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答案第=page11页,共=sectionpages22页答案第=page11页,共=sectionpages22页1.B【详解】根据题干信息“秦始皇在地方废除了分封制,施行郡县制,设有郡、县、乡、里四级”和所学知识可知,郡县制下地方长官由中央直接任免,削弱了地方贵族势力,加强了中央对地方的管理,强化中央集权,B项正确;结束战乱局面的是秦朝统一六国,并非郡县制,排除A项;题干说的是地方行政制度,与轻徭薄赋(赋税、徭役政策)无关,排除C项;崇文抑武是宋朝的政策,与秦朝郡县制无关,排除D项。故选B项。2.C【详解】根据题干信息“规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其它诸子都可在王国范围内分到封地,作为侯国”和所学知识可知,推恩令的核心内容就是允许诸侯王将封地分给子弟,使诸侯国越分越小,削弱其势力,与题干内容完全契合,C项正确;察举制是汉代选拔人才的制度,通过推荐、考察选拔官吏,与题干中削弱诸侯王势力无关,排除A项;刺史制是汉武帝设立的监察地方的制度,负责监察地方官员等,并非针对诸侯王分封,排除B项;三司制是后世(如北宋等)的行政制度,与汉武帝时期无关,排除D项。故选C项。3.D【详解】根据题干信息“在考试内容上取消了单纯记诵类的内容,加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查,强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力”和所学知识可知,科举考查义理阐释、时务分析、语言表达等能力,反映宋朝选拔人才注重素养,D项正确;休养生息政策多与战后恢复经济、减轻百姓负担相关,和科举考试内容变化无关,排除A项;“削弱相权”涉及中央集权,与考试内容无关,排除B项;题干强调的是考试内容对能力、素养的考查,不是选拔范围,如是否扩大到更多阶层等,排除C项。故选D项。4.A【详解】根据题干信息“史料价值最高”和所学知识可知,商周的遗迹属于第一手史料(原始史料),是当时社会直接留下的实物证据,能最直接、最真实反映商周时期的情况,史料价值最高,A项正确;秦汉的史书是后人对历史的记载、编撰,属于第二手史料,会受到作者主观因素、时代局限等影响,史料价值低于第一手史料,排除B项;唐宋的诗词往往是文学创作,虽然能在一定程度反映当时社会风貌,但有艺术加工成分,属于第二手及以下史料,价值不如第一手的遗迹,排除C项;明清档案虽为第一手,但时代较近且保存相对完整,稀缺性不及商周遗迹,排除D项。故选A项。5.D【详解】根据图中出现的“京师(北京)”“女真”“瓦剌”等关键词可知,明朝时,北京是都城,且瓦剌、女真等是明朝时期北方重要势力,D项正确;春秋时期诸侯争霸,当时主要国家有齐、晋、楚等国,与图示不符,排除A项;秦朝的都城是咸阳,与图中“京师(北京)”不符,排除B项;唐朝的都城是长安,与图中“京师(北京)”不符,排除C项。故选D项。6.A【详解】根据题干“这场运动创办了一批军事和民用企业”可知,洋务运动以“自强”“求富”为口号,创办江南制造总局等军事工业、轮船招商局等民用企业,组建北洋水师等新式军队,并设立同文馆等新式学堂,是中国近代化的开端,A项正确;戊戌变法侧重政治制度变革,主张实行君主立宪,而且时间上晚于洋务运动,与题干不符,排除B项;新文化运动聚焦思想文化,宣扬民主共和,批判封建道德礼教,五四运动是反帝爱国运动,而且时间上都晚于洋务运动,均与题干中“近代化的第一步”及具体措施不符,排除CD项。故选A项。7.A【详解】根据题干信息“长时间里没有弄清革命的对象和动力,没有正面提出过反帝反封建的主张,直到中国共产党成立后才解决这一问题”和所学知识可知,1922年中共二大正确分析中国社会性质,制定了党的民主革命纲领,明确提出反帝反封建的民主革命任务,解决了题干中“没有正面提出过反帝反封建的主张”等问题,A项正确;1927年八七会议主要是纠正陈独秀右倾机会主义错误,确定土地革命和武装斗争总方针,与明确反帝反封建革命主张无关,排除B项;1929年古田会议着重强调加强党的思想建设和军队建设,确立“思想建党、政治建军”原则,不涉及题干所提问题,排除C项;1935年遵义会议是纠正“左”倾错误,确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,是党的历史上生死攸关的转折点,与题干问题无关,排除D项。故选A项。8.B【详解】根据题干“1960年”、“开发大油田”、“没有房住就挤进地窝子,口粮严重不足就拣冻白菜和菜叶子充饥”可知,描述了全面建设社会主义时期,1960年大庆油田工人在极端艰苦条件下开发油田的场景,突出其不畏艰难、自力更生的精神,B项正确;清正廉洁强调党员干部廉洁自律,与题干无关,排除A项;严谨治学指向学术研究,与生产建设无关,排除C项;改革创新侧重技术或制度变革,而题干强调克服物质困难,属于艰苦创业的体现,排除D项。故选B项。