保障婴幼儿手卫生制度

PAGE保障婴幼儿手卫生制度一、总则（一）目的为有效预防和控制婴幼儿感染性疾病的传播，保障婴幼儿的身体健康，特制定本手卫生制度。通过规范和强化婴幼儿手卫生管理，减少因手部污染导致的疾病传播风险，为婴幼儿创造一个安全、卫生的生活和成长环境。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有涉及婴幼儿照护、教育、生活照料等相关活动的场所及人员，包括但不限于婴幼儿教室、活动室、寝室、食堂、卫生间等区域的工作人员，以及进入上述区域的外来人员（如家长、访客等）。（三）依据本制度依据国家相关法律法规和行业标准制定，包括但不限于《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》、《医疗机构消毒技术规范》等，确保制度的合法性、科学性和有效性。二、手卫生的重要性（一）疾病传播途径婴幼儿的免疫系统尚未发育完全，容易受到各种病原体的侵袭。手部是婴幼儿接触外界环境最频繁的部位之一，也是病原体传播的重要媒介。许多常见的感染性疾病，如手足口病、流感、腹泻等，均可通过手部接触传播。当婴幼儿用手触摸被污染的物体表面后，再接触自己的口、鼻、眼等黏膜部位，病原体就容易进入体内引发感染。（二）预防疾病的关键作用保持良好的手卫生是预防婴幼儿感染性疾病最经济、最有效的措施。通过及时清洁手部，可以去除手上的污垢、细菌、病毒等病原体，切断传播途径，降低感染风险。养成正确的洗手习惯，能够有效减少婴幼儿患病的几率，保障其身体健康，促进正常的生长发育。三、手卫生管理要求（一）洗手设施配备1.在婴幼儿活动场所的每个教室、活动室、寝室、卫生间等区域，应配备充足的洗手设施，包括流动水洗手设备（如水龙头）、洗手液或肥皂、擦手毛巾或干手器。洗手设施应定期检查和维护，确保正常使用。2.水龙头应采用非手触式，如感应式或脚踏式，以避免手部再次污染。洗手液或肥皂应选择温和、无刺激的产品，符合国家相关卫生标准。擦手毛巾应保持清洁、干燥，定期更换；干手器应能快速吹干双手，且不会对婴幼儿皮肤造成伤害。（二）洗手流程规范1.七步洗手法：工作人员应教育和指导婴幼儿掌握正确的洗手方法，即七步洗手法。具体步骤为：掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；必要时增加对手腕的清洗。每个步骤至少揉搓15秒，以确保手部各个部位都能得到充分清洁。2.洗手时机：婴幼儿在以下情况下应及时洗手：饭前便后、接触公共物品后（如玩具、图书、门把手等）、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、处理分泌物或排泄物后、接触动物后等。工作人员应在日常工作中随时提醒婴幼儿洗手，并监督其按照规范流程进行操作。（三）手卫生监测与记录1.定期对手卫生情况进行监测，可采用卫生学检测方法，如细菌培养等，评估洗手效果。监测频率应根据实际情况确定，至少每周进行一次。2.建立手卫生监测记录档案，详细记录每次监测的时间、地点、监测方法、结果等信息。对于监测结果不符合要求的情况，应及时分析原因，采取相应的改进措施，并记录整改过程和结果。四、工作人员手卫生要求（一）个人卫生习惯1.工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换洗衣物。指甲长度应适中，避免过长藏污纳垢，且不得涂抹指甲油。2.在工作期间，不得佩戴戒指、手链、手表等可能影响手卫生的饰品，如因特殊原因需要佩戴，应在操作婴幼儿相关事务前摘下，妥善保管。（二）工作前洗手1.工作人员在进入婴幼儿活动场所前，应先在指定的洗手区域按照七步洗手法彻底洗手，确保手部清洁。2.