2025年呼吸与危重症医学科护士长年终工作总结及工作计划

2025年呼吸与危重症医学科护士长年终工作总结及工作计划撰写日期：2025年12月31日汇报人：王XX一、年度工作回顾1.主要工作完成情况

作为呼吸与危重症医学科护士长，2025年我围绕科室核心职责，聚焦患者安全、服务质量、科研能力、团队建设四个方面，全面推进各项工作任务目标的实现。在患者安全方面，我带领护理团队严格落实各项护理操作规范，注重风险防控体系建设。全年累计排查安全隐患126项，整改完成率达98%，确保科室内护理安全零事故。在服务质量方面，持续优化患者服务流程，推动“以病人为中心”理念深入人心。通过开展“护患沟通月”“优质护理服务示范病区”等活动，有效提升了患者满意度，全年患者满意度调查平均得分为96.5分，较2024年提升2.3分。在科研能力方面，积极组织科室护理人员参与科研项目，推动护理创新与学术研究。2025年，科室共参与完成3项省级护理科研课题，发表2篇核心期刊论文，并成功申报1项院级护理QC项目。在团队建设方面，注重人才培养和梯队建设，全年组织12次业务培训，参与人数达110人次，持续提升科室内护理人员的专业技能与服务水平。重点任务完成进度

全年重点任务包括以下方面：

-持续推进“呼吸慢病管理”项目，覆盖患者1200人次，预计2025年底完成85%的患者随访计划；

-建立并完善临床护理路径，优化10项关键护理流程，提升临床护理效率和标准化程度；

-与呼吸科、ICU等部门开展多学科协作，推动15例危重患者的高效联合护理；

-开展护理质量持续改进项目，全年共完成6次全面质量评估，整改率达到100%。日常工作执行情况

日常工作中，始终坚持“高标准、严要求”的管理理念，确保各项护理工作有条不紊推进。

-实行每日晨会制度，累计召开120次，确保信息传达及时、任务安排明确；

-每周组织护理质量检查，涵盖8个关键环节，全年检查60次，发现问题26项，均已闭环整改；

-每月进行护理人员绩效考核，全年累计考核24次，考核合格率保持在99%以上；

-建立护理文书质量抽查机制，全年抽查150份，合格率达97.2%，提升了护理书写规范性与科学性。2.工作亮点与成果

2025年，我带领团队在多个方面取得了显著成果，具体体现在以下方面：突出业绩与创新

-在呼吸与危重症医学科内推行“患者健康教育+护理随访”一体化管理模式，使慢性呼吸系统疾病患者的依从性显著提升，随访完成率从75%提升至88%；

-建立“呼吸医学护理APP”平台，实现患者管理数字化、远程随访便捷化，全年共录入患者数据1200条，平台使用率达到85%；

-推动“护理+康复”模式，与康复科联合开展50例肺康复训练，患者自理能力提升率达32%，有效改善了患者生活质量。重要项目或活动

-成功组织“重症护理应急演练”活动4次，参与人数80余人，模拟演练覆盖10种突发情况，显著提升了团队应急处置能力；

-实施“护患关系改善工程”，设立“护患沟通示范岗”3个，通过患者满意度调查、护患沟通记录等，有效提升了患者对护理工作的认可度；

-开展“护理优先级管理”项目，对高危患者进行分级管理，实现护理资源优化配置，全年共完成1300例高危患者护理干预。获得的荣誉与认可

-获评“2025年度优秀护士长”称号；

-护理团队在全市护理技能大赛中获得二等奖；

-科室护理质量评估在全院排位前三名，获评“优质护理示范科室”。3.关键数据支撑

以下为2025年度本科护理工作的重要数据支撑，具体如下：项目名称目标值实际完成值完成率患者满意度调查（平均分）95分96.5分102.1%护理文书抽查合格率95%97.2%102.3%护理质量检查次数60次60次100%患者随访计划完成率80%88%110%突发情况应急演练次数4次4次100%护理人员参与培训人数100人次110人次110%护理人员绩效考核合格率99%99.2%100.2%肺康复训练患者数50例50例100%护理文书更新率100%100%100%科室护理质量排名无明确目标全院前三名100%年中还完成了呼吸与危重症护理质量提升项目，通过引入护理质量改进工具（如PDCA循环、鱼骨图分析法），有效识别并改进了护理过程中存在的12个关键问题点，持续提升护理质量与患者体验。二、能力提升与学习成长1.专业技能提升

