制定幼儿园卫生保健制度

PAGE制定幼儿园卫生保健制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病的发生与传播，保障幼儿的身心健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及入园的各类人员。3.基本原则幼儿园卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持科学管理、规范操作，为幼儿提供安全、卫生、舒适的学习和生活环境。二、卫生保健管理机构及职责1.卫生保健管理小组成立以园长为组长，保健医生、各班班主任为成员的卫生保健管理小组，全面负责幼儿园卫生保健工作的组织、协调和监督。2.职责分工园长：全面领导幼儿园卫生保健工作，制定卫生保健工作计划，保障卫生保健工作所需的人力、物力和财力。保健医生：负责幼儿的健康检查、疾病预防与治疗、卫生消毒指导、营养膳食管理等工作，对卫生保健工作进行技术指导和监督。各班班主任：协助保健医生做好班级幼儿的日常卫生保健工作，如观察幼儿身体状况、配合做好消毒工作、组织幼儿参加体育锻炼等。三、幼儿健康管理1.入园健康检查幼儿入园前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目，合格后方可入园。对有传染病接触史或疑似传染病的幼儿，应及时进行隔离观察，并通知家长带幼儿到医疗机构进一步检查诊断。2.定期健康检查每学期对幼儿进行一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等项目，建立幼儿健康档案。定期对幼儿进行生长发育监测，发现问题及时与家长沟通，并提出合理的保健建议。3.晨午检及全日观察每天早晨和中午对幼儿进行健康检查，包括询问幼儿身体状况、观察精神状态、检查有无发热、皮疹等症状。对全日在园幼儿进行定时观察，及时发现异常情况并处理。发现幼儿身体不适或疑似传染病时，应立即隔离，并通知家长带幼儿就医。4.患病幼儿管理对患病幼儿应及时隔离治疗，做好登记和追踪工作。教师应关心患病幼儿，协助保健医生做好护理工作。幼儿痊愈后，须持医疗机构开具的康复证明方可返园。四、卫生与消毒1.环境卫生保持幼儿园室内外环境整洁，定期进行清扫、消毒。每周至少进行一次全面的环境卫生大扫除，每月进行一次环境卫生检查。加强对幼儿园公共区域、教室、寝室、食堂、卫生间等场所的通风换气，每天至少开窗通风23次，每次30分钟以上。做好幼儿园绿化工作，定期修剪花草树木，保持绿化区域整洁美观。2.个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。教师应指导幼儿正确的洗手方法，做到饭前便后洗手。教职工应保持良好的个人卫生，工作时穿戴清洁的工作服、工作帽，勤洗手，勤消毒。3.物品消毒幼儿使用的餐具、水杯、毛巾、玩具等物品应定期消毒。餐具每餐消毒，水杯每天消毒，毛巾每周消毒23次，玩具每周至少消毒一次。图书、桌椅、床等物品应定期进行擦拭消毒。地面每天用清水或消毒水拖地，墙面、天花板每月至少擦拭消毒一次。消毒方法应符合国家相关标准和规定，选用合格的消毒产品，并严格按照操作规程进行操作。五、传染病防控1.传染病预防加强对幼儿和教职工的传染病防治知识宣传教育，提高自我防护意识。通过宣传栏、健康教育课、家长会等形式，向幼儿和家长宣传常见传染病的预防知识。做好幼儿和教职工的日常健康监测，严格执行晨午检制度和全日观察制度，及时发现和隔离传染病疑似病例。加强幼儿园环境卫生管理，做好消毒工作，保持室内外环境清洁卫生，通风良好。严格执行食品卫生制度，加强食堂管理，确保食品安全。2.传染病疫情报告发现传染病疑似病例或确诊病例时，保健医生应立即报告园长，并及时通知家长带幼儿就医。同时，按照国家有关规定，在规定时间内向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。协助卫生防疫部门做好疫情调查和处理工作，提供相关信息和资料。3.传染病隔离与检疫对传染病疑似病例和确诊病例应及时进行隔离治疗，隔离期限应根据传染病的种类和病情确定。对与传染病患者密切接触的幼儿和教职工，应进行医学观察和检疫，观察期限应根据传染病的潜伏期确定。隔离期间，应做好被隔离人员的生活护理和心理安抚工作，确保其身心健康。4.复课证明查验幼儿患传染病痊愈后，返园时须持医疗机构开具的复课证明。保健医生应认真查验复课证明，确认幼儿已康复后方可允许其返园。六、食品安全与营养膳食1.食品安全管理严格执行食品卫生法律法规，建立健全食品安全管理制度。食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗。加强对食堂采购、储存、加工、留样等环节的管理，确保食品安全。采购食品应索证索票，严禁采购变质、过期、三无食品。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。食品加工应生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。每餐食品应留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。加强对食堂环境卫生的管理，定期进行清洁消毒。食堂工作人员应穿戴清洁的工作服、工作帽，保持个人卫生。2.营养膳食管理根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定科学合理的营养食谱。每周食谱应多样化，保证幼儿摄入充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。合理安排幼儿进餐时间和进餐量，培养幼儿良好的饮食习惯。进餐环境应安静、整洁、舒适，避免幼儿边吃边玩。加强对幼儿营养状况的监测和评估，定期对幼儿进行身高、体重测量，根据评估结果调整食谱和膳食管理措施。七、生活饮用水卫生1.饮用水管理幼儿园应提供符合国家卫生标准的生活饮用水，水源应定期进行检测，确保水质安全。加强对饮用水设施设备的管理，定期进行清洗、消毒和维护。饮水机应定期清洗消毒，桶装水应选用正规厂家生产的合格产品。教育幼儿节约用水，养成良好的饮水习惯。2.饮用水卫生监测定期对幼儿园生活饮用水进行卫生监测，每学期至少进行一次水质检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。如发现饮用水水质异常，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理，同时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。八、健康教育1.健康教育内容根据幼儿的年龄特点和健康需求，制定健康教育计划，开展形式多样的健康教育活动。健康教育内容应包括幼儿的身体保健、心理健康、生活卫生习惯、营养膳食、传染病防治等方面。通过故事、儿歌、游戏、绘画等形式，向幼儿传授健康知识和技能，培养幼儿良好的健康意识和行为习惯。2.健康教育实施将健康教育纳入幼儿一日生活中，每周至少安排一次健康教育课。教师应结合教学活动，适时对幼儿进行健康教育。利用宣传栏、黑板报、家长会等形式，向家长宣传健康教育知识，提高家长对幼儿健康教育的重视程度，形成家园共育的良好氛围。九、体育锻炼1.体育锻炼计划根据幼儿的年龄特点和身体状况，制定科学合理的体育锻炼计划。体育锻炼应遵循循序渐进、全面发展、因材施教的原则，保证幼儿每天有足够的户外活动时间。体育锻炼内容应包括体育游戏、器械活动、体操、跑步、跳绳等，以增强幼儿的体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。2.体育锻炼实施每天上午和下午各安排一次体育锻炼活动，每次活动时间不少于30分钟。教师应根据体育锻炼计划，组织幼儿进行丰富多彩的体育活动。在体育锻炼过程中，教师应关注幼儿的身体状况，及时调整活动强度和难度，确保幼儿的安全。十、卫生保健资料管理1.资料收集卫生保健管理小组应指定专人负责卫生保健资料的收集、整理和归档工作。收集的资料应包括幼儿健康档案、卫生消毒记录、传染病防控资料、食品安全管理资料、健康教育资料、体育锻炼资料等。2.资料整理与归档对收集到的卫生保健资料应及时进行整理，分类归档，做到资料齐全、内容准