学校安全应急演练预案,演练方案

一、总则（一）编制目的为有效提升学校应对各类突发事件的应急反应能力、组织协调能力和应急处置能力，最大限度地预防和减少突发事件可能造成的人员伤亡与财产损失，保障广大师生生命财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）指导思想以国家相关法律法规为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，立足于“防大险、救大灾”的底线思维，通过系统化、常态化、实战化的应急演练，使全体师生熟练掌握应急避险、自救互救的基本技能，检验学校应急预案的科学性和可操作性，完善应急机制，筑牢校园安全防线。（三）适用范围本预案适用于学校组织的各类安全应急演练活动，包括但不限于针对火灾、地震、建筑物倒塌、群体性事件、公共卫生事件等突发事件的模拟演练。学校全体师生、教职员工及在校园内活动的其他人员均须遵守本预案规定。（四）工作原则1.以人为本，安全第一：始终将师生生命安全放在首位，确保演练过程本身的安全，严防次生事故发生。2.统一指挥，分工负责：建立健全应急演练指挥体系，明确各部门、各岗位职责，确保演练有序高效进行。3.贴近实战，注重实效：演练场景设置应结合学校实际和潜在风险，模拟真实情境，突出应急处置流程和师生自救互救技能的训练。4.全员参与，持续改进：鼓励全体师生参与演练，演练后及时总结评估，针对发现的问题持续优化预案和演练方案。二、组织机构与职责（一）应急演练领导小组学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及重点岗位人员为成员的应急演练领导小组。领导小组全面负责演练的策划、组织、指挥、协调和总结工作。（二）主要职责1.组长：负责审定演练预案和方案，下达演练启动与终止指令，全面指挥演练工作，协调解决演练中出现的重大问题。2.副组长：协助组长工作，负责演练的具体组织实施，督促各工作小组履行职责，检查演练准备情况。3.成员：根据领导小组分工，参与演练方案制定，落实本部门或本岗位在演练中的具体职责，完成领导小组交办的其他任务。（三）专项工作组及职责根据演练需要，可设立以下专项工作组：1.策划与协调组：由学校办公室或安全管理部门牵头，负责演练方案的具体策划、演练脚本的编写、各工作组的协调联络、演练通知的发布等。2.指挥与调度组：由学校领导及相关部门负责人组成，负责演练现场的统一指挥、信号发布、人员调度和应急处置指令的传达。3.场地与物资保障组：由后勤保障部门负责，确保演练场地安全可用，准备和管理演练所需的器材、物资（如急救箱、对讲机、警示标志、模拟烟雾等），并提供必要的后勤支持。4.宣传与引导组：由德育处、教务处或团委负责，演练前组织师生学习应急知识和演练要求，演练中负责现场秩序维护、师生引导疏散，演练后做好宣传报道和总结教育。5.安全保卫组：由学校安保人员或物业保安组成，负责演练区域的安全警戒，防止无关人员进入，保障疏散通道畅通，处理演练中可能发生的突发安全事件。6.医疗救护组：由校医或具备急救知识的人员组成，携带急救设备在指定位置待命，负责演练中模拟伤员的初步救治和转运协调。7.评估与记录组：由学校安全管理人员及相关专业人员（必要时可邀请校外专家）组成，负责演练全过程的观察、记录，收集演练数据，对演练效果进行评估，并撰写评估报告。三、演练准备（一）制定演练方案策划与协调组根据学校实际和演练目标，在广泛征求意见的基础上，制定详细的演练方案。方案应包括演练主题、目的、时间、地点、参演人员、组织机构及职责、演练流程、各环节具体操作要求、预期场景、应急处置要点、评估标准、保障措施、注意事项等内容。（二）演练动员与培训1.全员动员：通过校园广播、班会、宣传栏、教职工大会等多种形式，向全体师生和相关人员进行演练动员，明确演练的目的、意义、流程和纪律要求，消除恐慌心理，提高参与积极性。2.专项培训：对参演人员特别是各工作小组成员、班主任、楼层引导员等进行专项培训，使其熟悉各自职责、演练步骤、疏散路线、自救互救技能及信号识别方法。对指挥人员进行指挥程序和协调能力培训。（三）场地与物资准备场地与物资保障组根据演练方案，提前检查和准备演练场地、疏散通道、安全出口是否畅通，消防设施、应急照明等是否完好有效。