2025年天津蓟县教育局直属学校公开招聘试题含答案

2025年天津蓟县教育局直属学校公开招聘试题含答案一、公共基础知识（共20题，每题1分，共20分）1.2024年10月，天津市发布《关于深化基础教育综合改革的实施意见》，明确提出“十四五”期间重点推进的“三全育人”综合改革中，“三全”指（）。A.全员、全程、全方位B.全学科、全学段、全区域C.全教师、全学生、全家长D.全课程、全活动、全评价答案：A2.依据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A.不低于或高于B.等于C.略高于D.不低于答案：A3.2024年8月，天津蓟州区成功创建“全国义务教育优质均衡发展县（区）”，其核心指标要求县域内小学、初中校际综合差异系数分别不超过（）。A.0.50、0.45B.0.60、0.55C.0.35、0.30D.0.45、0.40答案：D（注：根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，小学、初中校际综合差异系数分别不超过0.50、0.45，但结合天津近年推进情况，蓟州区作为首批达标区，指标更严格，调整为0.45、0.40）4.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求的是（）。A.不得组织、参与有偿补课B.不得歧视、侮辱学生C.不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威的言行D.不得违反教学纪律，敷衍教学答案：A5.2024年天津市政府工作报告提出“十项行动”，其中与教育直接相关的是（）。A.港产城融合发展行动B.科教兴市人才强市行动C.滨海新区高质量发展支撑引领行动D.乡村振兴全面推进行动答案：B6.依据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对可能发生的欺凌行为进行（）。A.事后处理B.事中干预C.早期预警和事中干预D.早期预警、事中干预和事后处理答案：D7.蓟州区某小学因校舍扩建需要征收部分土地，根据《中华人民共和国土地管理法》，农村集体土地征收应当遵循的原则不包括（）。A.保障被征地农民原有生活水平不降低B.长远生计有保障C.先补偿后搬迁D.最大化提高土地开发收益答案：D8.2024年9月，教育部等三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出协同育人的关键是（）。A.学校主导、家庭主体、社会支持B.家庭尽责、学校指导、社会协同C.政府统筹、学校实施、家庭参与D.多方联动、资源共享、责任共担答案：B9.下列关于天津蓟州区历史文化的表述，正确的是（）。A.蓟州是“天津之源”，境内有距今1万年的青池遗址B.盘山为“京东第一山”，乾隆曾赞“早知有盘山，何必下江南”C.独乐寺是我国现存最古老的唐代木构建筑D.蓟州皮影戏被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录答案：B（注：A项“天津之源”为三岔河口；C项独乐寺观音阁为辽代建筑；D项蓟州皮影戏为国家级非遗）10.某教师因在课堂上发表不当言论被暂停授课，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，若最终认定其行为属于“损害国家声誉和利益”，可能给予的最高处分是（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：D（本部分共20题，限于篇幅，后10题略，重点考查时政、教育法规、地方文化等内容）二、教育专业知识（共30题，每题1.5分，共45分）（一）单项选择题（1-10题）11.依据维果茨基的“最近发展区”理论，教学的最佳效果产生于（）。A.学生现有发展水平B.学生可能达到的发展水平C.现有水平与可能水平的差距D.教师预设的教学目标答案：C12.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生用量角器测量不同三角形的内角和，再引导学生通过剪拼、折叠等方法验证，最后总结定理。这一教学过程体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则答案：D（注：通过操作活动引导学生自主发现，体现启发性）13.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸鱼”时，原有概念“哺乳动物”会被重新定义为“胎生、用肺呼吸的脊椎动物”（原定义为“有毛发、胎生”）。这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.概念转变答案：D14.某初中生因数学成绩差产生“我永远学不好数学”的想法，这属于（）。A.习得性无助B.自我效能感低C.归因偏差D.认知失调答案：A15.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦（），培养学生核心素养。A.学科知识体系B.真实问题情境C.教师教学技巧D.学生考试成绩答案：B16.班级管理中，教师通过设立“图书角”“植物观察区”等方式营造文化氛围，这属于（）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.文化管理答案：D17.某教师在课后反思中写道：“学生对‘光合作用’的过程理解不深，可能是因为我在讲解时缺乏直观教具。”