幼儿园卫生防疫防治制度

PAGE幼儿园卫生防疫防治制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除幼儿园内的传染病发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及行业标准，特制定本卫生防疫防治制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、科学管理、依法监督”的原则，建立健全卫生防疫防治工作机制，加强日常管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。二、卫生防疫组织与职责1.成立卫生防疫工作领导小组组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名]成员：各班级教师、保健医生、后勤人员等2.职责分工组长职责全面负责幼儿园卫生防疫防治工作的领导与决策，协调解决工作中的重大问题，确保卫生防疫工作的顺利开展。副组长职责协助组长开展工作，负责组织实施卫生防疫防治工作计划，督促检查各项措施的落实情况，及时向组长汇报工作进展。成员职责各班级教师：负责班级内学生的日常健康观察，发现异常情况及时报告保健医生，并配合做好相关防控措施。保健医生：负责幼儿园卫生防疫工作的具体实施，包括晨检、午检、因病缺勤追踪登记、疫情报告、预防接种查验等工作，指导师生正确的卫生防疫方法，开展卫生宣传教育活动。后勤人员：负责幼儿园环境卫生的清扫与消毒，提供必要的防疫物资保障，做好食堂卫生管理工作，确保食品安全。三、卫生防疫日常工作制度1.晨午检制度每天早晨和中午，各班级教师对学生进行健康检查，内容包括体温测量、观察学生精神状态、询问有无不适症状等。如发现学生体温异常（≥37.3℃）或有咳嗽、流涕、腹泻等症状，应及时通知保健医生进行进一步检查和诊断。保健医生对晨午检中发现的异常情况进行详细记录，并按照相关规定进行处理。2.因病缺勤追踪登记制度各班级教师负责对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解学生缺勤原因、病情发展情况等。如学生因病缺勤连续超过3天或出现疑似传染病症状，应及时报告保健医生，保健医生进行详细记录，并向卫生防疫工作领导小组报告。对于因病缺勤的学生，在其痊愈后，需持医院开具的康复证明方可返校。3.疫情报告制度幼儿园建立健全疫情报告制度，严格执行疫情报告流程。发现疑似传染病疫情时，保健医生应立即向卫生防疫工作领导小组报告，领导小组在接到报告后，应在2小时内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息，并及时续报疫情发展情况。4.预防接种查验制度每年开学初，保健医生负责对全园学生的预防接种证进行查验，核实学生的疫苗接种情况。对于未按国家免疫规划程序完成疫苗接种的学生，及时通知家长带孩子到当地预防接种单位补种疫苗。做好预防接种查验记录，存档备查。四、环境卫生与消毒制度1.环境卫生管理建立健全幼儿园环境卫生管理制度，明确各区域环境卫生责任人，定期进行清扫保洁。保持室内外环境整洁，无卫生死角，垃圾日产日清，垃圾桶定期清洗消毒。加强对幼儿园公共区域的管理，如教室、寝室、食堂、厕所、活动室等，保持通风良好，空气清新。2.消毒制度消毒工作由专人负责，严格按照消毒操作规程进行。每日对教室、寝室、活动室等场所进行通风换气，每日至少2次，每次30分钟以上。定期对教室、寝室、食堂、厕所等重点场所进行消毒，消毒方法和频率如下：教室、寝室、活动室：每日放学后进行紫外线灯照射消毒1小时，每周用含氯消毒剂进行喷雾消毒1次。食堂：每餐结束后，对餐桌椅、餐具进行清洗消毒，餐具采用高温消毒或化学消毒方法，餐桌椅用含氯消毒剂擦拭消毒。每周对食堂地面、墙壁、天花板等进行彻底清洁消毒1次。厕所：每日用含氯消毒剂对便器、洗手池等进行消毒，每周对厕所地面、墙壁进行喷雾消毒1次。发生传染病疫情时，应根据疫情防控要求，增加消毒频率和范围，对可能污染的场所进行重点消毒。做好消毒记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒人员等信息，存档备查。五、食品卫生安全制度1.食品采购与储存严格执行食品采购索证索票制度，采购食品时，应选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品生产许可证、营业执照、产品合格证明等相关证件。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品受潮、霉变、变质。定期检查食品库存，及时清理过期、变质食品。2.食品加工与制作食堂工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开。食品加工过程应煮熟煮透，防止交叉污染。严格控制食品添加剂的使用，严禁使用非食用物质加工食品。3.食堂环境卫生保持食堂环境整洁，每日对食堂进行清扫消毒，定期对食堂设施设备进行清洁维护。食堂应配备必要的消毒设备和冷藏设施，确保食品卫生安全。4.食品留样制度每餐供应的食品应按规定进行留样，留样食品应不少于125克，存放在专用留样冰箱内，留样时间不少于48小时。做好食品留样记录，包括留样食品名称、留样时间、留样人员等信息，存档备查。六、健康教育制度1.健康教育计划制定年度健康教育计划，明确健康教育内容、形式、时间安排等。健康教育内容应包括传染病防治知识、个人卫生习惯、营养与健康、心理健康等方面。2.健康教育形式采用多种形式开展健康教育活动，如课堂教学、主题班会、宣传栏、宣传资料、广播、视频等。定期邀请卫生防疫专业人员来园举办健康讲座，向师生传授卫生防疫知识和技能。3.健康教育效果评估定期对健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式，了解师生对卫生防疫知识的掌握程度和健康行为的形成情况。根据评估结果，及时调整健康教育内容和形式，提高健康教育效果。七、突发公共卫生事件应急处置制度1.应急处置预案制定幼儿园突发公共卫生事件应急处置预案，明确应急处置流程、各部门职责分工、应急物资保障等内容。定期对应急处置预案进行演练，提高应急处置能力。2.应急处置流程发现突发公共卫生事件时，立即启动应急处置预案，按照以下流程进行处置：现场初步处置：保健医生对患者进行初步诊断和救治，同时通知卫生防疫工作领导小组。隔离与观察：对疑似传染病患者进行隔离，安排专人负责观察其病情变化，及时报告疫情。现场消毒：对患者所在场所及可能污染的区域进行消毒处理。配合调查：积极配合当地疾病预防控制机构进行流行病学调查，提供相关信息。后续处置：根据疫情防控要求，做好患者的治疗、康复管理等后续工作。3.应急物资保障配备必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、医疗器械、急救药品等，并定期进行检查和补充。建立应急物资管理制度，明确应急物资的采购、储存、使用、发放等流程，确保应急物资的正常使用。八、人员健康管理制度1.健康检查幼儿园全体师生员工每年进行一次健康检查，新入职人员应在上岗前进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。在园期间，如发现师生员工出现身体不适或疑似传染病症状，应及时进行检查和诊断。2.健康管理建立师生员工健康档案，记录健康检查结果、疾病史、过敏史等信