2025年县人社局人事考试中心命题员竞聘笔试预测试题及答案

2025年县人社局人事考试中心命题员竞聘笔试预测试题及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题只有一个正确选项）1.根据2024年修订的《事业单位公开招聘人员暂行规定》，县属事业单位公开招聘考试命题工作中，命题组核心成员应当具备的最低专业技术职称是（）。A.初级B.中级C.副高级D.正高级2.某县拟开展2025年中小学教师招聘考试，命题时需重点体现“德才兼备”导向。下列试题设计中，最能直接反映这一要求的是（）。A.增加教育心理学理论题占比B.设置“学生冲突情境处理”案例分析题C.提高学科专业知识题难度系数D.加入“教师职业道德规范”填空题3.根据《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（2024年修正），考生在考试中使用手机拍摄试题并发送至外部群组，应认定为（）。A.一般违纪行为，取消当科成绩B.严重违纪行为，取消当次全部成绩并禁考1年C.特别严重违纪行为，取消当次全部成绩并禁考5年D.涉嫌犯罪，移送公安机关处理4.命题质量控制中，“区分度”指标主要用于衡量试题（）。A.对不同水平考生的鉴别能力B.与考试目标的匹配程度C.语言表述的准确性D.难度分布的合理性5.某县事业单位管理岗招聘考试需测评“公文处理能力”，下列最适宜的题型是（）。A.单项选择题（如：“请示的成文日期应写在”）B.多项选择题（如：“下列属于公文主体部分的是”）C.实务操作题（如：“根据给定情况拟写一份会议通知”）D.论述题（如：“论述公文处理的基本原则”）6.命题人员在设计乡镇综合服务岗位考试试题时，需重点关注的基层实际需求是（）。A.宏观经济政策解读能力B.群众矛盾调解与民生事项办理能力C.高端技术设备操作能力D.国际形势分析能力7.某县2025年卫健系统招聘考试命题时，发现某专业科目题库中80%的试题为5年前命制，且部分内容与最新行业标准不符。此时命题组应优先采取的措施是（）。A.直接使用原题库，标注“参考旧标准”B.组织专家对旧题进行修订，补充新标准内容C.暂停该科目考试，等待新题库建设完成D.降低该科目分值占比，增加公共科目试题8.根据《人事考试命题人员行为规范》，命题人员在命题期间的下列行为中，符合规定的是（）。A.与外界通电话时提及“近期在参与重要考试命题”B.将命题草稿纸带离封闭命题场所C.在命题会议记录中详细记录试题争议及讨论过程D.接受被测单位负责人赠送的土特产9.某县拟对“乡村振兴专干”岗位招聘考试进行命题，需突出“懂农业、爱农村、爱农民”的岗位要求。下列试题设计中，最不符合这一要求的是（）。A.案例分析题：“给定某村土地流转矛盾，提出调解方案”B.论述题：“结合本地实际，谈谈如何发展特色农业产业”C.单项选择题：“下列哪种作物是本县主要经济作物”D.判断题：“乡村振兴只需关注经济发展，文化建设无关紧要”10.命题质量评估中，“信度”主要反映考试结果的（）。A.稳定性和一致性B.有效性和针对性C.公平性和合理性D.创新性和时效性二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）11.县人社局人事考试中心命题员需遵守的核心工作原则包括（）。A.公平性原则（确保不同群体考生机会均等）B.科学性原则（符合教育测量学基本规律）C.时效性原则（试题内容与最新政策、技术同步）D.保密性原则（严格执行命题全过程封闭管理）12.下列属于命题前需完成的准备工作有（）。A.制定考试大纲，明确测评目标与内容范围B.组建命题专家组，审核成员资质C.收集近年同类考试试题，分析命题趋势D.确定考试时长、分值分布及题型结构13.某县教师招聘考试中，发现部分试题存在“超纲”问题（超出考试大纲范围）。可能的原因包括（）。A.命题前未组织专家对大纲进行逐条解读B.命题组成员对大纲中“核心知识点”理解存在偏差C.为增加区分度，刻意加入高难度拓展内容D.题库更新时未核对最新大纲要求14.处理考生对试题争议的投诉时，应遵循的程序包括（）。A.立即暂停考试成绩发布，等待争议解决B.