《100以内的加减混合运算解决问题》教案

《100以内的加减混合运算解决问题》教案教学内容解决问题、练习六。(教材第32~34页)教学目标1.结合具体情境,经历运用加减混合运算解决实际问题的过程。2.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。重点难点重点:掌握100以内的加减混合运算的计算方法,能解决实际问题。难点:在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教具学具课件。教学过程一问题情境师:同学们,你们喜欢画画吗?咱们班都有谁是美术兴趣小组的呀?学生据实回答。师:你知道美术兴趣小组的同学们都经常组织什么活动吗?学生发表自己的见解。【设计意图:用学生喜欢画画的话题导入新课,吸引学生的注意力,进而激发学生学习数学的兴趣】二自主探究师:(课件出示教材第32页情景图)同学们,仔细看看这幅图,说说你了解到了什么情况。在学生汇报交流时,更多地关注学生获得的数学信息:有女生14人,男生比女生少5人。师:看到这些,你想知道什么呢?说说你的问题。生1:男生有多少人?生2:美术小组一共有多少人?如果学生不能提出这两个问题,教师要适时引导学生提出问题,再逐步分析、解答。师:这两个问题我们该先解决哪一个呢?生:应该先计算“男生有多少人”。师:为什么呢?生:题中只告诉我们女生有14人,只有知道了男生有多少人,才能计算男、女生一共有多少人。师:很有条理啊。那怎样计算男生有多少人呢?生:男生比女生少5人,就是比14人少5人,少5人就是减去5人,14-5=9(人),男生就有9人。师:一共有多少人?生:男生9人,女生14人,求一共有多少人,就要把男生和女生人数相加,9+14=23(人),所以美术兴趣小组一共有23人。师:分析得很有条理,解答得很正确,遇到问题就应该这样层层分析,逐步解决问题。【设计意图:让学生自己观察、获取有价值的信息,发现问题,然后结合具体实例,引导学生学会分析解决两问的应用题,提高学生解决问题的能力】三总结提升师:学完这节课你有什么想法呢?板书设计解决问题例5:男生人数美术兴趣小组人数 14-5=9(人) 14+9=23(人)答:男生有9人,美术兴趣小组一共有23人。教学反思挖掘数学知识与生活的联系,关注学生的个人体验,让学生在学习中感受数学,培养学生的应用意识。义务教育阶段的数学课程,强调数学教学要密切联系学生实际,从学生已有的生活经验出发,让学生在真实的生活情境和数学活动中学习数学,使学生感受到数学来源于生活,生活中处处有数学,培养学生的数学应用意识。课堂作业新设计A类小东家有母鸡22只,公鸡比母鸡少9只,小东家有公鸡多少只?小东家一共养了多少只鸡?(考查知识点:解决两问的应用题;能力要求:能正确分析题意,并解决生活中的实际问题)B类(1)买一本、一件和一个应付多少钱?(2)买一件和一个应付多少钱?(3)你还想买些什么?大约需要多少钱?(考查知识点:100以内数的加减法;能力要求:能正确计算100以内数的加减法并解决相关问题)参考答案课堂作业新设计A类:22-9=13(只)13+22=35(只)答:小东家有公鸡13只,小东家一共养了35只鸡。B类:(1)28+49+22=99(元)答:应付99元钱。(2)49+50=99(元)答:应付99元钱。(3)答案不唯一,略。教材习题第32页“做一做”33+4=37(人)37+33=70(人)答:二班有37人参加,两个班一共有70人参加。第33~34页“练习六”1.21+38=59(名)59-45=14(名)答:育才小学一共有59名教师,比育才小学少14名。2.25+10=35(朵)35+40=75(朵)答:一共要剪35朵粉花,黄花和粉花一共要剪75朵。3.2575397218184.27+36=63(幅)63-41=22(幅)答:两个班一共有63幅画,还没贴的有22幅。5.213543349570555941646.18+29=47(箱)47+43=90(箱)答:王叔叔一共收了47箱橘子,橘子和柚子一共收了90箱。7.<>=>=<8.(1)28-7=21(天)答:人工孵小鸡要用21天。 (2)21+9=30(天)答:人工孵小鹅要用30天。 (3)答案不唯一,如人工孵小鹅比孵小鸭多用多少天?30-28=2(天)课后闯关(时间:40分钟满分:100分)一、口算。(12分)18+20= 35+14=16+22= 60+15-28=89-30= 23+26=14+15= 85-(31+26)=18+13= 55-20=73-40= 40+18+12=二、我会填。(20分)1.看图列式。□○□=□(个)□○□=□(个)2.在○里填上“>”“<”或“=”。49+8○4139+7○52-678+8○8668-12○68+1225+26+29○88-13+1660-15+48○82+12-153.按规律填一填。(1)18,27,36,45,(),()(2)75,68,61,54,(),()三、我会算。(列竖式计算)(18分)62+36= 54-5=43+29+18= 18+23-37=98-63-17= 45-(29+14)=四、我会连。(8分)五、数学医院。(请把错误的改正过来)(6分)1.()2.()六、我会解答。(36分)1.小军得了多少颗星星?(4分)2.小军和小英分别拍了多少下?(4分)3.(6分)(1)风扇比电话机贵多少钱?(3分)(2)玩具遥控飞机比风扇贵40元,玩具遥控飞机多少钱?(3分)4.(8分)(1)一班一共要挂多少幅画?(3分)(2)二班挂的画比一班一共要挂的画少9幅。二班挂了多少幅画?(5分)5.小明原来有53本书,小红借走了36本之后,又丢了5本。小明现在还有几本书?(6分)6.为地震灾区捐款。(8分)李明王丹张丽50元18元25元(1)三人一共捐了多少钱?(3分)(2)请你再提出一个数学问题,并解答。(5分)答案:一、384938475949292831353370二、1.36+276352-35172.>==<<>3.(1)5463(2)4740三、9849904182竖式略四、五、1.×2.√六、1.25-17=8(颗)2.小军:36-9=27(下)小英:36+15=51(下)3.(1)59-35=24(元)(2)40+59=99(元)4.(1)27+6=33(幅)(2)33-9=24(幅)5.53-36-5=12(本)6.(1)50+18+25=93(元)(2)略综合训练一、动脑筋,写一写,填一填。1.2.比少;比多。3.照样子,涂一涂,填一填。4.接着画一画,填一填。5+=9(个)3+=10(面)5.在○里填上“>”“<”或“=”。5+2○69-3○77+0○73+6○10 4+4○0 10-5○36.在里填上合适的数。二、照样子,连一连。三、认真计算。1.算一算。2.算一算,比一比谁算得快。3.看图列式并计算。(1)(4)四、圈一圈,涂一涂。1.把左边的3只小象圈起来。2.从右边数,把第3只小象涂上红色。3.从左边数,把第5只小象涂上黄色。五、解决数学问题。1.得积分。小欢和小杰一共得了多少个积分?2.小欣还剩下几个气球?3.它们还剩几根胡萝卜?4.看图回答数学问题。(1)一共有多少棵?(2)在可以用“4+4=8”解决的数学问题下面的里画“√”。(3)请你尝试提出其他数学问题并解答。综合训练一、1.108702.333.52754.475.><=<