特殊学校卫生保健制度

PAGE特殊学校卫生保健制度一、总则1.目的为加强特殊学校卫生保健工作，保障学生的身心健康，提高学生的生活质量，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.基本原则卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，注重学生的个体差异，提供全面、优质、个性化的卫生保健服务。二、学校卫生保健管理机构及职责1.管理机构成立学校卫生保健工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括校医、各年级班主任、后勤管理人员等。2.职责分工校长：全面负责学校卫生保健工作的领导和决策，确保卫生保健工作的顺利开展。副校长：协助校长做好卫生保健工作的组织和协调，督促各部门履行职责。校医：负责学校日常卫生保健工作的具体实施，包括学生健康检查、疾病预防与控制、卫生宣传教育等。班主任：关注学生的身心健康状况，及时发现并报告学生的健康问题，协助校医做好班级卫生保健工作。后勤管理人员：负责学校环境卫生的管理和维护，提供必要的卫生设施和物资保障。三、学生健康管理1.入学健康检查新生入学时，必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查等。校医应建立学生健康档案，记录学生的基本健康信息和检查结果。2.定期健康体检每年组织学生进行一次全面的健康体检，及时发现学生的健康问题，并给予相应的治疗和建议。体检结果应及时反馈给学生家长，并做好存档工作。3.因病缺勤追踪建立因病缺勤追踪制度，班主任应及时了解学生的缺勤原因，如发现学生患有传染病或其他严重疾病，应立即报告校医，并配合校医做好疫情防控和治疗工作。4.特殊学生健康管理对于患有特殊疾病或残疾的学生，应建立专门的健康档案，制定个性化的保健计划，并定期进行随访和评估。校医应与家长保持密切沟通，共同做好学生的健康管理工作。四、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测和报告。校医应及时掌握疫情动态，采取有效的防控措施，防止传染病的传播和扩散。加强对学生的健康教育，提高学生的自我保护意识和能力。教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。做好学校环境卫生的管理和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂等场所进行清洁和消毒，保持环境整洁卫生。加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的健康状况，如发现学生患有传染病，应及时告知家长，并要求家长带学生就医治疗，避免学生带病上学。2.常见病防治开展常见疾病的防治工作，如近视、龋齿、沙眼、贫血等。校医应定期对学生进行视力、口腔等检查，及时发现问题并给予相应的治疗和建议。加强对学生的营养指导，合理安排学生的饮食，保证学生摄入足够的营养物质。鼓励学生多吃蔬菜水果，少吃零食和甜食，预防龋齿和肥胖等疾病的发生。指导学生养成良好的用眼习惯，如保持正确的读写姿势、控制用眼时间、定期做眼保健操等，预防近视的发生和发展。五、环境卫生管理1.校园环境卫生建立校园环境卫生管理制度，明确各部门和人员的环境卫生职责。定期组织全校师生开展环境卫生大扫除活动，保持校园环境整洁卫生。加强对校园绿化的管理，合理规划校园绿化布局，定期对花草树木进行修剪和养护，营造优美的校园环境。做好校园垃圾的分类收集和处理工作，设置垃圾分类投放设施，定期清理校园垃圾，保持校园环境整洁。2.教室环境卫生教室应保持整洁卫生，每天进行清扫和通风换气。课桌椅应摆放整齐，地面无杂物，墙壁无灰尘，门窗明亮。定期对教室进行消毒，特别是在传染病高发季节，应增加消毒次数。消毒工作应严格按照相关标准和要求进行，确保消毒效果。3.宿舍环境卫生宿舍应保持整洁卫生，每天进行清扫和整理。床铺应平整干净，物品摆放整齐，地面无积水，门窗通风良好。加强对宿舍卫生的检查和监督，定期对宿舍进行评比，对卫生不达标的宿舍进行督促整改。做好宿舍的通风换气工作，保持室内空气清新。六、食品卫生管理1.食品卫生制度建立健全食品卫生管理制度，严格执行食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生标准和操作规范。加强对食品从业人员的健康管理，定期组织食品从业人员进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作。食品从业人员应保持良好的个人卫生习惯，穿戴清洁的工作衣帽，勤洗手、勤消毒，操作前应洗手消毒。2.食品采购与储存食品采购应选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品供应商的营业执照、食品经营许可证等相关证件。采购的食品应符合国家食品安全标准，严禁采购腐败变质、过期食品等。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。仓库应定期清理，防止食品霉变、鼠害等。3.食品加工与销售食品加工应严格按照卫生标准和操作规范进行，做到生熟分开、煮熟煮透。加工过程中应注意食品的卫生安全，避免交叉污染。食品销售应在清洁卫生的环境中进行，销售的食品应符合食品安全标准，严禁销售过期食品、变质食品等。4.食堂卫生管理食堂应保持整洁卫生，每天进行清扫和消毒。食堂的设施设备应定期维护和检查，确保正常运行。加强对食堂饮用水的管理，确保饮用水卫生安全。食堂应配备必要的消毒设备，对餐具、茶具等进行消毒处理。食堂应建立食品留样制度，每餐次的食品成品应留样，留样量不少于10g，留样时间不少于48小时。七、饮用水卫生管理1.饮用水卫生制度建立健全饮用水卫生管理制度，加强对饮用水水源、供水设施等的卫生管理。定期对饮用水进行水质检测，确保饮用水水质符合国家卫生标准。检测结果应及时公示，发现问题应及时采取措施进行处理。2.供水设施管理加强对供水设施的维护和管理，定期对供水管道、水箱等进行清洗和消毒。清洗消毒工作应严格按照相关标准和要求进行，确保供水设施的卫生安全。供水设施应设置防护设施，防止污染。水箱应加盖加锁，定期清理水箱内的杂物和污垢。3.饮用水卫生宣传加强对学生的饮用水卫生宣传教育，提高学生的饮用水卫生意识。教育学生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或瓶装水。八、健康教育与宣传1.健康教育计划制定学校健康教育计划，将健康教育纳入学校教学计划，保证健康教育课程的开设。健康教育课程应根据学生的年龄特点和身心发展需求，合理安排教学内容。定期组织开展健康教育活动，如健康讲座、主题班会、知识竞赛等，普及卫生保健知识，提高学生的健康素养。2.卫生宣传教育利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传卫生保健知识，营造良好的卫生宣传氛围。宣传内容应贴近学生生活实际，具有针对性和实用性。加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理变化，及时发现并解决学生的心理问题。通过开展心理咨询、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生良好的心理素质。九、突发公共卫生事件应急处置1.应急处置预案制定学校突发公共卫生事件应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序等。定期组织开展应急演练，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。演练内容应包括疫情报告、现场处置、人员疏散、消毒隔离等环节。2.事件报告与处置发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急处置预案，及时报告当地教育行政部门和卫生健康部门。报告内容应包括事件发生的时间、地点、症状、人数等信息。配合卫生健康部门做好事件的调查和处