组织原命题专家组成员对试题进行复核C.邀请第三方专业机构提供独立评估意见D.向考生书面反馈争议处理结论及依据15.提升基层事业单位招聘考试命题质量的可行措施有（）。A.建立“命题专家库”，定期开展命题技术培训B.引入教育测量学专业人员参与命题质量评估C.针对不同岗位类别（如管理岗、专业技术岗）设置差异化命题方案D.扩大试题征集范围，鼓励一线工作人员提供实际案例作为命题素材三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）案例1：2025年3月，某县开展“社区工作者”招聘考试，笔试结束后，有考生通过政务平台投诉：“综合能力测试第15题‘如何处理小区宠物粪便污染问题’的正确答案标注为‘联系环保部门处理’，但根据本县2024年出台的《社区公共卫生管理办法》，此类问题应由社区网格员先行协调物业处理，环保部门仅负责超标污染的认定。因此试题答案与现行政策不符，要求重新评分。”问题：（1）假设你是县人事考试中心命题员，接到投诉后应如何处理？请列出具体步骤。（10分）（2）为避免类似问题再次发生，命题过程中应加强哪些环节的质量控制？（10分）案例2：2025年5月，某县卫健系统招聘考试命题组在封闭命题期间，发生以下情况：①命题专家A在午休时使用私人手机与家人通话，提及“最近在忙医疗考试命题”；②命题专家B将自己负责的《医学基础》科目试题电子文档通过U盘拷贝至个人电脑；③命题专家C发现某道试题与3年前本县同类考试试题高度相似，提出修改建议，但组长认为“基层考生水平有限，重复试题可降低难度”，未予采纳；④命题结束后，未及时销毁废弃的试题草稿纸，被保洁人员捡到并丢弃在公共垃圾桶。问题：（1）上述情况中，哪些违反了命题工作规范？请逐一说明依据。（12分）（2）针对命题过程中的保密风险，可采取哪些强化措施？（8分）四、实务操作题（共1题，25分）任务：请为某县2025年“乡镇农业综合服务站技术员”岗位招聘考试设计命题方案。要求包含以下内容：（1）考试目标（需结合岗位实际需求，明确测评重点）；（2）考试内容范围（需具体，如涵盖“农业政策”“种植技术”等模块及各模块占比）；（3）题型与分值分布（需合理，体现不同能力层级的考查）；（4）命题质量控制措施（至少列出3项具体措施）。五、论述题（共1题，30分）结合新时代人事考试工作要求，论述命题员应如何在“公平性”与“科学性”之间实现平衡。要求：观点明确，逻辑清晰，结合实际工作场景举例说明。答案及解析一、单项选择题1.B【解析】《事业单位公开招聘人员暂行规定》（2024修订）第二十三条明确：“命题组核心成员应具有中级及以上专业技术职称或5年以上相关领域工作经验。”2.B【解析】“学生冲突情境处理”题需考生结合师德规范提出解决方案，直接考察“德”的应用；其他选项侧重“才”或知识记忆。3.C【解析】《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（2024修正）第七条：“使用通讯工具或其他技术手段接收、发送试题、答案的，属于特别严重违纪行为，禁考5年。”4.A【解析】区分度指试题对考生能力差异的鉴别能力，通常用高分组与低分组得分率差值衡量。5.C【解析】实务操作题（如拟写公文）能直接测评考生的公文处理实践能力，符合“以用为本”的测评导向。6.B【解析】乡镇综合服务岗位需直接面对群众，重点考查矛盾调解、民生事项办理等实际工作能力。7.B【解析】命题应遵循“时效性”原则，需对旧题修订并补充新标准内容，确保试题与行业发展同步。8.C【解析】命题会议记录需完整留存，记录争议过程是质量管理的要求；其他选项违反保密或廉洁规范。9.D【解析】该判断题观点错误（乡村振兴需“五位一体”），且与“爱农村”要求相悖，无法正确引导考生价值观。10.A【解析】信度指考试结果的稳定性（如重测信度）和一致性（如内部一致性信度）。二、多项选择题11.ABCD【解析】公平性、科学性、时效性、保密性均为命题核心原则，参见《人事考试命题工作指南》（2024版）。12.ABCD【解析】命题前需完成大纲制定、专家组建、试题分析、结构设计等准备工作，缺一不可。