学生搞卫生制度

PAGE学生搞卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和劳动意识，特制定本学生搞卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则（1）全员参与原则：每位学生都有责任参与学校卫生工作，共同维护校园环境。（2）责任明确原则：明确各班级、各区域的卫生责任，确保卫生工作落实到人。（3）定期检查原则：建立定期检查机制，及时发现问题并督促整改。（4）持续改进原则：根据检查结果和实际情况，不断完善卫生制度和工作流程。二、卫生区域划分1.教室卫生（1）地面：包括教室地面、讲台、过道等，要求保持干净整洁，无杂物、无污渍。（2）门窗：门窗玻璃擦拭干净，窗台无灰尘，门框无污渍。（3）桌椅：桌椅摆放整齐，桌面、抽屉清理干净，无杂物。（4）黑板：黑板擦拭干净，板槽内无粉笔灰。（5）墙壁：墙壁无脚印、无污渍，张贴物整齐美观。（6）卫生角：卫生角配备垃圾桶、扫把、拖把等清洁工具，摆放整齐，周围保持干净。2.公共区域卫生（1）走廊：包括教学楼走廊、楼梯间等，地面清扫干净，扶手擦拭干净。（2）楼梯：楼梯踏步清扫干净，扶手、栏杆无灰尘。（3）卫生间：卫生间地面、墙面、洗手台、便器等保持清洁，无异味，卫生纸篓及时清理。（4）操场：操场地面无垃圾、无杂物，体育设施定期擦拭保养。（5）花坛：花坛内无杂草、杂物，定期浇水、修剪。3.功能室卫生（1）实验室：实验器材摆放整齐，实验台清洁干净，地面无杂物。（2）图书室：书架、桌椅擦拭干净，图书摆放整齐，地面保持整洁。（3）音乐室：乐器摆放有序，地面、墙面清洁，无灰尘。（4）美术室：画架、画板摆放整齐，地面、桌面无颜料污渍。三、卫生值日安排1.班级卫生值日（1）以班级为单位，每天安排值日生负责教室及公共区域的卫生清扫。（2）值日生由班主任根据学生实际情况进行合理安排，确保每位学生都有参与机会。（3）值日时间为每天放学后，值日生需在规定时间内完成卫生清扫工作，并做好记录。2.公共区域值日（1）学校公共区域卫生由专人负责，包括保洁人员和部分学生志愿者。（2）保洁人员负责日常的清扫和保洁工作，学生志愿者协助保洁人员进行重点区域的卫生维护。（3）公共区域值日人员需按照规定的时间和标准进行清扫，确保校园环境整洁。四、卫生清扫标准1.地面清扫（1）先将地面上的杂物、纸屑等清扫干净，集中倒入垃圾桶。（2）用湿拖把拖地，去除地面污渍，最后用干拖把擦干地面。2.门窗擦拭（1）使用干净的抹布蘸适量清水，擦拭门窗玻璃，从左到右、从上到下依次擦拭。（2）擦拭窗台、窗框时，注意去除灰尘和污渍，确保干净整洁。3.桌椅清理（1）将桌面上的书本、文具等物品整理整齐，擦拭桌面灰尘。（2）拉开抽屉，清理抽屉内的杂物，擦拭抽屉内壁。4.黑板擦拭（1）使用黑板擦将黑板上残留的粉笔字擦拭干净。（2）用湿抹布再次擦拭黑板，去除粉笔灰，最后用干抹布擦干。5.墙壁清洁（1）对于墙壁上的脚印、污渍等，先用湿布擦拭，如有顽固污渍，可使用适量清洁剂轻轻擦拭。（2）擦拭完毕后，用干净的湿布再次擦拭，确保墙壁干净无痕迹。6.卫生角整理（1）将垃圾桶内的垃圾及时清理，更换垃圾袋。（2）整理扫把、拖把等清洁工具，摆放整齐，保持卫生角整洁。五、卫生检查与考核1.检查人员（1）学校成立卫生检查小组，由德育处老师、班主任等组成。（2）卫生检查小组负责对全校各班级、各区域的卫生情况进行定期检查和不定期抽查。2.检查时间（1）定期检查每周进行一次，安排在周一上午课间操时间。（2）不定期抽查根据实际情况随时进行。3.检查内容（1）按照卫生区域划分和清扫标准，对各班级、各区域的卫生情况进行全面检查。（2）检查内容包括地面、门窗、桌椅、黑板、墙壁、卫生角等方面。4.考核标准（1）卫生检查结果采用百分制评分，90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（2）对于优秀班级，给予表扬和奖励；对于不合格班级，责令限期整改，并进行全校通报批评。5.结果反馈（1）卫生检查小组在检查结束后，及时将检查结果反馈给各班级班主任。（2）班主任根据检查结果，组织本班学生进行整改，确保卫生工作达到标准要求。六、奖惩制度1.奖励制度（1）每月评选出卫生优秀班级，颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励。（2）对于在卫生工作中表现突出的学生，给予表扬和奖励，如颁发荣誉证书、小奖品等。（3）对积极参与学校卫生管理工作，提出合理化建议并被采纳的学生或班级，给予相应奖励。2.惩罚制度（1）对于卫生检查不合格的班级，扣除班级量化积分，取消当月评优评先资格。（2）对多次卫生检查不合格且整改不力的班级，班主任要在全校教师会上作检讨。（3）对于故意破坏校园卫生环境的学生，给予批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。七、宣传教育1.卫生知识普及（1）通过主题班会、黑板报、校园广播等形式，向学生普及卫生知识，提高学生的卫生意识。（2）定期组织卫生知识讲座，邀请专业人员为学生讲解卫生保健、环境保护等方面的知识。2.卫生习惯培养（1）将卫生习惯培养纳入日常教育教学活动中，引导