学校室内卫生管理制度

PAGE学校室内卫生管理制度一、总则1.目的为营造整洁、舒适、健康的学校室内环境，保障师生的身体健康，提高学习和工作效率，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学场所、办公区域、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等室内空间。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持全员参与、责任明确、定期检查、及时整改的原则，确保学校室内卫生达到规定标准。二、职责分工1.学校卫生管理领导小组全面领导学校室内卫生管理工作，制定卫生管理目标和计划。定期召开会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题。监督检查各部门卫生管理工作的落实情况。2.各部门负责人负责本部门室内卫生管理工作的组织实施，确保各项卫生要求得到落实。组织本部门人员进行卫生清扫和保洁工作，定期检查并及时整改存在的问题。对本部门人员进行卫生知识培训，提高卫生意识。3.全体师生员工自觉遵守学校室内卫生管理制度，积极参与卫生清扫和保洁工作。保持个人工作和学习区域的整洁卫生，爱护公共卫生设施。发现卫生问题及时报告，配合学校做好整改工作。三、室内环境卫生标准1.地面保持清洁，无杂物、无痰迹、无水渍、无垃圾。定期进行清扫和拖地，地面干净整洁，光亮无灰尘。如有损坏或污渍，应及时修复和清洁。2.墙面墙面无灰尘、无污渍、无蜘蛛网。禁止在墙面上乱涂乱画、张贴广告等。定期对墙面进行清洁和检查，发现问题及时处理。3.门窗门窗玻璃干净明亮，无灰尘、无污渍。窗框、窗台清洁卫生，无杂物。门窗开关灵活，关闭严密，无损坏。4.天花板天花板无灰尘、无污渍、无蜘蛛网。如有吊顶，吊顶板完好无损，清洁卫生。5.桌椅及办公用品桌椅摆放整齐，表面清洁，无灰尘、无污渍。办公用品摆放有序，保持整洁。定期对桌椅和办公用品进行擦拭和整理。6.灯具及电器设备灯具表面清洁，无灰尘、无污渍，照明正常。电器设备表面干净，无灰尘、无污渍，运行正常。定期对灯具和电器设备进行清洁和检查，确保安全使用。7.卫生洁具卫生间、洗手池等卫生洁具清洁卫生，无污渍、无异味。水龙头、冲水阀等设施完好无损，正常使用。定期对卫生洁具进行消毒和清洁。8.垃圾处理垃圾桶配备齐全，垃圾及时清理，无满溢现象。垃圾日产日清，运至指定地点进行处理。垃圾桶定期进行清洗和消毒，保持清洁。四、清扫保洁要求1.日常清扫各部门每天安排专人进行室内卫生清扫，包括地面、桌面、门窗等区域。清扫工作应在上班前或下班后进行，确保不影响正常教学和工作秩序。清扫过程中要注意避免扬尘，清扫工具应定期清洗和消毒。2.定期保洁学校每周组织一次全校性的室内卫生大扫除，对重点区域和卫生死角进行彻底清理。每月对墙面、天花板、灯具等进行一次全面清洁。定期对卫生间、洗手池等卫生洁具进行消毒，防止细菌滋生。3.特殊时期保洁在传染病流行期间，应增加清扫和消毒频次，加强对公共区域的卫生管理。考试期间，要保持考场及周边环境的整洁卫生，为考生创造良好的考试环境。五、卫生检查与考核1.检查方式学校卫生管理领导小组定期对各部门室内卫生进行检查，可采用日常巡查、定期检查、专项检查等方式。各部门负责人应每天对本部门室内卫生进行自查，及时发现问题并整改。2.检查标准严格按照本制度规定的室内环境卫生标准进行检查。检查内容包括地面、墙面、门窗、桌椅、卫生洁具等各个方面。3.考核办法学校将室内卫生管理工作纳入部门和个人的绩效考核体系。对卫生管理工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励。对卫生不达标的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。对整改不力的，将按照相关规定进行处罚。六、消毒管理1.消毒范围教室、办公室、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等人员密集场所。卫生间、洗手池、门把手、电梯按钮等公共接触部位。2.消毒频次日常情况下，每周对公共区域进行一次消毒。在传染病流行期间，每天进行消毒。3.消毒方法地面、墙面、桌椅等表面可采用擦拭消毒的方法，使用含有效氯500mg/L的消毒剂进行擦拭。空气消毒可采用紫外线灯照射或空气净化器等方式。卫生洁具可采用浸泡消毒的方法，使用含有效氯1000mg/L的消毒剂进行浸泡。4.消毒记录每次消毒都应做好记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒剂名称及浓度等。消毒记录应妥善保存，以备查阅。七、废弃物管理1.分类收集学校应设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类收集容器，对废弃物进行分类收集。师生员工应按照分类要求将废弃物投放至相应的收集容器内。2.存放要求各类废弃物应及时清理，不得在室内长时间存放。垃圾收集容器应保持清洁，无破损、无渗漏。3.运输处理学校应与有资质的垃圾处理单位签订合同，定期将废弃物运至指定地点进行处理。严禁随意丢弃废弃物，防止环境污染。八、卫生宣传与教育1.宣传内容开展卫生知识宣传，普及健康生活方式和卫生防病知识。宣传学校室内卫生管理制度，提高师生员工的卫生意识和责任感。2.教育方式通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式进行卫生宣传教育。组织卫生知识培训和讲座，邀请专业人员进行授课。3.教育效果提高师生员工的卫生意识和自我保健能力，