学前卫生保健制度

PAGE学前卫生保健制度一、总则（一）目的为了加强学前教育机构的卫生保健管理，保障儿童的身心健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于辖区内所有学前教育机构，包括幼儿园、托儿所等。（三）基本原则1.预防为主原则：通过采取有效的预防措施，降低儿童疾病的发生率，保障儿童健康成长。2.全面管理原则：涵盖学前教育机构的各个环节，包括环境卫生、食品卫生、儿童健康管理等，进行全面、系统的卫生保健管理。3.科学规范原则：依据科学的卫生保健知识和方法，制定规范的管理制度和操作流程，确保卫生保健工作的科学性和规范性。4.持续改进原则：不断总结经验，发现问题及时整改，持续提高卫生保健工作质量。二、卫生保健工作管理（一）组织管理1.学前教育机构应成立卫生保健管理小组，由园长担任组长，成员包括保健医生、教师、保育员等。卫生保健管理小组负责制定卫生保健工作计划、组织实施各项卫生保健措施、监督检查卫生保健工作落实情况等。2.保健医生应具备相应的专业资质，负责儿童的日常健康检查、疾病预防与控制、营养指导、卫生消毒等工作。保健医生应定期参加专业培训，不断提高业务水平。3.教师和保育员应掌握基本的卫生保健知识和技能，配合保健医生做好儿童的卫生保健工作。教师应注重培养儿童良好的卫生习惯，保育员应做好班级的环境卫生和儿童生活护理工作。（二）制度建设1.建立健全各项卫生保健制度，包括环境卫生制度、食品卫生制度、儿童健康检查制度、预防接种制度、消毒隔离制度、传染病管理制度、安全制度等。各项制度应明确责任人和工作流程，确保卫生保健工作有章可循。2.定期对卫生保健制度进行修订和完善，根据国家法律法规和行业标准的变化以及实际工作中发现的问题，及时调整制度内容，保证制度的有效性和适应性。（三）档案管理1.建立儿童健康档案，包括儿童基本信息、健康体检记录、疾病诊疗记录、预防接种记录等。儿童健康档案应一人一档，长期保存。2.建立卫生保健工作档案，包括卫生保健工作计划、工作总结、各项卫生保健制度、消毒记录、食品采购索证记录、从业人员健康检查记录等。卫生保健工作档案应分类归档，妥善保管。3.定期对儿童健康档案和卫生保健工作档案进行整理和分析，为儿童的健康管理和卫生保健工作的持续改进提供依据。三、环境卫生管理（一）园舍卫生1.学前教育机构应选择地势干燥、排水通畅、日照充足、空气流通的地段建设园舍。园舍应符合国家相关建筑设计规范和卫生标准，室内外环境整洁、美观、舒适。2.定期对园舍进行检查和维护，确保房屋、门窗、桌椅、玩具等设施设备完好无损，无安全隐患。发现问题及时维修或更换。3.保持室内空气清新，定期开窗通风，每天至少通风23次，每次通风时间不少于30分钟。寒冷季节可采用机械通风设备进行通风。4.加强室内外环境卫生清扫，每天定时清扫教室、寝室、活动室、卫生间等场所，做到无灰尘、无垃圾、无杂物。每周进行一次全面的卫生大扫除，每月进行一次环境卫生消毒。（二）个人卫生1.培养儿童良好的个人卫生习惯，指导儿童勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。饭前便后、户外活动后应及时洗手，洗手方法应正确，采用流动水和肥皂（洗手液）洗手，揉搓时间不少于20秒。2.为儿童提供专用的毛巾、水杯等个人用品，专人专用，定期清洗消毒。毛巾应每天清洗，水杯应每天消毒，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方法。3.教育儿童不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持公共场所的清洁卫生。（三）环境卫生消毒1.建立环境卫生消毒制度，明确消毒范围、消毒方法、消毒时间和消毒责任人。消毒工作应严格按照消毒规范进行操作，确保消毒效果。2.对教室、寝室、活动室、卫生间等场所的地面、墙壁、门窗、桌椅、玩具等进行定期消毒。地面和墙壁可采用含氯消毒剂擦拭消毒，门窗、桌椅、玩具等可采用紫外线消毒或浸泡消毒等方法。3.加强对儿童餐具、水杯、毛巾等个人用品的消毒管理。