9.D【详解】根据题干信息“雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的,他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构,每隔十天召开一次,凡年满20岁的男性公民都有权参加”和所学知识可知,公民广泛参与官职竞选、公民大会,符合雅典民主政治中公民直接参与政治的特点,D项正确;元首政治是古罗马的政治形式,与雅典无关,排除A项;题干未体现不同权力机构之间相互制衡,主要强调公民参与,排除B项;题干说官职对每个等级公民开放,并非等级选举(等级选举强调按等级分配选举权等,这里是开放参选),排除C项。故选D项。10.C【详解】根据题干信息“进入19世纪以后,英国城市出现了一系列社会问题,人口密集,居住拥挤,环境恶劣,犯罪增多,疾病流行,生活贫困”和所学知识可知,19世纪英国城市问题源于工业革命推进。工业革命导致城市化加速,大量人口涌入城市,但是也带来一系列问题,如城市人口膨胀、基础设施滞后,引发居住、环境、治安等问题,C项正确;垄断组织是第二次工业革命的产物,19世纪末20世纪初才普遍建立,且主要涉及经济领域的生产与资本集中,与题干中19世纪初的社会问题关联小,排除A项;19世纪英国主要是轻工业(如纺织业)先发展,重工业占据主导地位是后来的情况,不是此时社会问题的主要原因,排除B项;政府治理问题非主因,而且这些现象带来的问题也在客观上推动了英国政府提高治理能力,排除D项。故选C项。11.B【详解】依据题干并结合所学可知,19世纪70年代以后的第二次工业革命推动了资本主义世界市场的最终形成,而苏伊士运河缩短了欧洲至亚洲的航程,基尔运河便利了北欧与西欧的航运,巴拿马运河连接了太平洋和大西洋。这些运河显著降低了商品运输成本和时间,促进了全球贸易网络的形成,推动了国际贸易的繁荣,B项正确;形成和平的国际环境错误,因运河开通期间(如1914年巴拿马运河开通时正值一战爆发),国际环境并不和平,排除A项;改变落后的生产方式与运河作用无关,生产方式变革主要由工业革命推动,排除C项;确立新的国际秩序不符合史实,国际秩序变化多由战争或国际会议决定(如一战后凡尔赛—华盛顿体系),排除D项。故选B项。12.C【详解】根据题干信息“而从1928年到1940年,苏联国民收入增长了四倍,达到413%。同期,工业总产值几乎增长到了七倍,达到671%”并结合所学知识可知,这一变化主要得益于斯大林模式。经过两个五年计划,苏联工业化高速发展,直接导致题干中的经济增长数据,C项正确;新经济政策实施时间为1921-1928年,主要恢复战后经济,允许部分资本主义,但1928年后被斯大林模式取代,时间不符,排除A项;赫鲁晓夫改革发生于1950年代后,与题干时间段(1928-1940年)无关,排除B项;1941年二战期间美苏成为盟友,但苏联经济增长主因是内部政策,而非外部关系,排除D项。故选C项。13.(1)示例:活动:1905年,成立中国同盟会,提出三民主义。推动作用:使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展。(2)政治理想:推翻专制政府,巩固民主政权;实现国内安定,国家独立富强。示例:努力:颁布《中华民国临时约法》,以法律形式确立了资产阶级共和制度。(3)“画像”:孙中山是中国近代民主革命的先行者;孙中山是近代探索国家出路的先驱;孙中山是近代中国伟大的民族英雄等。【详解】(1)示例:活动、推动作用:根据题干要求可选时间轴上“1905年,成立中国同盟会,提出三民主义”。结合所学知识可知,1905年8月,孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员,在日本东京成立了中国同盟会。它的成立,使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展。故活动:1905年,成立中国同盟会,提出三民主义。推动作用:使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展。(2)政治理想:根据材料二“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福”可得出,推翻专制政府,巩固民主政权;根据材料二“至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为列邦公认”可得出,实现国内安定,国家独立富强。故政治理想:推翻专制政府,巩固民主政权;实现国内安定,国家独立富强。示例:努力:结合所学中华民国建立后,孙中山为维护共和进行的活动,可举例颁布《中华民国临时约法》,它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,以法律形式确立了资产阶级共和制度,是辛亥革命的重要成果。(3)“画像”:结合所学孙中山的主要事迹进行分析即可,例如可围绕近代民主革命的先行者、探索国家道路先驱、民族英雄等角度进行分析,例如孙中山是中国近代民主革命的先行者;孙中山是近代探索国家出路的先驱;孙中山是近代中国伟大的民族英雄等。14.(1)特点:大国推动;多国参与;会议协商;历时较长;战争促进;目标明确;文件促进。积极作用:肯定了战后和平的理念;积极支持联合国章程的制定。(2)首要宗旨:维持国际和平与安全。实现:确定“五大国一致同意”的原则,五个常任理事国享有“否决权”;根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。