准备并调试好演练所需的各类物资器材，并做好登记管理。（四）风险评估与安全防范在演练前，应对演练过程中可能存在的风险进行评估，如拥挤踩踏、摔倒、器材误伤等，并制定相应的防范措施和应急预案。对演练场地进行安全检查，清除隐患。（五）演练通知与外部协调1.内部通知：提前将演练的具体安排（时间、地点、内容、注意事项）通知到每一位参演人员，确保人人知晓。2.外部协调：若演练规模较大或可能对周边社区造成影响，应提前向当地教育主管部门、公安、消防等部门报告，并与周边单位做好沟通协调，必要时请求其给予支持和指导。四、演练实施步骤（一）演练启动1.到达预定时间，指挥与调度组按照演练方案发出演练启动信号（如警报声、广播指令等）。2.各专项工作组人员立即到位，进入工作状态。（二）应急响应与处置根据不同演练主题（如火灾、地震等），模拟突发事件发生，启动相应的应急响应程序：1.信息报告与先期处置：发现“险情”的人员立即向现场指挥或学校值班室报告。相关人员接到报告后，迅速核实情况，并按程序向演练领导小组报告。在确保安全的前提下，可进行初步的应急处置。2.发出疏散指令：指挥与调度组根据“险情”情况，通过广播、对讲机或人工呼喊等方式，发出师生疏散指令和具体指引。3.组织疏散撤离：*班主任及任课教师立即组织学生，按照预定疏散路线和逃生方法，迅速、有序地撤离到指定的安全集合点。*疏散过程中，应提醒学生保持冷静，不拥挤、不推搡、不喧哗，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻（火灾时），低姿前进，注意脚下安全。*楼层引导员在各楼梯口、转弯处等关键位置引导学生疏散，防止拥挤踩踏。对行动不便的师生予以重点帮助。*安全保卫组负责维持疏散通道秩序，确保通道畅通，防止拥挤堵塞。4.集合点管理：*师生到达集合点后，班主任或负责人立即清点人数，并将清点结果迅速上报给指挥与调度组或评估与记录组。*宣传与引导组在集合点维持秩序，安抚学生情绪。5.模拟应急处置：*若演练涉及灭火，消防演练人员（或指定人员）在确保安全的前提下，使用灭火器材进行模拟灭火操作。*医疗救护组对“受伤”人员进行模拟包扎、固定等初步医疗救护。*指挥与调度组根据“险情”发展和处置情况，适时调整指挥策略。6.警戒与管制：安全保卫组对“事发现场”或危险区域进行模拟警戒，禁止无关人员进入。（三）演练结束1.当所有参演人员安全撤离并完成预定演练科目，各项数据收集完毕后，指挥与调度组发出演练结束信号。2.领导小组组长或副组长对本次演练情况进行简要点评。3.各专项工作组做好现场清理、物资回收等工作。4.师生有序返回教室或工作岗位。五、演练评估与总结（一）演练评估评估与记录组根据演练方案、演练记录、观察情况、参演人员反馈等，对照评估标准，对演练的组织领导、准备工作、实施过程、应急处置能力、参演人员表现、演练效果等方面进行全面评估，找出存在的问题和不足，分析原因，并提出改进建议，形成书面评估报告。（二）演练总结1.演练结束后，领导小组应及时组织召开演练总结会，各专项工作组汇报演练情况，评估组通报评估结果。2.全面总结演练的经验教训，肯定优点，指出不足，研究制定整改措施。3.根据演练评估结果和总结情况，对应急预案和演练方案进行修订和完善，改进学校应急管理工作。4.将演练总结报告、评估报告、演练记录、图片视频资料等整理归档。六、保障措施（一）组织保障学校领导要高度重视应急演练工作，将其纳入学校安全管理的重要内容，定期研究部署。明确各部门职责，确保演练有人抓、有人管、有人落实。（二）人员保障组建相对稳定的应急演练工作队伍和志愿者队伍，加强业务培训，提高其应急处置和组织协调能力。鼓励师生积极参与演练活动。（三）物资保障设立应急演练专项经费，保障演练所需器材、设备、物资的购置、维护和更新。建立应急物资储备清单，指定专人管理，确保物资处于良好状态，随时可用。（四）经费保障学校应将应急演练经费纳入年度预算，确保演练工作的正常开展，包括方案制定、培训、物资采购、场地布置、专家咨询等费用。（五）安全保障在演练的各个环节都要将安全放在首位，严格落实安全防范措施，对演练场地、设施、器材进行安全检查，对参演人员进行安全教育，防止演练过程中