餐具应每餐消毒，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方法；水杯应每天消毒，毛巾应每天清洗消毒。4.定期对环境卫生消毒效果进行监测，可采用化学监测或生物监测等方法，确保消毒质量符合卫生标准。四、食品卫生管理（一）食品采购1.学前教育机构应建立食品采购索证制度，采购食品时应选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件。2.采购的食品应符合国家食品安全标准，不得采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品。3.严格控制食品采购渠道，严禁采购“三无”食品、过期食品和假冒伪劣食品。（二）食品储存1.设立专用的食品储存仓库，保持仓库清洁、通风良好，温度、湿度适宜。仓库应分类存放食品，隔墙离地，距离地面和墙壁均应在10厘米以上。2.食品应按照类别、批次、生产日期等分类存放，并有明显的标识。食品不得与有毒、有害物品混存。3.定期检查食品储存情况，及时清理过期、变质食品。发现食品有异味、变色、霉变等异常情况时，应立即停止使用，并进行无害化处理。（三）食品加工与制作1.厨房应保持清洁卫生，配备必要的食品加工设备和餐具消毒设备。食品加工过程应符合食品安全操作规范，做到生熟分开、荤素分开、烧熟煮透。2.加工食品应使用新鲜、干净的原料，不得使用变质、过期的食品原料。加工过程中应严格遵守食品加工操作规程，避免交叉污染。3.制作食品的工具、容器应专用，用后应及时清洗消毒。餐具应每餐清洗消毒后备用，可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法。（四）食品留样1.学前教育机构应建立食品留样制度，每餐供应的每种食品都应进行留样。留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125克。2.食品留样应做好记录，包括留样食品名称、留样时间、留样量、留样人员等信息。记录应妥善保存，以备查验。（五）食品安全自查1.定期对食品卫生状况进行自查，每周至少进行一次食品安全自查，每月进行一次全面的食品安全检查。自查和检查应包括食品采购、储存、加工、制作、留样等环节。2.对自查和检查中发现的问题应及时整改，建立食品安全自查和整改记录档案。对存在食品安全隐患的问题，应立即停止经营相关食品，并采取有效的控制措施，防止食品安全事故的发生。五、儿童健康管理（一）健康检查1.儿童入园（所）前应进行健康检查，合格后方可入园（所）。健康检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规、肝功能等。2.儿童入园（所）后应定期进行健康检查，每年进行一次全面的健康体检，每半年进行一次视力、听力、口腔等专项检查。健康体检项目应符合国家相关标准。3.对健康检查中发现的问题应及时通知家长，并建议家长带儿童到医疗机构进一步检查和治疗。保健医生应跟踪儿童的健康状况，做好记录和随访工作。（二）疾病预防与控制1.加强儿童常见疾病的预防工作，通过开展健康教育、加强体育锻炼、合理膳食等措施，提高儿童的免疫力，降低疾病的发生率。2.做好传染病的预防与控制工作，建立传染病管理制度，加强晨检、午检和全日观察，及时发现传染病患儿，并采取隔离、消毒等措施，防止传染病的传播和蔓延。3.对患有传染病的儿童，应及时通知家长，并建议家长带儿童到医疗机构进行治疗。保健医生应跟踪儿童的病情，做好记录和随访工作。传染病患儿痊愈后，须持医疗机构出具的康复证明方可返园（所）。（三）营养管理1.为儿童提供合理的营养膳食，根据儿童的年龄特点和营养需求，制定科学合理的食谱。食谱应多样化，保证营养均衡，满足儿童生长发育的需要。2.加强对儿童营养状况的监测，定期对儿童进行身高、体重测量，计算体重指数（BMI），评估儿童的营养状况。对营养不良、肥胖等儿童应进行重点管理，采取相应的营养干预措施。3.开展营养教育活动，向儿童和家长宣传营养知识，培养儿童良好的饮食习惯，提高家长对儿童营养的重视程度。（四）心理保健1.关注儿童的心理健康，为儿童创造温馨、和谐、安全的心理环境。教师应注重与儿童的沟通和交流，及时了解儿童的心理需求，给予关爱和支持。