幼儿园爱眼日的活动方案

呵护“视”界之窗，点亮光明未来——幼儿园爱眼日主题活动方案一、活动背景与意义眼睛是心灵的窗户，是幼儿认识世界、探索世界的重要工具。在现代社会，随着电子设备的普及和不良用眼习惯的形成，幼儿视力问题日益受到关注。每年的“全国爱眼日”为我们提供了一个契机，向幼儿传递爱眼护眼知识，帮助他们养成良好的用眼习惯，为一生的视力健康奠定坚实基础。本次活动旨在通过生动有趣、形式多样的体验与学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解眼睛的重要性，掌握基本的护眼方法。二、活动目标1.认知目标：初步了解眼睛的基本功能和重要性，知道眼睛能帮助我们看见五彩缤纷的世界。2.技能目标：学习并尝试运用正确的看书写字姿势、看电视和使用电子产品的卫生习惯，掌握简单的眼睛放松和保健方法。3.情感目标：体验眼睛的重要性，萌发爱护眼睛的情感，愿意主动保护自己的眼睛，乐于向他人宣传爱眼知识。三、活动主题呵护小眼睛，拥抱大世界四、活动对象本园全体幼儿五、活动时间爱眼日所在周（可根据实际情况调整为某一天或几天集中开展，其余时间渗透在日常）六、活动准备1.环境创设：*主题墙布置：“我的明亮小眼睛”，张贴眼睛结构图（简化版）、护眼小常识图片、幼儿绘画作品“我喜欢的颜色/事物”等。*区角设置：在美工区提供材料让幼儿制作“眼睛”相关手工作品；在阅读区放置有关眼睛的绘本。*班级内张贴“正确坐姿”、“眼保健操”示意图。2.材料准备：*绘本故事：《眼睛的故事》、《保护眼睛》等。*多媒体课件：包含眼睛结构、常见眼病图片（卡通化处理）、正确用眼方法的动画或短视频。*游戏材料：眼罩若干、小障碍物（用于体验失明游戏）、不同大小的字卡、放大镜、望远镜（玩具）、绿色植物。*绘画材料：彩笔、画纸、棉签、颜料（用于“画眼睛”或“保护眼睛”主题创作）。*宣传材料：致家长的一封信（关于家庭护眼建议）。3.经验准备：幼儿对自己的身体器官已有初步认识。七、活动流程（一）启动仪式：“小眼睛看世界”*内容：利用晨间谈话或集体活动时间，教师以提问方式导入：“小朋友们，我们用什么来看见花儿的颜色？用什么来看见天上的小鸟？用什么来看见爸爸妈妈的笑脸？”引出“眼睛”。通过简短的儿歌或谜语，激发幼儿对眼睛的关注。*形式：集体谈话、儿歌互动。*目的：初步唤起幼儿对眼睛重要性的感知，为后续活动做铺垫。（二）主题教育活动：“眼睛的秘密”*1.神奇的眼睛（认知）*方式：教师利用绘本或多媒体课件，生动形象地向幼儿介绍眼睛的基本结构（如眼珠、眼皮、睫毛及其简单作用），让幼儿知道眼睛能帮助我们看见各种东西。*游戏“看谁看得清”：准备不同颜色、形状的物品，让幼儿观察并描述，体验眼睛的视物功能。*2.爱眼小卫士（行为）*方式：通过情景表演、动画演示等方式，引导幼儿讨论：“哪些行为会伤害我们的眼睛？”（如：长时间看电视、看手机，用脏手揉眼睛，躺着看书，在强光或昏暗处看书等）。*学习“正确的看”：*“三个一”儿歌：“胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远”，配合动作练习正确坐姿和握笔姿势。*“电视/手机约定”：讨论看电视、使用电子产品的适宜时长和距离。*“不用脏手揉眼睛”：学习正确的擦眼、洗手方法。*3.眼睛喜欢这样做（保健）*方式：*“眼球运动操”：带领幼儿做简单的眼球转动游戏（上下左右、看远看近），如“小眼睛看天上——看地下——看左边——看右边——找个好朋友对视一笑”。*“绿色休息站”：引导幼儿在看书、画画一段时间后，望向窗外远处的绿树或草坪，让眼睛放松。*“眼睛喜欢吃什么”：简单介绍对眼睛有益的食物，如胡萝卜、菠菜、蓝莓等（可结合午点进行）。（三）趣味体验活动：“假如我看不见”*内容：设置“黑暗小屋”或在室内用布遮挡光线，让幼儿蒙眼体验：*尝试在熟悉的环境中行走（注意安全，教师陪同）。*尝试触摸辨认常见物品。*分享：体验后请幼儿分享感受，如“看不见的时候感觉怎么样？”“是不是很不方便？”*目的：通过亲身体验，让幼儿深刻感受眼睛的重要性，增强爱护眼睛的自觉性。（四）创意表达活动：“我是护眼小画家/宣传员”*内容：*绘画：“我明亮的眼睛”或“怎样保护我们的眼睛”主题绘画。*制作：利用废旧材料制作“眼睛”模型或“护眼警示牌”。*创编：和幼儿一起创编简单的护眼儿歌或口号。*展示：将幼儿作品布置在主题墙上，互相欣赏。*目的：通过艺术创作，巩固所学知识，提升爱眼意识，并培养表达能力。（五）游戏活动：“护眼大闯关”*设置不同关卡，如：*“坐姿小标兵”：提供小书和小椅子，幼儿示范正确的看书坐姿，教师和同伴进行评判。*“眼睛休息站”：模拟看完书后，幼儿走到指定区域眺望“绿树”（图片或真实植物）。*“找错误”：出示包含不良用眼行为的图片（如躺着看书、长时间看手机），让幼儿找出错误并说出正确做法。*方式：以小组竞赛或个人挑战形式进行，闯关成功可获得“护眼小勇士”贴纸。*目的：在游戏中巩固正确的护眼行为，增加活动趣味性。八、活动延伸1.日常生活渗透：*在幼儿一日生活各环节中，教师注意观察并及时纠正幼儿不良的用眼习惯（如坐姿、看屏幕时间等）。*每日安排固定时间进行远眺或做眼球运动操。*鼓励幼儿多参与户外活动，享受自然光。2.家园共育：*发放《致家长的一封信》，向家长宣传科学护眼知识，建议家长控制幼儿在家使用电子产品的时间，为幼儿提供适宜的阅读环境和光源，保证充足睡眠，均衡饮食。*鼓励家长和孩子一起进行“亲子护眼小行动”，如共同制定“家庭护眼约定”。3.区域活动：在美工区、阅读区、益智区投放与眼睛、颜色、视觉相关的材料，供幼儿自由探索。九、温馨提示1.安全性：所有活动材料需安全无毒，体验“黑暗小屋”时需有教师全程看护，确保幼儿安全。2.适宜性：根据本班幼儿年龄特点和认知水平，灵活调整活动内容和难度，避免使用过于专业的术语。3.趣味性：多采用游戏、故事、表演等幼儿喜闻乐见的形式，避免枯燥说教。4.鼓励性：对幼儿在活动中的积极参与和正确行为及时给予肯定和鼓励。5.持续性：爱眼教育非一日之功，应将其融入幼儿园常态化教育中。十、活动反思与总结活动结束后，教师对本次爱眼日活动的开展情况进行总结，包括幼儿的参与度、兴趣点