如工作人员在进入场所前接触了可能污染手部的物品或环境，如乘坐公共交通工具、处理垃圾等，应增加洗手次数，并严格按照规范流程洗手。（三）工作中洗手1.在日常工作中，工作人员接触婴幼儿前后、进行不同的操作环节之间（如喂奶、换尿布、护理等），均应洗手。洗手时应认真揉搓双手，确保手部各个部位都能得到充分清洁。2.当手部有明显污染时，如接触了分泌物、排泄物、血液等，应立即用流动水和洗手液或肥皂按照七步洗手法彻底清洗双手，必要时进行消毒处理。（四）工作后洗手1.工作结束后，工作人员应再次洗手，去除手上残留的污垢和细菌。洗手后应使用干净的擦手毛巾或干手器擦干双手。2.如在工作过程中接触了可能感染的物品或环境，应按照规定进行手消毒，然后再洗手。五、外来人员手卫生要求（一）进入场所前告知1.外来人员（如家长、访客等）进入本公司/组织婴幼儿活动场所前，工作人员应告知其手卫生的重要性，并提醒其在进入场所前先洗手。2.提供必要的洗手设施和指导，确保外来人员能够正确洗手。（二）进入场所时洗手1.外来人员应在入口处的洗手区域按照七步洗手法洗手，经工作人员确认手部清洁后，方可进入婴幼儿活动场所。2.如外来人员未按照要求洗手，工作人员有权拒绝其进入，并向其说明原因，直至其洗手后再允许进入。（三）在场所内注意手卫生1.外来人员在婴幼儿活动场所内，应注意保持手卫生，避免随意触摸婴幼儿的物品和身体。如需要接触婴幼儿，应先洗手或进行手消毒。2.接触公共物品后（如玩具、图书、桌椅等），应及时洗手，防止交叉污染。（四）离开场所前洗手外来人员离开婴幼儿活动场所前，应再次洗手，确保手部清洁后再离开。六、手卫生宣传与教育（一）对婴幼儿的宣传教育1.通过故事、儿歌、游戏等多种形式，向婴幼儿宣传手卫生的重要性，培养其良好的洗手习惯。例如，可以讲述一个关于小手变干净后预防疾病的故事，或者教一首洗手的儿歌，让婴幼儿在轻松愉快的氛围中学习和接受手卫生知识。2.在日常生活中，结合实际场景，如饭前便后、玩耍后等，引导婴幼儿主动洗手，并示范正确的洗手方法，让他们逐渐养成自觉洗手的习惯。（二）对工作人员的培训1.定期组织工作人员参加手卫生知识培训，培训内容包括手卫生的重要性、洗手设施的正确使用、洗手流程规范、手卫生监测方法等。培训频率至少每季度一次，确保工作人员掌握最新的手卫生知识和技能。2.通过案例分析讨论、现场演示等方式，提高工作人员对手卫生工作的重视程度和实际操作能力。培训后应进行考核，确保工作人员能够熟练掌握手卫生相关知识和技能，并将其应用到日常工作中。（三）对家长及外来人员的宣传1.利用家长会、家长微信群、宣传海报等多种渠道，向家长宣传婴幼儿手卫生的重要性和正确的洗手方法，提高家长对手卫生的认识和重视程度，引导家长在家中培养婴幼儿良好的洗手习惯。2.在场所入口处、公告栏等位置张贴手卫生宣传海报，向外来人员宣传手卫生要求，提醒其在进入场所前后注意洗手，共同维护婴幼儿的健康环境。七、监督与考核（一）监督检查1.成立手卫生监督小组，定期对婴幼儿活动场所的手卫生情况进行监督检查。监督小组应由管理人员、医护人员、教师等组成，确保监督检查的全面性和专业性。2.监督检查内容包括洗手设施的配备与使用情况、工作人员和外来人员的手卫生执行情况、手卫生宣传教育工作开展情况等。检查过程中应做好记录，发现问题及时指出并要求整改。（二）考核机制1.建立手卫生考核制度，将手卫生工作纳入工作人员的绩效考核体系。考核指标包括洗手设施的维护情况、手卫生执行情况、手卫生知识掌握程度等。2.对在婴幼儿手卫生工作中表现优秀的工作人员给予奖励，如表彰、奖金等；对未按照要求执行手卫生制度的工作人员进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的处罚，如扣发绩效奖金、警告、辞退等。八、附则（一