、消毒，食品加工操作间要保持通风良好。食品采购要严格把关，选择正规的供应商，确保食品原料的新鲜、安全。禁止采购变质、过期、三无食品。食品加工过程要严格遵守卫生操作规程，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。食品要煮熟煮透，确保食品安全。食堂餐具要严格消毒，采用高温消毒或化学消毒的方法，消毒后的餐具要存放在清洁、干燥的地方。2.饮用水卫生管理学校提供的饮用水必须符合国家卫生标准，定期对饮用水进行检测，确保水质安全。饮水机要定期清洗消毒，防止细菌滋生。教育学生不喝生水，提倡喝开水或瓶装水。六、健康教育与宣传1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，每周安排至少1节健康教育课，由专职或兼职健康教育教师授课。健康教育课程内容要涵盖学生的生理、心理、卫生保健等方面的知识，根据不同年龄段学生的特点，有针对性地开展教学活动。2.卫生宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期开展卫生宣传活动。宣传内容包括季节性疾病预防、食品安全知识、个人卫生常识等。结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展主题宣传活动，提高师生的卫生保健意识。组织开展健康知识讲座，邀请专家为师生讲解健康知识和疾病预防方法，每年不少于4次。七、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，落实传染病疫情报告制度。发现传染病疫情，要及时向当地教育部门和卫生部门报告，并采取相应的防控措施。加强对学生的晨午检和因病缺勤追踪登记工作。每天早晨和下午上课前，班主任要对学生进行健康检查，发现有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，要及时通知校医进行进一步检查和诊断，并做好记录。对因病缺勤的学生，要及时了解病因，进行追踪登记。做好传染病疫源地的消毒工作。对确诊或疑似传染病患者所在班级、宿舍等场所进行严格消毒，防止传染病的传播扩散。根据传染病流行趋势，适时开展预防接种工作，提高学生的免疫力。2.常见病防治校医要定期对学生进行视力、听力、口腔等方面的检查，建立学生健康档案，及时发现学生存在的健康问题。针对学生常见的近视、龋齿、沙眼等疾病，采取有效的防治措施。如开展眼保健操活动，培养学生正确的读写姿势，定期组织学生进行视力检查，及时发现和矫治近视；加强口腔卫生宣传教育，督促学生养成良好的口腔卫生习惯，定期组织口腔检查，预防龋齿；做好沙眼的预防和治疗工作，保持眼部清洁，避免共用毛巾等。八、突发公共卫生事件应急处理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急处理领导小组，由校长担任组长，负责全面指挥和协调应急处理工作。明确各成员的职责分工，确保应急处理工作的顺利开展。2.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理的原则、程序、措施和责任分工。应急预案要定期进行演练和修订，确保其科学性、实用性和可操作性。3.应急响应与处理一旦发生突发公共卫生事件，要立即启动应急预案，采取有效的应急措施，如隔离患者、封锁现场、开展流行病学调查、进行消毒处理等。及时向上级主管部门和当地卫生部门报告事件情况，配合相关部门做好调查处理工作。做好师生和家长的思想工作，稳定情绪，避免恐慌。九、体育卫生管理1.体育教学卫生体育教师要根据学生的年龄、性别和身体状况，合理安排体育教学内容和运动量，避免学生过度疲劳和受伤。在体育教学过程中，要加强对学生的安全教育，指导学生正确的运动姿势和方法，防止发生体育事故。2.体育活动卫生组织学生开展体育活动时，要选择安全、适宜的运动场地和器材，并提前进行检查和维护。做好运动前的准备活动和运动后的放松活动，预防运动损伤的发生。对患有疾病或身体不适的学生，要根据医生的建议，适当减少运动量或暂停体育活动。十、心理健康教育与辅导1.心理健康教育课程开设心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生良好的心理素质和适应能力。心理健康教育课程要根据学生的心理发展特点和需求，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试等，提高教学效果。2.心理咨询与辅导设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。心理咨询教师要热情接待来访学生，耐心倾听学生的心声，帮助学生解决心理问题和困惑。对存在严重心理问题的学生，要及时转介到专业医疗机构进行治疗，并做好跟踪随访工作。十一、卫生保健工作档案管理1.档案内容学校卫生保健工作档案应包括学校卫生管理机构文件、卫生管理制度、环境卫生检查记录、个人卫生检查记录、食品卫生管理档案、健康教育资料、疾病预防与控制记录、突发公共卫