学校卫生管理与消毒制度

PAGE学校卫生管理与消毒制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生的身体健康，创造良好的教学、学习和生活环境，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内所有教学场所、生活区域、办公区域等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生管理职责分工1.学校卫生管理领导小组成立以校长为组长，各部门负责人为成员的学校卫生管理领导小组，全面负责学校卫生管理工作的决策、指挥和协调。领导小组职责如下：制定和修订学校卫生管理与消毒制度；定期召开会议，研究解决学校卫生管理工作中的重大问题；监督检查学校卫生管理与消毒制度的执行情况。2.各部门职责后勤管理部门负责学校卫生设施设备的采购、维护和更新；组织实施校园环境卫生清扫、消毒工作；负责饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。教学部门加强对学生的健康教育，培养学生良好的卫生习惯；配合后勤管理部门做好教室卫生管理和消毒工作；组织学生参加体育锻炼，增强学生体质。学生管理部门督促学生遵守学校卫生管理制度；组织开展学生卫生检查评比活动；配合做好学生因病缺勤追踪登记工作。校医室职责负责学校卫生工作的技术指导和监督检查；开展师生健康监测，建立健康档案；对学校发生的传染病疫情进行及时报告和初步处置；组织实施预防接种证查验工作。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准校园内环境整洁，无杂物、无污水、无异味。道路硬化，排水畅通，绿化美化良好。公共区域定期清扫，保持干净整洁。垃圾桶（箱）定期清理，垃圾日产日清，无堆积现象。2.环境卫生清扫与消毒每日对教室、办公室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等场所进行清扫，保持室内整洁。每周至少进行一次全校性的环境卫生大扫除，重点对楼梯扶手、走廊栏杆、门窗玻璃等进行擦拭消毒。每月对校园公共区域的下水道、化粪池等进行清理，防止堵塞和异味产生。在传染病流行期间，根据疫情防控要求，增加清扫和消毒频次。3.环境卫生检查与考核后勤管理部门负责制定环境卫生检查标准和考核办法。定期对各部门环境卫生状况进行检查，检查结果纳入部门绩效考核。对环境卫生不达标的部门，下达整改通知书，限期整改。四、教学环境卫生管理1.教室卫生要求教室地面清洁，无痰迹、无纸屑。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁。黑板擦拭干净，无灰尘、无污渍。门窗玻璃明亮，窗台无杂物。室内墙壁、天花板无蜘蛛网、无灰尘。2.教室通风与采光教室应保持良好的通风，每日至少开窗通风23次，每次30分钟以上。合理安排教室座位，保证学生采光充足，前排课桌前缘与黑板距离应不小于2米，后排课桌后缘与黑板距离小学不大于8米，中学不大于8.5米。3.教学环境卫生检查班主任负责每日对教室卫生进行检查，及时督促学生做好清洁工作。学校定期组织对教室卫生进行检查，检查内容包括环境卫生、通风采光等。五、生活环境卫生管理1.学生宿舍卫生要求宿舍地面干净，无垃圾、无积水。床铺整洁，床上用品摆放整齐。门窗玻璃明亮，室内墙壁无污渍。物品摆放有序，个人衣物、鞋子等应整齐放置在指定位置。保持宿舍内空气流通，定期开窗通风。2.学生宿舍消毒每周对学生宿舍进行一次全面消毒，重点对床铺、桌椅、门窗把手等进行擦拭消毒。在传染病流行期间，增加宿舍消毒频次，可采用喷雾消毒等方式。学生离开宿舍时，应将宿舍门窗打开通风。3.食堂卫生管理食堂应取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗。食堂环境整洁，食品加工操作间、餐厅等区域应保持干净卫生。餐具、厨具应严格按照消毒流程进行清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内。食品储存应分类分区，隔墙离地，防止食品变质和交叉污染。加强食堂饮用水卫生管理，确保水质符合国家卫生标准。4.生活环境卫生检查与考核宿舍管理员负责每日对学生宿舍卫生进行检查，及时督促学生整改。学校后勤管理部门定期对食堂卫生进行检查，检查内容包括环境卫生、食品卫生、餐具消毒等。生活环境卫生检查结果纳入学生综合素质评价和部门绩效考核。六、饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选择市政供水。如使用自备水源，应取得卫生许可证，并定期进行水质检测，确保水质安全。2.