2.开展心理健康教育活动，通过游戏、故事、绘画等形式，向儿童传授心理健康知识，培养儿童良好的心理素质和行为习惯。3.对有心理问题的儿童，应及时与家长沟通，并建议家长带儿童到专业医疗机构进行咨询和治疗。保健医生应跟踪儿童的心理状况，做好记录和随访工作。六、预防接种管理（一）接种登记1.建立儿童预防接种登记制度，对儿童的预防接种情况进行详细记录。记录内容包括儿童姓名、性别、出生日期、接种疫苗名称、接种时间、接种剂次、接种单位等信息。2.及时更新儿童预防接种登记信息，确保记录准确、完整。对漏种疫苗的儿童，应及时通知家长带儿童到接种单位补种疫苗。（二）接种通知1.根据国家免疫规划疫苗的接种程序和儿童的年龄、接种情况，书面通知家长儿童的接种时间和接种疫苗名称。通知应提前发放，确保家长有足够的时间安排接种。2.对接种疫苗有疑问的家长，应耐心解答家长的问题，提供相关的接种知识和信息，消除家长的顾虑。（三）接种配合1.积极配合接种单位做好儿童的预防接种工作，组织儿童按时到接种单位接种疫苗。在接种前，应向接种单位提供儿童的预防接种登记信息，协助接种单位做好接种前的准备工作。2.接种后，应告知家长儿童接种疫苗后的注意事项，如观察儿童的反应、保持接种部位清洁、避免剧烈运动等。对出现异常反应的儿童，应及时带儿童到医疗机构进行诊治，并向接种单位报告。七、消毒隔离管理（一）消毒管理1.严格按照环境卫生消毒制度进行消毒工作，确保消毒质量符合卫生标准。消毒工作应做到定时、定点、定人，消毒记录应详细、准确。2.加强对消毒设备和消毒剂的管理，定期检查消毒设备的运行情况，确保设备正常使用。消毒剂应妥善保存，按照规定的浓度和方法使用，避免消毒剂对人体和环境造成危害。3.对消毒效果进行监测，可采用化学监测或生物监测等方法。定期对消毒后的环境和物品进行采样检测，及时发现消毒工作中存在的问题，采取有效的改进措施。（二）隔离管理1.设立隔离室，隔离室应远离儿童活动室、寝室等场所，通风良好，有独立的卫生间。隔离室应配备必要的消毒设备和防护用品。2.对患有传染病的儿童应及时进行隔离治疗，安排专人负责照顾。隔离期间，应做好隔离室的消毒工作，防止传染病的传播。3.对接触过传染病患儿的儿童和工作人员，应进行医学观察，观察期限根据传染病的种类和潜伏期确定。医学观察期间，如发现异常情况，应及时采取相应的措施。八、安全管理（一）设施设备安全1.定期对学前教育机构的设施设备进行检查和维护，确保设施设备完好无损，无安全隐患。重点检查房屋、门窗、桌椅、玩具、电器设备、消防设施等。2.对存在安全隐患的设施设备应及时维修或更换，确保儿童的使用安全。在设施设备的安装和使用过程中，应严格遵守相关的安全标准和规范。（二）食品与饮水安全1.加强食品卫生管理，严格按照食品卫生制度进行食品采购、储存、加工、制作等环节的操作，确保食品安全。2.提供安全卫生的饮用水，定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家卫生标准。饮水机应定期清洗消毒，防止水污染。（三）活动安全1.组织儿童开展户外活动时，应提前检查活动场地和设施设备的安全性，清除活动场地内的障碍物和危险因素。2.活动过程中，教师应密切关注儿童的活动情况，确保儿童的活动安全。对儿童进行安全教育，培养儿童的安全意识和自我保护能力。（四）消防安全1.建立消防安全制度，配备必要的消防设施和器材，如灭火器、消火栓、应急照明等。消防设施和器材应定期检查和维护，确保正常使用。2.加强对工作人员的消防安全培训，提高工作人员的消防安全意识和应急处置能力。定期组织消防演练，确保在火灾发生时能够迅速、有效地进行疏散和灭火。（五）安全事故应急处理1.制定安全事故应急预案，明确安全事故的报告程序、应急处置措施等。应急预案应定期进行演练，确保在安全事故发生时能够迅速启动，有效应对。2.发生安全事故后，应立即采取应急处置措施，保护儿童的生命安全，减少事故损失。同时，应及时向上级主管部门报告事故情况，并配合有关部门进行调查处理。九、从业人员健康管理（一）健康检查1.学前教育机构的从业人员应每年进行一次健康检查，取得健康证明后方可上岗。健康检查项目包括体格检查（含胸部X线检查）、肝功能、大便培养（