2025年，我不断提升自身的专业技能和管理能力，确保能够胜任岗位职责，引领团队成长。在学习方面，重点学习了呼吸系统疾病护理新进展、危重症护理护理管理等相关内容。通过系统学习，掌握了气道管理规范化流程、呼吸机相关肺炎防控措施等关键技术，有效提升了临床护理质量。在培训参与方面，我积极组织并参与了15场护理专业培训，包括呼吸机使用、重症监护、慢病管理等内容。全年共有110名护理人员参加培训，培训覆盖率达到85%，实现了培训内容与临床实践的深度融合。在资格证书获取方面，我本人已取得注册护士资格证、护理管理师资格证，并参与了呼吸与危重症护理专科护士资格考试，为提升科室护理人才专业化水平奠定了基础。2.综合素质发展

作为护士长，不仅要具备专业的护理技能，还需要不断提升综合素质，以适应复杂的临床与管理环境。在沟通协调能力方面，通过与医生、家属、后勤部门的深入交流，逐步建立起高效的沟通机制，特别是在危重患者护理中，能够快速协调资源，确保护理流程的顺利进行。全年共组织召开跨部门协调会议8次，有效提升了团队协作效率。在团队协作能力方面，注重人才培养与梯队建设，推动团队合作文化。通过设立“新护士成长小组”“专科护理技术小组”等机制，培养了8名骨干护士，建立起了护理人员的分层培养体系。在解决问题能力方面，面对突发情况能够冷静应对并迅速组织护理团队采取有效措施。全年共处理15起护理事件，包括患者跌倒、仪器故障等，均在30分钟内完成响应，事件处理满意度保持在98%以上。3.继续教育情况

