语文作文开头结尾背诵材料

语文作文开头结尾精要借鉴与运用指津引言一篇文章的开篇，犹如一幕戏剧的序幕，亦如一首乐曲的起调，其重要性不言而喻。它不仅需要迅速抓住读者的目光，更要巧妙地引出文章的主旨，奠定全文的基调。而结尾，则是文章的收束与升华，需如豹尾般有力，余音绕梁，引人深思，或将情感推向高潮，或留下悠长回味。鉴于此，积累并适度借鉴一些经过时间淘洗的开头结尾范式，对于提升写作的规范性与表现力，确有裨益。然需谨记，借鉴非为抄袭，而是为了汲取灵感，最终化为己用，形成独具个性的表达。以下所提供的，并非刻板的模板，而是一些常见的思路与表达方式，供同学们参考、理解与灵活化用。一、开篇破题，引人入胜——开头精要（一）开门见山，直抒胸臆此法最为直接，开篇即点明题旨，不枝不蔓，让读者迅速把握文章核心。适用于议论文、记叙文等多种文体。*思路借鉴：直接点出所议之人、所叙之事、所感之情。*句式参考：*“谈及……，我首先想到的便是……”（议论或叙述的由头）*“在我记忆的深处，总有那么一件事/一个人，挥之不去，它教会了我……”（记叙文开篇，引出核心事件）*“人生如……，而我以为，……是其最为关键的一笔。”（议论文开篇立论）（二）情景渲染，氛围导入通过描绘特定的场景、景物或营造某种氛围，将读者自然引入文中的情境，继而引出下文。此法富有文学色彩，能增强文章的感染力。*思路借鉴：调动感官，描绘具体意象，烘托气氛，暗示主旨。*句式参考：*“暮色四合，晚风带着些许凉意，悄然掠过窗棂，也吹动了我心中那桩尘封已久的往事。”（叙事类，营造怀旧氛围）*“当第一缕晨曦撕破夜的帷幕，当清脆的鸟鸣唤醒沉睡的大地，我知道，新的希望已在前方悄然绽放。”（抒情或议论类，营造积极氛围）*“秋风萧瑟，卷起漫天落叶，那盘旋的舞姿，仿佛是生命最后的倔强与眷恋。”（咏物或抒情类，借景抒情）（三）设问置疑，引人深思以设问或反问的方式开头，能够激发读者的好奇心与探究欲，引导读者跟随作者的思路一同思考，从而自然引出文章的中心论点或主要内容。*思路借鉴：针对议题提出疑问，或对常理提出反问，引发思考。*句式参考：*“何为……？是……，还是……？这个问题，一直萦绕在我的心头。”（引出对概念或价值的探讨）*“如果说……是……，那么……又当如何定义？难道……真的是……吗？”（引发对固有认知的反思）*“当我们步履匆匆，追逐所谓的远方时，是否曾停下脚步，审视过内心真正的渴求？”（针对社会现象或普遍心态提问）（四）引经据典，彰显底蕴恰当引用名言警句、诗词典故、俗语谚语等开篇，不仅能增强文章的文化底蕴，使立论更具权威性，也能展现作者的积累与素养。引用需准确贴切，与主旨紧密关联。*思路借鉴：选取与主题高度相关的经典语句，加以阐释或直接引出观点。*句式参考：*“古人云：‘……’诚哉斯言。在……的今天，这一智慧依然闪耀着不灭的光辉。”（引出对经典智慧的当代思考）*“‘……’，这句诗/这句名言，道出了……的真谛，也道出了我对……的深切感悟。”（直接点出感悟，关联主题）*（引用后）“此言虽简，却道破了……的核心。”（引出对核心问题的论述）二、收束有力，余韵悠长——结尾精要（一）总结全文，升华主旨这是最常用的结尾方法。在文末对全文的主要观点进行概括总结，并在此基础上进一步提升，使文章的主旨得到深化和升华，更具思想性。*思路借鉴：重申核心观点，引申拓展，揭示本质或展望未来。*句式参考：*“综上所述，……并非凭空而来，它源于……，更将指引我们……。”（总结并指明方向）*“此番经历/这番思索，让我深刻体会到……。它不仅是……，更是……。”（总结并提升认识）*“由此观之，……的意义，远不止于……，它关乎……，更关乎……。”（由具体到抽象，深化主旨）（二）引人深思，余味无穷不直接点明结论，而是通过含蓄的表达、巧妙的设问或描绘一个引人遐想的场景，让读者在读完之后能够自行回味，留下广阔的思考空间。*思路借鉴：以景结情，以问收尾，或留下一个开放性的情境。*句式参考：*“夕阳的余晖渐渐隐去，只留下天边那一抹淡淡的绯红，如同……，在我心中久久未曾散去。”（以景结情，余韵悠长）*“路还在延伸，而关于……的思考，或许才刚刚开始。我们，又该何去何从？”（提出疑问，引人深思）*“当最后一片雪花融入大地，春天的脚步已然不远。而那份……的期盼，也在心中悄然生长。”（象征手法，暗示未来）（三）呼应开头，结构完整结尾与开头的内容或形式形成呼应，如回应开头的问题，再现开头的场景，或重申开头的观点，使文章结构圆合，浑然一体，给人以完整的美感。*思路借鉴：回顾开篇的情境、问题或观点，进行回应或深化。*句式参考：*（呼应开头的场景）“晚风依旧，只是此刻我的心境，已不复当初的迷茫。那桩往事，教会了我……。”*（呼应开头的设问）“此刻，再回首那个‘何为……’的问题，我想，我的心中已有了更为清晰的答案：那便是……。”*（呼应开头的引言）“‘……’古人的智慧穿越时空，依然给予我们深刻的启示。……的真谛，或许正在于此。”（四）发出呼吁，寄予希望在文末针对文章所论述的问题或表达的情感，发出积极的呼吁，或寄予美好的祝愿与展望，以增强文章的鼓动性和感染力。*思路借鉴：立足当下，面向未来，提出倡议或表达期盼。*句式参考：*“让我们携手并肩，以……为帆，以……为桨，共同驶向……的彼岸，创造一个更加……的明天。”（发出倡议，展望未来）*“愿我们都能……，在……的道路上，不忘初心，砥砺前行，绽放属于自己的光彩。”（寄予希望，祝福勉励）*“行动起来吧，从……做起，从小事做起，让……之花遍开人间，让……的阳光普照大地。”（发出呼吁，倡导实践）运用与提升以上所述，仅为常见的开头结尾思路与范式。在实际写作中，切不可生搬硬套，需根据文章的具体立意、选材、文体以及个人的语言风格灵活运用，融会贯通。1.理解为先：背诵并非死记硬背，而是要理解其内在的逻辑、表达的技巧以及适用的语境。2.化用为要：借鉴其结构与思路，用自己的语言和独特的视角进行重新表达，赋予其新的生命力。3.积累为本：