饮用水供水设施管理建立饮用水供水设施清洗消毒制度，定期对蓄水池、水箱、水泵等设施进行清洗消毒。饮用水管道应定期维护，防止管道老化、生锈等影响水质。饮水机应定期进行清洗消毒，更换滤芯，确保饮用水卫生。3.饮用水水质检测学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，每学期至少检测一次。如发现水质异常，应立即停止供水，并及时采取措施进行处理。4.饮用水卫生宣传教育加强对师生的饮用水卫生宣传教育，普及饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识。引导师生养成良好的饮水习惯，提倡喝开水，不喝生水。七、消毒管理1.消毒原则根据不同的消毒对象和消毒目的，选择合适的消毒方法和消毒剂。严格按照消毒剂的使用说明进行配制和使用，确保消毒效果。消毒过程中应做好个人防护，防止消毒剂对人体造成伤害。2.消毒方法与消毒剂选择物理消毒方法热力消毒：如煮沸消毒、蒸汽消毒等，适用于餐具、厨具等耐热物品的消毒。紫外线消毒：适用于空气、物体表面的消毒，紫外线灯应定期擦拭，保持清洁，使用时应注意人员防护。化学消毒方法含氯消毒剂：如84消毒液等，具有较强的杀菌作用，适用于环境、物体表面的消毒。过氧乙酸：具有高效、快速杀菌作用，但腐蚀性较强，使用时应注意安全。乙醇：常用于手消毒，浓度为75%的乙醇消毒效果最佳。3.消毒工作流程环境物体表面消毒清洁：先对消毒对象进行清洁，去除污垢和灰尘。配制消毒剂：按照消毒剂使用说明配制合适浓度的消毒剂。消毒：用消毒剂擦拭或喷洒消毒对象，作用一定时间后，用清水擦拭干净。空气消毒开窗通风：每日至少开窗通风23次，每次30分钟以上，保持空气流通。紫外线消毒：在无人情况下，可使用紫外线灯进行空气消毒，但应注意避免人员直视紫外线光源。化学消毒剂喷雾消毒：在传染病流行期间，可使用含氯消毒剂等进行喷雾消毒，喷雾时应关闭门窗，作用一定时间后，开窗通风。餐具、厨具消毒煮沸消毒：将餐具、厨具放入沸水中煮1530分钟。蒸汽消毒：使用蒸汽消毒柜进行消毒，温度一般控制在100℃，作用1530分钟。化学消毒：可使用含氯消毒剂浸泡消毒，浓度为250mg/L500mg/L，浸泡时间为1530分钟，消毒后用清水冲洗干净。4.消毒记录与档案管理每次消毒工作均应做好记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及浓度、操作人员等。消毒记录应妥善保存，保存期限不少于一年。建立消毒档案，将消毒记录、消毒剂采购使用记录、消毒效果检测报告等资料整理归档。八、传染病防控卫生管理1.传染病防控工作机制建立健全传染病防控工作领导小组，明确各部门职责，确保传染病防控工作有序开展。制定传染病防控应急预案，明确疫情报告、应急处置、隔离观察等工作流程。定期组织开展传染病防控知识培训和演练，提高师生员工的防控意识和应急处置能力。2.传染病监测与报告校医室负责师生健康监测，每日对师生出勤情况进行统计，及时发现因病缺勤人员。班主任负责对因病缺勤学生进行追踪登记，了解学生病情及病因，如怀疑为传染病，应及时报告校医室。校医室接到传染病报告后，应立即进行核实，并按照规定及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。3.传染病疫情处置一旦发现传染病疫情，学校应立即启动应急预案，采取以下措施：对患病学生进行隔离治疗，防止疫情扩散。对疫点进行消毒处理，包括教室、宿舍、食堂等场所。对密切接触者进行医学观察，观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。加强健康教育，提高师生对传染病的认识和自我防护能力。在传染病疫情处置过程中，积极配合当地疾病预防控制机构的调查和处置工作。4.预防接种证查验工作按照国家免疫规划疫苗免疫程序，对入学新生进行预防接种证查验。对未完成国家免疫规划疫苗接种的学生进行补种，确保学生免疫规划疫苗接种率达到国家要求。九、卫生宣传教育1.健康教育内容普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、传染病防治等方面的知识。培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰等。加强心理健康教育，提高学生的心理素质和应对能力。2.健康教育形式开设健康教育课程，将健康教育纳入教学计划，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。举办卫生知识讲座，邀请专家或校医进行授课，定期向师生普及卫生知识。利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传卫生知识和健康信息。开