幼儿园大班教师发言稿

幼儿园大班教师发言稿

幼儿园大班教师发言稿1大班的宝贝们，家长朋友们：

下午好！

每年到了这个时刻，我的心情都不知用什么词语来表达。高

兴，因为宝贝们长大了；伤感，因为宝贝们要离开幼儿园了。真是舍

不得，尽管你们曾经是那么调皮捣蛋，爱哭爱闹，甚至一次次给老

师找麻烦，到了这个时刻，我还是舍不得你们走。三年了，我们已

经成为了一家人。但是时间就是这么快，小学的大门已经向你们敞

开，他们已经做好了迎接你们的准备。在分别之际，我有几句话想

对宝贝们和家长朋友们说。

宝贝们，觉着自己长大了吧?长大了就要学会感恩，首先感恩父

母长辈，是父母给了我们鲜活的生命，让我们看到蓝天白云，绿树

红花，飞禽猛兽，让我们听到虫鸣鸟叫，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，让

我们知道人世间有这么多美好的东西。长辈们每天接送我们，回到

家中，我们一边吃着美味一边看着喜欢的动画片，长辈们呢，开始

忙活做饭，洗衣服,碰到宝贝们头疼脑热，长辈们更是着急上火，

心疼得流眼泪。他们为了我们这么付出，我们不应该感恩吗？再是感

恩幼儿园的老师们，如果说家长是第一任老师，幼儿教师就是你们

的第二任老师。想想你们刚进幼儿园时，大多数都是衣来伸手饭来

张口，现在呢，我们学会了好多技能，唱歌跳舞做游戏，读书写字

画图画，我们学会了自己解决与同伴间的矛盾，我们也在一次次矛

盾冲突中交到好朋友，知道了一些为人处世的道理，这里面有老师

们的苦口婆心，谆谆教导。我们是不是也应该感谢老师们呢？最后就

是感恩幼儿园。开发区中心幼儿园是你们的母校，是为你们在求学

路上登上的第一个台阶，我们要记住这里的每一个角落，这里留有

我们成长的足迹，无论走到哪里，无论过了多久，请记住，这里永

远是你们的家，这里有关心爱护你们的老师。

我还要对家长朋友们说几句话。家长朋友们，孩子一天天在长

大，他们渐渐挣脱我们的束缚，要独立面对生活。作为家长，我们

必须要跟上孩子们成长的'速度。不同的年龄段孩子会有不同的表

现，作为家长，你们必须要时刻保持和孩子平等地位的沟通，让孩

子永远信任你，愿意告诉你任何事情，高兴的，悲伤的，委屈的，

好奇的，害怕的等等。中小学的老师们不会再像我们幼儿教师这样

温柔平和了，你们也要和老师们保持步调一致，请相信，每一名老

师都想好好对待孩子，都在认真扎实地教学，可能在某一件事的处

理上，老师做的不合你心意，请换位思考，多站在对方的立场上考

虑问题，不要斤斤计较，只有这样，才能把孩子培养宽容、随和的

人，这对孩子今后的家庭组建、事业发展都很有益处。

在今天这个非常的日子里，我再送给宝贝们一句话，是雄鹰就

到蓝天上翱翔，是骏马就在草原上驰骋。不管干什么，做一个阳光

宝贝，把自己最出色的一面呈献给周围的人。

祝宝贝们前程似锦，祝家长朋友们快乐幸福!谢谢大家！幼儿园

大班教师发言稿2家长朋友们：

大家好，很感谢大家在百忙之中能够参加这次家长会，这是孩

子入园以来的首次家长会，首先会介绍班级情况及着重谈谈怎样帮

助幼儿度过分离焦虑期，然后会分别从班务工作特色；教育教学；

蒙氏工作、需要家长配合的工作、幼儿在园一日生活安排、卫生、

消毒工作、家长准备东西等几方面谈一谈。

一、班级情况介绍

1、班况分析：本学期由我（孙老师）娄老师及王老师三位担任

我们小班的教育教学及保育工作，我们班有31名幼儿，基本上都是

新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一

个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感

和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认

识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性

不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。

2、分离焦虑期度过

这段时间，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各

样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程

度。具体方法如下

1、针对幼儿的个性特点区别对待。通过有关调查，幼儿的焦虑

期分为暴躁型、波动型、恋亲型、忧郁四种类，各种类型焦虑表现

不同，暴躁型的孩子，一般脾气急躁，但他们比较爽快、干脆，适

应孩子应能力较强，闹过之后很快能平静下来。波动型的孩子，一

般较情绪化，容易被新的环境所吸引，但时间不长又想回家了。恋

亲型的孩子，独立性较差，一般在家都得到父母和长辈过分的宠

爱，他们极不愿意离开朝夕相处的亲人。忧郁型的孩子，一般比较

懂事，自控力强，感情也不那么外露，他们不像其他小朋友那样会

大哭大闹，但也难得看到他们开心。我们根据幼儿各自的特点对症

下药。如：暴躁型的孩子，我们采用冷出来的方法，他急的时候，

老师不要急，先把他撇在一边，拿几样玩具给他，待他平静下来之

后则用亲切的语言在全班幼儿面前表扬他，鼓励他。波动型的孩子

重要的是让其有事干，老师要不停地给他新的刺激，让他参加不同

的游戏活动，以保持他对新的环境的好奇心、新鲜感。

2、设计丰富多彩的游戏活动。游戏是幼儿的天性，是最独特

的、最基本的活动形式，有些心理学家把游戏称为幼儿的“主导活

动“。它与机能的快感相联系，可缓解紧张状态，给孩子们带来巨