(3)意义:联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争;联合国与世界贸易组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱,推动着世界的和平与发展。【详解】(1)特点:根据材料“1943年10月,在美苏英三国外长莫斯科会议上,苏联同意了美国提出的《普遍安全宣言》草案,美英苏中四大国代表随即正式签字”可得出,大国推动;根据材料“美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》”可得出,多国参与;根据材料“在美苏英三国外长莫斯科会议上”和“1944年8月—10月,美英苏三国代表举行会议”等可得出,会议协商;根据材料“1942年1月”和“1945年4月—6月”可得出,历时较长;根据材料“打败共同的敌人”可得出,战争促进;根据材料“建议把未来的国际组织定名为‘联合国’”可得出,目标明确;根据材料“《关于建立普遍性的国际组织的建议案》”可得出,文件促进。故特点:大国推动;多国参与;会议协商;历时较长;战争促进;目标明确;文件促进。积极作用:根据材料“美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》,提出联合国家的目标不仅是打败共同的敌人,而且要建立一个拥有‘广泛而永久的普遍安全制度’的世界秩序”可得出,肯定了战后和平的理念;根据材料“建议把未来的国际组织定名为‘联合国’,提出了联合国的各种安排。随后,美英中三国代表举行会议,接受了上述建议”可得出,积极支持联合国章程的制定。故积极作用:肯定了战后和平的理念;积极支持联合国章程的制定。(2)首要宗旨:结合所学联合国的知识可知,联合国的首要宗旨是维持国际和平与安全。实现:根据材料“确定‘五大国一致同意’的原则,五个常任理事国享有‘否决权’”可得出,确定“五大国一致同意”的原则,五个常任理事国享有“否决权”;再结合所学联合国维和部队的知识可知,根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。故实现:确定“五大国一致同意”的原则,五个常任理事国享有“否决权”;根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。(3)意义:结合所学联合国的知识,可从其维护和平、作为当今最具影响力的国际组织产生的影响进行分析,例如联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争;联合国与世界贸易组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱,推动着世界的和平与发展。15.角度:历史价值。解读:《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的友好往来,是民族交往与交融的历史见证。该画体现了唐朝开明的民族政策、开放包容的文化精神和多元一体的文化格局;对于研究中国古代的民族关系和文化交流具有重要的价值;为我们今天促进不同民族之间的团结与交流提供了宝贵的历史经验。示例2:角度:艺术价值。解读:《步辇图》作为中国古代绘画的经典之作,体现了唐代绘画的艺术风格和表现手法,具有珍贵的艺术价值。该画画面张弛有度,典雅和谐;构图错落,富有变化;人物形态各异,神形兼备;线条流畅圆劲;对后世的绘画创作产生了深远的影响,为后世画家提供了重要的借鉴和启示。角度:创作背景。解读:《步辇图》创作于唐代,当时已出现“贞观之治”的盛世局面(国家统一、经济繁荣、社会安定、文化发展)。唐太宗实行开明的民族政策;吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原后派使者到唐朝求婚;该画生动描绘了唐太宗接见求婚使者的场景。角度:画面内容。解读:《步辇图》整个画面以唐太宗为中心,左为求婚使者等三人,右为宫女簇拥唐太宗。该画画面人物的排列布局合理,通过人物的大小、位置和动作的安排,突出了唐太宗在画面中的中心地位;求婚使者拱手而立,神情谦恭,形象刻画出对唐太宗的敬重;周围的侍从们姿态各异,充分体现了各自的身份和职责,反映出唐朝宫廷的庄重与威严;整个画面以视觉语言传递了盛唐气象与民族交融的深远意义。(提示:也可从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、唐太宗的形象塑造等角度进行解读。)【详解】小论文:此题为开放性试题,言之有理即可即可,根据材料“《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一,也是中国十大传世名画之一,现藏于故宫博物院。该画描绘了公元640年(贞观十四年)唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,具有珍贵的历史价值和艺术价值”结合所学知识可知,可从不同角度分析,论述,比如可以从历史价值角度,解读可从唐朝和吐蕃民族关系角度,分析其影响和对今天的借鉴即可,比如:《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的
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