部优教案-《新民主主义革命》

三新民主主义革命一、教学目标（一）知识与能力目标⑴了解新民主主义革命中有关红军长征、遵义会议等重大历史事件中的基本史实。⑵通过中国共产党在新民主主义革命过程中的曲折和不平凡的经历，特别是以毛泽东为核心的中国共产党在革命的重要紧急关头做出重大决定：红军长征的路线问题、红军的军事指挥方针问题等等历史事件的学习，培养学生根据时代的主要矛盾和发展要求，实事求是并果断正确的确定处事方法。（二）过程与方法目标⑴研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料、图片的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。⑵在合作与交流中探究问题。通过学生分组合作讨论的方式来完成课堂检测。⑶采用问题情景教学法。通过学生表演历史剧《遵义会会》再现党的历史伟大转折，通过教师和学生的语言描述长征的艰难。（三）情感态度和价值观目标⑴通过收集有长征和遵义会议的资料，体会长征的艰苦卓越和遵义会议的伟大转折，培养学生不屈不挠、吃苦耐劳、艰苦奋斗的意志品质。⑵学习在中国共产党在革命面临极其低潮的情况下，将马克思主义同中国实际相结合，从当时的形势出发，调整政策，扭转局面的史实。培养学生学会创造性地解决问题的方法。二、学情分析本学期是高一上学期，没有分文理科，学生的思维大都处于初中对历史的感性认识阶段。依据这样的学情，本学期的历史教学重点是利用学生注重感性认识这一特点，通过各种情感体验方式，激发学生对历史学习的积极性，初步培养学生历史学科思维，提高学生的表达、合作、理解能力。三、本课重点、难点重点：长征的原因、影响；遵义会议的内容、影响难点：遵义会议标志中共成熟的原因四、教学过程（一）导入新课(在诵读中初步感受长征）学生诵读国际友人对长征的评价内容长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——埃德加·斯诺（美国著名记者和作家）长征是锻炼以后中国领导人的熔炉。——安东尼（英国评论家)长征是考验中国红军男女战士的意志、勇敢和力量的伟大史诗。——索尔兹伯里（美著名记者兼作家）长征已经在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自己的目的。——迪克·威尔逊（英国学者）教师引入：中国工农红军创造了一个奇迹，震惊中国，震惊世界；中国工农红军谱写了一曲赞歌，荡气回肠，历久弥新。81年前的中共工农红军为什么要不远万里的进行长征呢？有请杨典儒同学带我们走进历史的天空。（二）学生杨典儒讲解长征背景、过程（学生在试当老师过程中感受长征）背景：1.左倾教条主义占主导地位2.第五次反“围剿”失败3.抗日救亡的时代背景4.中共中央主动战略转移过程：瑞金--突破四道封锁线--强渡吴江--遵义会议--四渡赤水--巧渡金沙江--飞夺泸定桥--过雪山--过草地--吴起镇--会宁大会师（三）历史剧表演：遵义会议（在历史剧感受长征）参与学生：共6人，1个旁白，5个演员（博古、周恩来、毛泽东、彭德怀、刘少奇），6个同学均穿全套红军服。历史剧《遵义会议》剧本旁白：1933年秋，蒋介石调兵百万对红军各根据地发动第五次“围剿”。因李德的错误主张和博古的错误指挥，红军苦战一年，未能粉碎敌人的“围剿”，被迫实行战略转移。1934年10月红军长征，短短三个月内，红军损失过半，只剩三万多人，红军正处于危险之中。1935年1月，中共中央在遵义召开会议。人物：博古、周恩来、毛泽东、彭德怀、刘少奇剧情：遵义会议出席人员陆续到齐，大家都打折头，看着手头上的资料，沉默不语。博古（清了清嗓子，环顾四周）：本次会议出席人员都已经到齐了，那就开始吧。本次会议的主要论题是总结第五次“围剿”的经验教训。首先有我来做关于第五次反“围剿”的总结报告。