大的快乐。因此，开学初，我们设计一些新颖的、有趣的游戏活

动。例如：排火车，小兔乖乖等游戏，这不仅能消除幼儿相互之间

以及与教师之间的陌生感和恐惧感，缓解幼儿的分离焦虑情绪，而

且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感，这种方法对波动型的孩子最

为有效。

3、运用文学作品和文艺形式陶冶心情，树立榜样。文学艺术是

最富有感染力，又是幼儿所喜爱的活动形式之一，在艺术作品的欣

赏和文艺表演的过程中，会使幼儿从中得到启发和陶冶，如：故事

《高高兴兴上幼儿园》，诗歌《幼儿园里朋友多》，歌曲《我爱我

的幼儿园》等，这些文学作品都是为了让幼儿从中受到教育和启

发。对那些哭闹不休的孩子，教师要坚持正面引导。一个班级中总

有几个幼儿进入幼儿园不哭闹了，我们视他们为榜样，正面教育哭

闹的孩子要向他们学习，有些幼儿为了得到老师的夸奖，也会停止

哭声。我们会循循善诱、循序渐进，逐步消除分离焦虑的情绪，使

他们尽快适应新的环境、新的生活。我们还会给孩子发小红花，小

贴画之类的奖品，鼓励幼儿不哭泣，在每天回家时，我会给孩子一

个拥抱，帮助他们尽快和老师亲近。

4、与家长配合在家长带领幼儿试园中，我们已向家长讲解一些

帮助幼儿独过分离焦虑其的方法，以便做到家园合作，以最快的时

间，最好的方法帮助幼儿独过此阶段。

开学第一周是家长和幼儿都极为煎熬的一周，这段时间后，很

大一部分孩子已经能适应幼儿园的生活，来园高高兴兴，不哭不

闹，但过周六日后也许会有反复，我要求咱们班的家长做到以下几

点

1、送完孩子即可离开，这一段时间请不要让家中老人送孩子，

以免老人因疼孩子不忍离开，拖长孩子的哭泣。

2、家长如不放心可中途发短信或者打电话，但回家后请正面引

导要鼓励幼儿来园，多问孩子你找到好朋友了吗？你做什么游戏了

等之类问题，切不可用幼儿园老师去哄吓孩子，以增加幼儿来园抵

触心理。

3、家长送幼儿来园时请为孩子带一身干净衣服（从里到位）放

于衣柜中，并在塑料袋写上孩子名字，以防止孩子大小便后弄脏衣

服后无衣可换。

4、孩子这几天比较焦虑，家长回家后一定要给孩子多补充水和

水果，防止孩子生病上火。

5、我会建立一个qq群，—将孩子在先里的情况发到群里，家长

可在上面说出你的担心。我会发一些图片。

孩子的能力是很强大的，他离开成人后能完成好很多事情。例

如孩子都能记住自己的水杯标记号，大部分孩子会自己主动去喝

水，上厕所，会自己吃饭等等。由于孩子们来自不同的家庭，在教

育方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也

有教育意识较强的家长，注重对孩子的正面引导。综上述各种因

素，孩子在生活卫生习惯，独立生活能力，交往能力，性格等方面

会存在着较大的差异，但相信在我们的共司努力下，每一个孩子都

能顺利度过入园关，让我们班的.孩子都将在他们原有的发展基础上

获得最大限度的提高，让每一个孩子很快地适应我们幼园的生活，

在幼儿园健康，快乐地成长。

二、教师管理特色

1、在宽容中帮助幼儿健康成长

关爱是幼儿身心健康成长的需要，近乎与生命同步，是维系个

体生命生存与发展的心理基础；关爱是幼儿接受一切的前提，没有

爱就谈不上教育，因为恐惧和没有安全感是造就不出健康人格的。

一直以来我们都尝试着用宽容的教育方式挖掘孩子成长过程中

的善的天性，注重激发和维护幼儿的自主性，促进幼儿形成健康快

乐的个性。本学期我们将在这方面继续进行研究，用“宽容”作为

一切教育的前提，相信孩子有自己解决问题的潜力，理解孩子的看

法，特别是孩子出现了不当的交往方式时，我们力求站在孩子的经

验基础上看待问题，通过讨论、亲切对话、耐心抚慰的方法针对不

同事件、不同个性的幼儿灵活运用集体或个别的形式细心呵护孩子

的自尊心，激发引导孩子的积极情感，挖掘启迪孩子心灵中的真、

善、美，在讨论中达成共识，在情境表演中移情体验同伴的感受，

引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往，从而积累、丰富幼

儿的交往经验。教师努力充当交往中的启迪者、支持者。

2、以培养幼儿的良好生活行为习惯和学习习惯。

从以往的代班经验来看，开学初大部分家长会担心幼儿的自理

能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期

我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一

下：

（一）常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，

并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确

使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道

主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐

姿，学习认真听讲前回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着

一个走等等。通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做

各种活动。

（二）交往合作方面：能友好交往，分享食物、物品，有事能

主动请老师帮助解决。本学期我们利用游戏活动等，让幼儿通过微

笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使

幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，

见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不

起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自

我为中心，学会合作和分享，提高孩子交往合作方面的能力。

（三）、语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。

有些家长说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自

己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，

如：午餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励都小的幼儿在小朋友面前

大胆表现，鼓励全班小朋友在大家面前大方的讲故事、表演等。个

别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯

问题，我们应该告诉他学会尊重别人。

（四）、自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、

入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些

力所能及的事情（如：洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿

脱鞋子等），让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希

望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自

己做。

（五）、动手操作方面：俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和

能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提

高，我们通过开展区域活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提

高孩子们的动手操作能力。家长在家中也可以为幼儿准备一些安全

性强的手工操作工具和材料，如圆头小剪刀、卡纸、胶棒、彩泥及

其工具等，有时间的时候经常和宝宝一起做一下手工，这样不但能

锻炼孩子的动手操作能力，还能够增进亲情。

三、教育教学

本学期我们使用的是教材共有《蒙氏数学》《分级阅读》《逻

辑狗》《我的身体会唱歌》《快乐家园》五套教材，我现在分别介

绍一下五套教材这

1、《蒙氏数学》对幼儿数学知识，包括认读1-10会按物点

数，简单分类等一列数学知识，课上完成操作册。但由于孩子刚刚

接触这项课程，课上很难完成两页，有时需要回家完成，刚开始做

作业时需要家长帮助幼儿完成，带幼儿熟悉后家长加以辅导就可。

2、《分级阅读》主要是诗歌和故事，共有八本书，每本书上一

个故事和一首儿歌，另外每课会有认字，有字卡和学具。希望家长

在幼儿回家后让幼儿为你们多朗诵诗歌和讲故事

3、《逻辑狗》是一门锻炼幼儿思维能力的课程，配有魔板和卡

片。

4、《我的身体会唱歌》是一门音乐课程的教材，主要分为歌唱

歌谣、韵律游戏、玩奏乐器、音乐欣赏四大部分，是从学唱歌曲、

玩音乐游戏、乐器打节奏及音乐欣赏四方面来进行音乐感知及表现

力的培养。

5《快乐家园》是从幼儿教育的艺术、健康、科学、社会和语言

五大领域进行培养，内容全面，幼儿特别喜欢。另外我们每天会在

上午十点和下午四点为幼儿安排户外活动时间，保证幼儿有充足的

户外活动时间，在户外时，我们会组织幼儿玩各种游戏，在这个过

程中帮助幼儿练习排队，听教师口令以及注意力专注里等各方面的

培养，除此之外，我们会在三餐之后组织幼儿学念儿歌、认读字

卡、表演节目等活动，帮助幼儿锻炼自信等方面的能力，除了五门

课程之外，我们每周有一节美术、体育的时间。另外每天下午会开

展蒙氏工作，下面我来介绍一下蒙氏

四、蒙氏工作

大家进入蒙氏班级就是希望能在蒙氏班级得到更好的教育，现

在我先开为大家介绍一下什么是蒙氏教育：它是由以意大利的女性

教育家玛丽亚•蒙台梭利命名并创立的，其教学法的精髓在于培养

幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教

具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的

“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学

教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙

氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训

练。

隔壁小屋就是我们的工作室、我们教具柜子上所摆的都是幼儿

要学的工作，但这只是小班要学的，三年我们都会定期更换教具。

小班我们会从最初简单的工作开始，幼儿每日铺工作毯，在教师展

示完工作后自由选择自己喜欢的工作，老师会给孩子一个自由、安

静的工作环境。使幼儿专注，细致的去完成自己感兴趣的事情。

本学期我预设的蒙氏工作主要有以下几个:

由于幼儿刚刚接触蒙氏工作，所以本学期的前期着重练习幼儿

走线、取放工作毯、拿托盘、物归原处的工作，并安排了一些简单

的蒙氏工作

1、五指抓：练习幼儿手部肌肉的控制力

2、倒得工作：培养小物品正确移倒法，培养幼儿的专注力和独

立性

3、二指捏：练习手部肌肉的控制力

4、带插座的圆柱体：培养辨别大小，粗细，培养敏锐观察力和

逻辑思维能力（四组）

5、舀的工作：训练肌肉运动和协调性，培养幼儿的关注力

6、夹得工作：训练幼儿手眼协调及对手部的控制力。

五、需要家长配合的工作：

我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，

希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一

致，本学期需家长协助的工作有：

1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事，一定要持

卡接送幼儿。早上按时送幼儿来园（7：30——7：50间送孩子），

家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子如果

确实有事来不了，一定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们

不能让孩子离园。

2、如果幼儿有特殊病史或生病（手术），请提前通知班上老

师。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家

长带孩子少去公共场合。如幼儿有生病不舒服情况请家长发短信或

者打电话请假，但幼儿既然入园，我们也是对幼儿一定的要求，我

了解由于咱们孩子年龄小，孩子有时不愿来幼儿园，家长心软就不

送了，我希望我们的家长能坚持送幼儿，有时你的孩子几天不送你

看不上他与别的孩子的差距，但是我们老师能看到，而且我们的蒙

氏数学所教的内容是具有连贯性的，如一节课不停，也许后边就会

听不懂，而对于我们，你们既然把孩子交到我们这里，我们就会把

孩子当成自己的孩子，我们会对孩子负责，假如孩子上火了或稍微

有些不舒服，我们会对孩子多加关照。所乂希望我们家长坚持送孩

子来园，坚持也是一种品质，他需要我们家长对孩子从小进行培

养。

3、对于幼儿园组织的活动一定要准附参加。

4、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃

的什么，，到“今天学了什么"最后转变为“你今天在园高兴吗？你

为什么事情高兴？”你认识了新朋友了吗等。

5、严格使用接送卡，您委托他人来接幼儿，请出示接送卡并事

先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

6、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食及贵重物品入

园，以免丢失或是发生安全事故。这样也很容易分散孩子的注意

力，不能专心参加各种教育活动。

7、每个孩子都有自己的学号，请家长帮助孩子认识，使孩子学

会辨认自己的物品C

8、幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、

饮食、衣着等事项c所服服药请家长包好之后，写上如何服用及孩

子学号或者姓名。

9、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。

10、幼儿请假请打电话通知老师，幼儿生病超过三天请到医院

开证明。

11、请将您及家人的联系电话写到纸上交与我们

12每周六日请家长在家为幼儿剪指甲。以免抓伤自己和他人，

特别强调一下，因为我们剪指甲剪得比较短，有的孩子不适应，所

以家长自己剪。

13每周五请把孩子拖鞋拿回家刷洗，周一带来，幼儿床单被褥

两周洗晒一次，请家长洗完后保持床单的平整性，在周一来园时为

孩子铺理平整。

14、如果无特殊原因，中途不得随意将孩子接走。因为孩子还

小，情绪很容易受到影响，看到同伴被爸爸妈妈接走了，很容易引

起其他孩子哭闹。如果有特殊情况，家长给老师打电话后在门卫接

孩子。

15、若您发现宝宝有发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不适

情况，请务必留在家中治疗休息，及时报告老师，我们会在第一时

间内报告园领导，做到园内外隔离，并将所有碗勺、玩具、桌椅凳

全部严格消毒以防传染。

六、幼儿在园一日生活安排

7：30——7：50幼儿入园。

7：50-8：00入厕、洗手

8：00-8：30早餐

8：30——8：40餐后活动

8：40—9：00入厕、喝水、课前准备

9：00-9：15第一节教学活动

9：15—9；25入厕喝水

9；25——9；40第二节教学活动

9；40-10；00入厕、喝水、换鞋、换衣服、午点（酸奶或山

渣）准备做操

10：0010：40间操、户外活动

10：40-11；00入厕、喝水洗手准备进餐

11-11：30午餐

11：30——12：00餐后活动

12：00——2：30午休

2；30-3；00午点（应季水果）

3：00-3；50蒙氏工作

3；50-4；00入厕喝水换鞋换鞋准备户外活动

4：00-4；30户外活动

4：30——4：50入厕喝水

4：50-5：20晚餐

5：30离园

除了我们规定的入厕喝水时间，平时随渴随喝，大小便也是随

说随去。

孩子的吃饭做的少盛多添，因为孩子刚上幼儿园比较焦虑，他

们的饮食会受一些影响。晚上接回去后给孩子多喝水和吃水果，再

者对于吃不饱的问题加以解释。

七、安全、卫生工作

1、家园合作。

孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一

致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应

加强练习，以达到巩固的效果。（用剪刀、自己吃饭、入厕、喝

水）如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着

孩子的面否认教学c家长有什么需要或疑,唯也可随时提出来，我们

愿和你们共同探讨C在楼梯处我们贴着每周的周计划，请家长们了

解我们每周的教育教学活动。

2、安全

从幼儿入班到离园全天都是在我们的护理之下，无论幼儿入

厕、喝水、吃饭、上下楼、户外活动都是如此，我们会时刻关注幼

儿，而这一切活动我们都要求幼儿排队，不拥挤也是防止发生意

外，保障他们的安全，但也要向家长说明，孩子是爱动的，他跑跑