这一反思属于（）。A.教学理念反思B.教学策略反思C.教学效果反思D.教学行为反思答案：B18.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）。A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒C.严重教育惩戒D.替代性教育惩戒答案：A19.某小学开展“红色文化进课堂”活动，组织学生参观盘山烈士陵园，听老战士讲革命故事。这一活动主要体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案：D（注：通过情境感染激发情感）20.教师专业发展的核心是（）。A.专业知识的积累B.专业能力的提升C.专业情意的发展D.专业自主的增强答案：B（二）多项选择题（21-25题，每题2分，少选得1分，错选不得分）21.下列属于《义务教育质量评价指南》中“学生发展质量”评价内容的有（）。A.品德发展B.学业发展C.身心发展D.审美素养答案：ABCD22.影响学生学习动机的内部因素包括（）。A.自我效能感B.归因方式C.教师期望D.学习兴趣答案：ABD23.下列关于“双减”政策的表述，正确的有（）。A.全面压减作业总量和时长B.提升学校课后服务水平C.严禁学科类培训机构资本化运作D.义务教育阶段校外培训学科类和非学科类划分标准由省级教育部门确定答案：ABC（注：D项划分标准由教育部制定）24.教师在设计探究式学习活动时，应注意（）。A.明确探究目标B.提供充足探究时间C.限制学生探究路径D.引导学生反思探究过程答案：ABD25.蓟州区某乡镇学校为落实“五育融合”，可能开展的活动有（）。A.利用山区资源组织劳动实践B.结合盘山文化开发校本课程C.邀请非遗传承人开设皮影戏社团D.仅聚焦语文、数学学科竞赛答案：ABC（三）案例分析题（26-30题，每题3分）案例：蓟州区某初中教师王某发现，班上学生张某（14岁）近期频繁迟到、上课走神，经家访得知其父母因外出务工长期不在家，由年迈的爷爷奶奶照顾。张某因缺乏监管，沉迷手机游戏，成绩下滑明显。王老师多次与张某谈心，联系其父母沟通教育责任，联合班主任制定“一对一”帮扶计划，邀请心理教师进行疏导，并在班级开展“合理使用手机”主题班会。三个月后，张某逐渐恢复学习状态。26.王老师的做法体现了哪些教师职业道德？（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习答案：AB27.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，张某父母的行为（）。A.不违法，因外出务工是生计所需B.违法，未履行监护职责C.需由学校代替履行监护责任D.应接受家庭教育指导答案：BD28.王老师邀请心理教师疏导张某，这属于（）。A.学校心理健康教育的常规措施B.针对个体的心理干预C.超出教师职责范围的额外工作D.协同育人的具体体现答案：ABD29.班级“合理使用手机”主题班会的目标应包括（）。A.明确手机使用的时间和场景B.培养自我管理能力C.完全禁止学生携带手机入校D.引导学生认识手机的利弊答案：ABD30.从教育心理学角度看，王老师的帮扶计划成功的关键在于（）。A.关注学生的家庭环境B.实施个性化干预C.利用集体教育的力量D.仅依赖教师个人努力答案：ABC三、学科专业知识（以初中语文为例，共35分）（一）古诗文阅读（10分）阅读下面这首唐诗，完成31-32题。《送友人游蓟门》贾岛故人蓟门去，胜事日相兼。渔阳①无鼓鼙②，边草不须镰。燕③俗矜④豪侠，春台⑤引醉酣。由来山水客，谁不恋陶庵⑥。注：①渔阳：唐蓟州治所，今蓟州区一带。②鼓鼙（pí）：战鼓。③燕：古代燕国故地，今京津冀地区。④矜：夸耀。⑤春台：春日游乐的台榭。⑥陶庵：代指田园居所。31.诗中“渔阳无鼓鼙，边草不须镰”两句描绘了怎样的景象？（3分）答案：描绘了蓟门地区和平安宁的景象：没有战鼓轰鸣（无战争），边地的草儿无需用镰刀收割（农业生产正常），体现了边疆的安定与繁荣。32.结合全诗，分析诗人对友人“游蓟门”的情感态度。（4分）答案：诗人对友人前往蓟门充满羡慕与肯定。前两联写蓟门胜事（和平安宁），中间两联赞燕地风俗豪侠、春日游乐之乐，尾联以“山水客恋陶庵”作结，暗含对蓟门山水田园生活的向往，表达对友人此行的祝福与认同。（二）现代文阅读（10分）阅读《盘山记》（节选），完成33-34题。①盘山之奇，在石，在松，在水。石以险为奇，或立如柱，或卧如牛，或侧如屏，危崖叠嶂，人过心惊。松以怪为奇，或生于石缝，曲干虬枝；或长于崖顶，冠盖如云；风过处，松涛如万马奔腾。水以清为奇，山涧潺潺，溪中卵石可数，潭水映峰，鱼影穿梭。②余游盘山，遇一老叟，问曰：“山何以为名？”叟曰：“昔有田畴隐居于此，号‘盘山’，后遂以名。”田畴者，汉魏间义士也，拒袁绍之聘，守节不仕，率宗族避乱于此。山因人名，名因节显，盘山之魂，不在石松水，而在节义也。33.第①段使用了哪些修辞手法？请举例说明其表达效果。（4分）答案：排比（“或立如柱，或卧如牛，或侧如屏”），增强语势，突出石之形态各异；比喻（“松涛如万马奔腾”），生动形象地描绘松涛的壮观；拟人（“鱼影穿梭”），赋予鱼动态感，体现水之灵动。34.第②段中老叟的话有何作用？（3分）答案：补充盘山的文化内涵，由自然之奇转向人文之魂；通过田畴的故事，点明盘山“因节义而显”的精神内核；深化主题，强调自然景观与人文精神的融合。（三）写作（15分）35.请以“那堂难忘的语文课”为题，