在这次第五次反“围剿”中，我们放弃积极防御的方针，反对“诱敌深入”，实行进攻中的冒险主义，主张“御敌于国门之外”，去攻打敌人的坚固阵地。然而我们这样做却失败了。失败后，又转而实行防御中的保守主义。好了，我总结到这里。周恩来（站起身）：我就接着博古先生，做个副报告吧。在第五次反“围剿”中，我们红军各个部队积极抗战，同敌人死打硬拼，但是结果苦战一年未能粉碎敌人的“围剿”，我们被迫实行战略转移。在长征途中，红军损失过半，只剩三万多人。我做出了在长征中战略战术及军事指挥上的错误，直接导致了红军失去这么多士兵，损失严重。在这个生死攸关的时刻，我应该主动承认自己的错误，承担责任。旁白：周恩来说完话，各位与会人员为此鼓掌。等到掌声停止后，毛泽东站起来做出重要发言。毛泽东：我认为首先应该要弄清楚全国的形势。敌人占据了全国大部分城市，我们可以发现，敌人对农村的防守是十分之弱。谁说我们一定要模仿苏联共产主义领导人的战略思路？第五次反“围剿”和长征以来，李德不了解中国的国情，也不了解中国工农红军的情况，不作调查研究，听不得不同意见，生搬硬套在苏联有效在中国行不通的战略战术。……李德和博古等人在军事上的一系列错误的战略战术，使我们吃尽了苦头，付出了惨重的血的代价。旁白：毛泽东发言完毕后，就在这时，会议经过了激烈的争论。博古：好，既然大家都对我和李德先生的智慧和主张有很大的偏见。那么，大家说说，为什么要听你们的这个主张，你们就能保证你们的主张比我的好？能够保证让红军重新走上以前那样吗？彭德怀：指挥上的错误，会直接导致我们军队走上错误的道路，眼下也就只有毛泽东同志的主张是适合当下形势的，作为红三军团军团长，我要对我的士兵们负责，我们的兵力已经损失严重，难道要眼睁睁的看着我们好不容易建立起来的军队垮掉么？刘少奇：是啊，博古先生，请你和在座各位不同意我们主张的同志再思考思考。旁白：刘少奇说完后便坐了下来，然而会议顿时十分冷清，大家都陷入沉默之中。博古：好，我现在想好了，经过刚才十分激烈的争论，也通过我的自省之中，我明白我和李德先生的主张和指挥已经导致队伍走在了错误的道路上。为了表示我犯错后的惩罚，到时将会取消我和李德先生的军事指挥权。我还想说的是，今后我们一定要统一思想，我会委托张闻天起草《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》，并由常委审查通过。好了，这次会议差不多就是这样了，还有什么问题，会后在去讨论。旁白：会议经过激烈的争论，在统一思想的基础上，集中纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定了毛泽东的正确的军事主张；选举毛泽东为政治局常委，取消博古，李德的军事指挥权。遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。（四）长征诗词诵读（在诵读中感受长征）全班合颂《长征歌》，在诵读中回顾长征的艰辛历程。十月里来秋风凉，中央红军远征忙，星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。十一月里来走湖南，宜临蓝道一齐占；冲破衡阳封锁线，吓得何键狗胆寒。十二月里过湘江，广西军阀大恐慌，四道封锁都突破，势如破竹谁敢挡。一月里来梅花香，打进贵州过乌江，连战黔北十数县，红军威名天下扬。二月里来到扎西，部队改编最整齐，发展川南游击队，扩大红军三千几。三月里来回贵州，二次占领遵义城，打垮王家烈八个团，消灭薛、吴两师兵。四月里来向南进，打了贵阳打昆明，巧妙渡过金沙江，浩浩荡荡蜀中行。五月里来泸定桥，刘文辉打得如飞跑，大渡河天险从容过，十七英雄姓名标。六月里来天气热，夹金山上还积雪，一、四两个方面军，懋功会师情热烈。七月里来进川西北，黑水芦花青稞麦，艰苦奋斗为哪个？为了抗日救中国。