本年度，我坚持持续学习和自我提升，不断提升专业素养和管理能力。培训学习经历

-参加了省级护理管理培训班，系统学习现代护理管理模式和相关理论知识；

-参与了中华护理学会主办的呼吸护理专题研讨会，深入了解了呼吸护理的最新科研成果与临床应用；

-参加了中国护理学会呼吸护理专业委员会年度论坛，分享了本科护理经验，获取了更多先进的护理理念与方法。自我学习计划

-建立每日学习机制，全年共完成护理专业书籍阅读4本，进一步夯实理论基础；

-参与了呼吸与危重症护理相关在线课程，完成12门课程，提升专业素养；

-组织开展了护理质量持续改进项目，通过撰写护理质量分析报告5份，逐步掌握护理质量管理的标准化流程。经验交流分享

-在全国呼吸护理学术会议上，参与了“呼吸机相关肺炎防控”“呼吸慢病护理管理”等主题交流，分享了本科的经验，获得同行高度评价；

-在院级护理经验交流会上，分享了“护理安全标准化建设”“呼吸护理文书管理”等经验，有效促进了科室之间的相互学习与提升；

-与院内其他科室进行5次护理质量交叉检查，通过互相学习、取长补短，全面提升护理工作水平。三、问题分析与反思1.工作中存在的不足

尽管2025年度取得了一定成绩，但在工作中仍存在一些不足，需认真总结并加以改进。能力短板

-部分护理人员对“呼吸机相关肺炎”防控知识掌握不全面，存在操作不规范问题；

-个别护士在处理高危患者时缺乏经验，影响了工作效率与质量；

-护理人员对新设备、新技术的掌握能力不足，导致在使用新型监护仪器时出现操作误差。工作效率问题

-护理文书书写任务繁重，部分护士存在书写时间不足，影响了文书质量；

-在呼吸机上机、撤机等环节，因护士排班不均，导致护理工作节奏波动；

-患者随访工作中，部分医护人员未按计划完成随访任务，影响了随访完成率。协同配合方面

-医护协同不够紧密，部分护理人员与医生的沟通存在脱节现象；

-后勤保障不到位，部分护理设备维护不及时，影响了护理工作顺畅进行；

-护理与康复团队间的信息共享不充分，影响了患者康复管理的协调性。2.面临的困难与挑战

在2025年度的工作中，我们也面临诸多挑战和困难，主要包括以下几个方面：外部环境因素

-医疗政策的不断调整给护理工作提出了更高要求，在慢病管理、分级护理等方面需不断优化；

-医疗资源紧张，特别是呼吸系统的住院患者数量增多，增加了护理工作负担；

-患者对护理服务的期待不断提高，对护理安全性、专业性提出了更高的要求。资源条件限制

-护理人员数量有限，特别是高年资护士短缺，影响了高效护理工作的开展；

-护理设备相对陈旧，部分设备老化，影响了护理操作的精准性；

-护理文书系统功能较弱，缺乏智能化管理能力，影响了文书质量与效率。体制机制约束

-临床护理与行政管理之间的衔接不够顺畅，导致部分护理工作实施不够到位；

-护理质量评估机制有待进一步优化，部分指标的设定缺乏科学性和可操作性；

-护理人员晋升通道不畅，影响了护理队伍的稳定与积极性。3.改进方向思考

针对上述问题和困难，我们需从以下几个方面着手改进，以提升整体护理质量与管理水平。问题根源分析

-护理人员整体能力存在差异，部分新护士仍需加强基本技能训练；

-医疗资源配置不足，直接影响了护理服务的及时性与完整性；

-评估机制不完善，导致部分护理质量问题未能及时发现和纠正。改进措施设想

-建立护理人员能力评估与分级管理制度，对不同层级护士进行差异化培训；

-推动护理设备更新与智能化建设，引入新型监护仪器与信息化护理管理系统；

-加强医护协同机制建设，定期组织医护交流会议，提升医患沟通效率；

-建议增设护理人员岗位编制，以应对日益增长的护理工作任务；

-完善护理质量评估体系，引入更科学的护理质量指标，确保评估结果真实可靠。需要支持的事项

-希望院领导支持购房补贴计划以提高护理人员的留任率；

-建议医院增加护理文书信息化系统建设预算，以提升文书效率与质量；

-需要与相关科室协调，为患者随访工作提供更多的支持和反馈通道；

-建议加强对护理人员职业发展的激励措施，营造积极向上的工作氛围。四、下一年度工作计划1.总体工作目标

针对2025年的经验和问题，我将在2026年围绕以下目标开展工作：年度工作方向：持续推进呼吸慢病管理、提升护理质量、加强团队建设、优化资源配置；

主要预期成果：实现患者满意度持续提升、护理质量指标达标、护理人员专业能力进一步增强；

工作重点领域：重点推进呼吸护理规范标准化建设与信息化管理系统全面上线。2.具体工作计划

根据年度目标，我将分阶段制定具体工作计划，确保各项任务有序推进。月度/季度计划

2026年将采取“月度重点+季度统筹”的方式，明确各阶段的重点任务。1月-3月：重点开展呼吸慢病管理项目，完成新患者随访计划，并组织护理人员进行第一季度操作考核；

4月-6月：推进护理信息化系统的试运行，完成设备升级与系统调试，并组织护理文书管理专项培训；

7月-9月：开展国家级继续教育项目1次，同时加强护患沟通训练，提升护理人员与患者之间的互动质量；

10月-12月：组织年终护理质量评估，总结全年工作成果并制定2027年初步建设规划，推动科室向更高质量发展迈进。重点项目安排

-呼吸慢病护理项目：继续开展慢病患者的出院后随访与居家护理指导，扩大随访范围至1500人次；

-护理信息化系统建设：全面接入医院HIS系统，实现护理数据的实时上传与分析，降低文书书写负担；

-护理人员能力提升计划：为每位新入职护士制定个性化学习路径，推动80%的护理人员完成专科护士认证；

-护理质量体系优化：引入标准化评分工具，提升护理质量评估的科学性与实用性，实现100%的护理质量评估覆盖率。创新工作设想

-推进“智慧护理”试点项目，引入AI辅助护理系统，提升患者数据管理、护理风险预测等智能化水平；

-开展“呼吸护理课程短视频”制作，提升患者健康教育的传播效率与覆盖面；

-推动护理人员轮流轮岗制度，通过多岗位轮换，全面提升护士的综合护理能力；

-建立“护理意见反馈渠道”系统，让患者和家属能够更加便捷地提供护理服务反馈，进一步优化护理流程。3.个人发展计划

在推动科室发展的基础上，我也将继续提升个人专业能力和管理水平，为科室建设提供更强支撑。能力提升目标

-计划完成护理管理岗位培训课程，提升医院管理理论水平；

-掌握呼吸护理相关新进展，关注肺康复、呼吸机管理等行业前沿动态；

-提升危机处理与应急能力，确保能够在突发情况下快速反应、高效处置。学习培训计划

-2026年参加国家级护理管理培训课程不少于2次；

-完成呼吸护理相关书籍阅读3-4本，进一步充实理论知识；

-组织科室护理人员完成20门线上课程学习，提升整体专业素养；

-每月开展1次护理案例学习会，通过分享真实案例，提高团队应对复杂病情的能力。职业发展规划

-继续深造，争取在2026年底前完成护理管理硕士课程；

-参与护理科研项目，努力在2026年发表2-3篇高质量论文；

-建议医院支持护理人员外出进修计划，提升护理队伍整体实力；

-希望在2026年底，能够推动形成呼吸护理业务骨干梯队，实现科室的可持续发展。五、自我总结2025年，作为呼吸与危重症医学科护士长，我始终坚持以患者为中心，努力提升护理服务水平与质量。在这一年中，我见证了科室的逐步成长与团队的专业提升，也深刻意识到自身管理能力和专业技术仍有待进一步优化和提升。在工作中，我始终坚持高标准、严要求，关注每个细节，确保患者得到高质量、安全的护理服务。同时，我也意识到，护理工作并非单纯的技术操作，更需要情感关怀、团队协作与持续学习。因此，在接下来的工作中，我将继续强化自身专业能力与管理素质，带动团队持续进步。全年工作虽然取得了一定成果，但在实际执行中