2025年校园网络年度教学工作计划

2025年校园网络年度教学工作计划一、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻国家教育数字化战略行动要求，紧密围绕学校年度工作重点与人才培养目标，坚持以学生为中心，以提升教学质量为核心。深化信息技术与教育教学的深度融合，优化网络教学环境，丰富优质数字教育资源，提升教师网络教学能力与学生信息素养，创新网络教学模式，保障网络教学安全、高效、有序开展，为构建智慧教育生态、培养适应新时代要求的高素质人才提供有力支撑。二、工作目标1.优化网络教学资源体系：整合现有资源，推动优质数字资源的共建共享与深度应用，形成覆盖主要学科、多层次、多样化的网络教学资源库。2.提升教师网络教学能力：通过系统化培训与个性化指导，全面提升教师运用网络平台进行教学设计、资源开发、互动教学及学习分析的能力。3.增强学生信息素养与自主学习能力：引导学生有效利用网络资源进行自主学习、协作学习，培养学生的数字学习习惯和终身学习能力。4.保障网络教学平台稳定高效运行：加强网络教学平台的日常维护、功能优化与安全防护，确保教学活动的顺利进行。5.深化网络教学模式创新与应用：鼓励开展混合式教学、翻转课堂、虚拟仿真教学等新型教学模式的探索与实践，提升教学效果。三、主要工作内容与措施（一）网络教学资源建设与优化1.整合与升级现有资源：对学校现有网络课程、微课、教学素材等进行梳理、分类与质量评估，淘汰过时内容，更新迭代重点课程资源。推动各院系特色资源的整合与共享，避免重复建设。2.推动优质数字资源开发：鼓励教师结合课程特点与教学需求，开发一批高质量的微课、虚拟仿真实验、互动课件等新型教学资源。支持国家级、省级一流本科课程的网络化建设与申报。3.引入与共建优质外部资源：积极引进国内外知名高校、教育机构的优质开放教育资源（MOOCs等），并鼓励教师结合教学实际进行二次开发与应用。探索与行业企业合作开发实践性教学资源。4.建立资源动态更新与评价机制：建立网络教学资源的定期更新制度和用户评价反馈机制，确保资源的时效性、准确性和适用性。（二）提升教师网络教学能力1.开展分层分类培训：针对不同学科、不同教龄教师的需求，开展网络教学平台操作、在线教学设计与实施、教学互动技巧、学习数据应用、数字资源制作等系列培训。培训形式可采用工作坊、专题讲座、案例分享、线上学习等多种方式。2.组织教学经验交流与观摩：定期举办网络教学经验交流会、优秀网络课程展示、教学名师示范课等活动，搭建教师学习交流平台，推广成功经验和先进做法。3.实施一对一或小组帮扶：建立青年教师与经验丰富教师的帮扶对子，针对网络教学中遇到的具体问题提供个性化指导与支持。4.激励教师参与网络教学研究：鼓励教师申报网络教学相关的教学改革项目，支持教师开展网络教学模式创新研究，并将研究成果应用于教学实践。（三）培养学生信息素养与自主学习能力1.开设信息素养相关课程或讲座：面向新生开设信息检索、网络学习技能、数字伦理与安全等方面的课程或专题讲座，帮助学生掌握必要的数字学习工具和方法。2.引导学生有效利用网络资源：通过课程教学、学习指导等方式，引导学生合理选择和高效利用网络教学平台及各类数字资源进行自主学习和拓展学习。3.鼓励学生参与网络学习共同体：支持学生通过网络平台开展小组讨论、项目协作等学习活动，培养学生的协作精神和沟通能力。4.加强学习过程指导与反馈：教师应加强对学生网络学习过程的引导、监督与反馈，及时解答学生疑问，帮助学生克服学习困难，提升自主学习效果。（四）网络教学平台运行维护与安全保障1.加强平台日常运维与技术支持：建立健全网络教学平台的日常巡检、故障排查和快速响应机制，确保平台7×24小时稳定运行。提供及时有效的技术支持服务，解答师生在平台使用中遇到的问题。2.推动平台功能优化与升级：根据教学需求和师生反馈，积极与平台供应商沟通，推动平台功能的优化、升级与定制开发，提升用户体验。3.强化网络教学安全防护：严格落实网络安全等级保护制度，加强平台数据备份与恢复、防攻击、防泄露等安全防护措施。加强对师生的网络安全教育，提高信息安全意识。4.保障教学数据规范管理与应用：规范收集、存储、使用教学过程数据，保护师生个人隐私和数据安全。探索教学数据分析在学情研判、教学改进等方面的应用。（五）网络教学模式创新与应用研究1.鼓励混合式教学模式常态化应用：引导教师广泛采用线上线下相结合的混合式教学模式，推动课堂教学从知识传授向能力培养转变。2.支持新型教学模式探索：鼓励教师开展翻转课堂、项目式学习、基于虚拟仿真的实践教学等教学模式的创新尝试，并提供必要的条件支持。3.加强网络教学研究与成果推广：设立专项课题，支持教师开展网络教学理论与实践研究。及时总结、凝练网络教学改革成果，并在校内外进行推广。四、工作进度安排*第一季度：制定年度工作计划；完成现有网络教学资源初步梳理与评估；启动新学期教师网络教学能力提升系列培训；完成平台春季学期运行前的全面检查与优化。*第二季度：推进优质数字资源开发与整合；组织中期网络教学经验交流活动；开展学生信息素养专题培训；加强平台运行监控与安全防护。*第三季度：总结上半年工作，调整下半年计划；组织暑期教师网络教学高级研修班；推进新一批网络课程建设；完成平台暑期维护与功能升级。*第四季度：开展网络教学模式创新案例征集与评选；组织年度网络教学工作总结与表彰；收集师生对网络教学工作的意见与建议，为下一年工作计划制定做准备。五、保障措施1.组织保障：成立由学校主管教学领导牵头的网络教学工作领导小组，明确各部门职责分工，形成教务处、网络中心、各院系协同联动的工作机制。2.制度保障：完善网络教学相关的管理制度、激励机制和评价标准，将网络教学工作纳入教师教学考核与评价体系。3.经费保障：加大对网络教学资源建设、教师培训、平台维护与升级、教学研究等方面的经费投入，确保各项工作顺利开展。4.技术保障：组建专业的技术支持团队，为网络教学平台的稳定运行和师生的教学活动提供持续、高效的技术支撑服务。六、预期成果与考核评价1.预期成果：建成一批高质量网络教学资源；教师网络教学应用能力显著提升；学生信息素养和自主学习能力得到有效培养；网络教学平台运行稳定，师生满意度较高；形成一批可推广的网络教学创新案例。2.考核评价：通过定期检查、专项评估、师生问卷调查、教学数据统计分析等方式，对各项工作内容的完成情况、目标达