八月里继续向前进，草地行军不怕冷，草地从来无人过，无坚不摧是红军。九月里出发潘州城，陕甘支队东北行，腊子口、渭河安然过，打了步兵打骑兵。二万五千里长征到陕北，南北红军大会合，粉碎敌人新“围剿”，团结人民救中国。（五）师生互动合作完成：长征的历史意义、长征的精神主要方法：学生分说，教师归纳总结历史意义：1.长征胜利实现了军事的战略转移，促进了战术方针的转变，为中国革命的胜利奠定了坚实的军事基础。2.长征胜利加快了马克思主义中国化的历史进程，为中国革命的最终胜利奠定了坚实的基础。3.长征胜利大大提高了中国共产党的自身建设和独立领导中国革命的能力和水平，为中国的最终胜利奠定了坚实的组织基础。4.长征胜利极大提高了中国共产党的国际国内影响力，为抗日民族统一战线的最终形成奠定了坚实的社会基础。综上所述，长征为中国革命成功奠定了军事基础、思想基础、组织基础、社会基础。长征精神的主要内涵：乐于吃苦、勇于战斗、重于求实、善于团结。（六）学生小组合作完成《长征》的课堂测试题（在合作中体验团结精神）方式；学生先独立完成测试题，再小组讨论，得出答案，以小组为单位评分。1．美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指A.太平天国北伐、西征，打击了中外反动势力B.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响C.中共建立井冈山革命根据地，找到适合中国国情的革命道路D.红军的万里长征成为革命的“播种机”2．十一届三中全会被称为“新时代的遵义会议”，两次会议的相似之处有①纠正了党在指导思想上的“左”倾错误②重新确立了党的正确路线③形成了党的正确的领导集体④推动了党的工作重心的转移A.①②③B.②③④C.②③D.①②③④3．美国学者特里尔在其著作《毛泽东传》里这样评价毛泽东在某革命时期的作用：犹如摩西率领以色列人走出埃及一样：把一个由不同成份组成的群体加以锻炼，使之变成一种对自己事业深信不疑的强有力的运动。该评价所对应的事件应是A.北伐战争期间领导的湖南农民运动B.战略转移的胜利C.取得了废除两千多年君主专制政体的完全胜利D.三大改造的顺利完成4．2016年是红军长征胜利80周年．下列关于长征胜利的历史意义表述正确的是①是世界反法西斯战争的重要组成部分②红军长征铸就了伟大的长征精神③红军长征一结束，革命新局面就开始了④红军长征使中国革命转危为安A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．下列毛泽东诗词反映的历史事件，发生的先后顺序是（）①“不到长城非好汉，屈指行程二万”②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”A．①②③④B.③④①②C.③①②④D.①③④②（七）追寻红色记忆（在长征路中体验长征）老师发出倡议：追寻红色记忆，重走长征路。在长征遗址中深刻体会长征的艰苦卓越。（八）革命歌曲联唱（歌声中感悟长征精神、革命情怀）唱响革命歌曲，感悟革命情怀，继承革命意志，弘扬革命精神。在嘹亮的革命歌曲声中结束课文。1毛主席最亲太阳最红毛主席最亲你的光辉思想永远照我心太阳最红毛主席最亲你的光辉思想永远指航程2天上太阳红彤彤天上太阳红呀红彤彤哎心中的太阳是毛泽东哎他领导我们得解放哎人民翻身当家作主人吔咿呀咿子哟喂呀啊呀子哟啊人民翻身当家作主人吔3毛主席的光辉毛主席的光辉嘎拉亚西诺诺照到了雪山上依拉强巴诺诺啊..啊..啊..照到了雪山上咿啦呛吧若若4十送红军一送里格红军介支格下了山秋风里格细雨介支格缠绵绵山上里格野鹿声声哀号树树里格梧桐叶呀叶落完问一声亲人红军啊几时里格人马介支格再回山5南泥湾花篮的花儿香听我来唱一唱唱呀一唱来到了南泥湾南泥湾好地方好地呀方好地方来好风光好地方来好风光到处是庄稼