13.ABCD【解析】超纲可能由大纲解读不到位、命题偏差、刻意增加难度、题库更新疏漏等多因素导致。14.BCD【解析】争议处理需专家复核、第三方评估、书面反馈；暂停成绩发布需视情况而定，非必经程序。15.ABCD【解析】建立专家库、引入专业评估、差异化命题、征集一线案例均为提升基层命题质量的有效措施。三、案例分析题案例1答案：（1）处理步骤：①登记投诉信息，确认考生身份及试题具体内容；②调取命题时依据的政策文件（包括2024年《社区公共卫生管理办法》），组织原命题专家及政策制定部门人员复核试题；③若确认答案错误，提交考务领导小组审议，决定是否更正答案并重新评分；④向考生书面反馈复核结论、政策依据及后续处理方案（如涉及成绩调整，明确时间节点）；⑤将争议处理过程及结果存档备查。（10分）（2）质量控制环节：①命题前组织政策学习会，邀请政策制定部门解读最新文件；②试题审核阶段增加“政策符合性”专项审查（由法律顾问或政策专家参与）；③建立试题答案“双核对”机制（命题组内部核对+外部专家交叉核对）；④在考试大纲中明确“以最新有效政策为答题依据”的说明。（10分）案例2答案：（1）违规情况及依据：①专家A违规。《人事考试命题人员行为规范》（2024）第八条规定“命题期间禁止泄露参与命题的信息”；②专家B违规。同规范第九条规定“试题电子文档严禁拷贝至私人设备”；③组长违规。同规范第十一条要求“命题应避免重复使用旧题，确需使用需说明理由并经审核”；④命题组违规。同规范第十三条规定“废弃试题材料需现场粉碎销毁，禁止随意丢弃”。（12分）（2）强化措施：①实行“命题期间通讯设备集中保管”制度，命题场所安装信号屏蔽装置；②采用加密电子命题系统，试题文档设置访问权限，禁止拷贝；③建立“试题原创性检测”流程（使用查重软件比对历年试题库）；④指定专人负责命题材料管理，废弃材料当场粉碎并记录销毁过程。（8分）四、实务操作题答案（示例）（1）考试目标：测评考生对乡镇农业综合服务站岗位的适配能力，重点考查农业政策执行、实用技术应用、农民需求响应等核心能力，选拔“懂农业、会技术、善服务”的基层农业技术人员。（2）考试内容范围及占比：①农业政策法规（25%）：涵盖《乡村振兴促进法》《基本农田保护条例》及本县农业补贴、土地流转等政策；②种植/养殖实用技术（35%）：包括主要农作物栽培管理、病虫害防治、特色养殖技术等；③农民问题处理（20%）：如农业技术咨询、种植纠纷调解、农业保险宣传等场景应对；④公文与信息处理（20%）：农业技术报告撰写、数据统计分析、政策宣传文案拟写等。（3）题型与分值分布：①单项选择题（20题×1分=20分）：侧重农业政策关键词、技术术语记忆；②多项选择题（10题×2分=20分）：考查政策条款理解、技术要点辨析；③案例分析题（2题×15分=30分）：如“给定某村水稻倒伏问题，分析原因并提出补救措施”；④实务操作题（1题×30分=30分）：如“根据农户需求，设计一份特色蔬菜种植技术培训方案”；⑤论述题（1题×20分=20分）：“结合本县农业产业特点，谈谈如何推动农业技术推广与农民增收结合”。（4）质量控制措施：①组建“农业专家+命题技术专家”双结构命题组（农业专家占比≥60%）；②命题前开展“岗位需求调研”，访谈乡镇农业站工作人员，明确高频工作场景；③试题完成后进行“难度预测试”，选取基层农业从业者代表试答，调整偏难或偏易试题；④设置“农民语言友好性”审查（避免使用过于学术化表述，确保试题符合基层考生理解水平）。五、论述题答案（要点）新时代人事考试要求命题既需保障公平（如消除地域、教育背景差异导致的优势），又需提升科学（如精准测评岗位所需能力）。平衡二者需从以下方面入手：（1）以“岗位需求”为核心，确保科学性导向。例如，针对乡镇岗位，命题应聚焦基层实际（如矛盾调解、政策落实），而非单纯考查理论，避免“高分低能”；通过岗位分析确定测评要素，使试题与能力要求高度匹配，提升考试的“效标关联效度”。（2）以“程序规范”为保障，强化公平性基础。例如，建立命题专家随机抽取、异地命题等制度，减少“人情题”；试题审核引入多方主体（政策专家、一线从业者、教育测量专家），避免单一视角导致的偏差；对特殊群体（如服务基层项目人员）设置合理加分规则，需通过数据验证其与岗位能力的