跳跳孩子之间或者自己难免会有磕碰，如有这类事情希望家长给与

谅解。班内三个教师，人均10个孩子，我们不能完全保障孩子不磕

不碰，所以您的孩子不小心磕碰，请你理解和支持。

3、消毒

我们为每个孩子配置单独的毛巾，被子，床铺、饭勺，进餐用

具做到消毒柜消毒，毛巾每日肥皂水泡洗后消毒柜消毒，床定期用

消毒水擦洗，所有屋子用紫外线一周消两次

八、家长准备东西

1、剪刀、胶棒、彩笔、各一套，写上幼儿姓名

2、幼儿一套干净衣服，装入写幼儿姓名塑料袋

3、留下联系方式

4、带两张孩子两寸蓝底照片，给孩子贴小红花和进活动区用。

5、希望会后家长朋友们回家也可以开一个小型的家庭会议，向

其他家庭成员传达一下我们这次家长会的主要内容和注意事项，以

求家园理念统一，更好的促进孩子的发展。

6、通知9月3日一一5日放假，征求1、2号是否送孩子。

7、园内为孩子同意配着了拖鞋，彩笔和铅笔，拖鞋22元，孩

子入园后，我会给孩子试合适会后写上学号。

8、没有被罩、枕套、罩衣，散会后家长排队领取，回家后在被

被罩角、枕套还有罩衣上绣上孩子姓名。对于之前领取的被罩罩衣

的，如未洗可以退回，如洗了留下，建议再买一套。

九、家长配合要求

你将孩子送到幼儿园是为了让他适应集体生活，是他踏入社会

的第一步，孩子在这个过程中是成长的过程，请家长学会放手，和

家长说几个我这些年工作的例子

1,不要只相信孩子，只听孩子的一面之词：吃包子，扔拖鞋的

事情，希望有事情要和老师沟通。不要将孩子转述给你的就认为是

真实的。我们之间要做的是多沟通多交流。

2对待老师教育孩子的问题上，刚才说过你们让孩子入幼儿园

就是为了让他适应集体生活，学会与人交往，学会独立生活，说句

很明白的话，你是让孩子来适应幼儿园的生活，而不是让幼儿园去

适应你的孩子。所以在以后的日子里，请家长配合教师的要求，做

到相互配合。还有孩子在幼儿园的生活中中，准定会出现错误，而

老师是帮助你矫正你孩子的坏习惯的，是帮助你教会孩子成长的，

所以对于老师对孩子的教育，尤其犯了错误后的教育，要给与理

解。我管孩子是很严厉的，但是我的严厉前提是不会伤害孩子的心

灵和身体，假如哪位家长不想让我管孩子或者怕过于严厉的老师，

那请你提前告诉我或者转班，因为我不想出现在我付出比对自己孩

子还要多很多的精力和耐心后，自认为是在尽教师责任后，家长回

报的不是理解。因为我确实碰到过这样的家长，所以提前说明白。

3,不出意外，我会带孩子三年的时间，希望这三年中，希望咱

们之间更多的是彼比支持和理解。我对家长有一个要求，家长有事

情一定要先问老师，不要怕问了老师对你家孩子不好，就把这件事

情放在心里或者是和别人说，也许别人再传你的话的时候就会出现

偏差，就会把你的意思歪曲，而传来传去什么解决不了。最终你的

疑惑还是没有解决C所以有任何事情一定要和当班老师沟通。以后

幼儿园会有很多活动，因为咱们的场地有限，所以我每次的活动要

求都是一位家长参加。请家长配合。

4、公布班内教师电话。

5、班内的所用蒙氏工作都是让孩子进行工作的，都是成套的,

丢失就不能使用。在以往，会有孩子喜欢就拿回家的，希望家长发

现幼儿拿回东西后帮忙送回。

最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快

乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定

会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在乂后的教育中发现什么问

题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断

沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子

需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持

我们的工作！谢谢大家！幼儿园大班教师发言稿3各位家长：

大家好！在此，十分感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来

参加这次活动。我姓某某，是的主任老师，已经从事幼教工作三年

了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教某某老师很荣幸能成为我

们的老师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支

持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，

将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工

作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一

车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的开展。是幼儿身心开

展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进

步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了务必的了解。在之后的

日常生活中与孩子的、朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩

子的性格特点，相信从中能够看到每一个孩子的成长和进步，并与

孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样一一为了我

们这群可爱的孩子C本学期，我们将在现有的根底上，进一步提高

保教质量，注重提升教育的文化，以促进孩子的全面健康成长，期

望您支持与配合我们的工作。

这天主要想跟大家交流以下几个方面的资料：后孩子们的学习

将有所增加。所以好的学习、生活习惯根本上就是要从开始逐渐养

成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合

对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了务必的教育，他们

与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动

缺少学习方面的兴趣，个性爱玩游戏。有的孩子语言表达潜力也很

出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解潜力很好，在学

习方面老师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解潜力可

能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教

导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓

励，培养他们的信心，鼓励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更

全面的开展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。

再次感谢各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够

直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的珍贵意见，如果有

做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐

成长！所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力！

这天的家长会到此结束！幼儿园大班教师发言稿4尊敬的各位家

长：

你们好！首先，我非常感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来

参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支

持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我

们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同

时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

这学期，我们准备制作小组长和小老师的牌子，让孩子们实行

“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请

每个幼儿轮流当一向小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什

么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们

自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞

选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什

么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自

信，更能让幼儿有表现的机会，取得较大进步。

一、本学期的教学

根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、

创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施

主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一

周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施没

给主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与

活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是

帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多

帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多

帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标一为了孩

子。

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长

的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10

以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教

育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从

中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提

高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围

里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己

的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要

以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

1、动手能力方面：小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会

有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日

生，主动帮助老师攻拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，

做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间

请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，

培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立

完成操作活动的能力。

二、请家长配合的几方面：

1、座位问题：有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放

心。我们安排座位一般安高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内

向的孩子搭配坐。个别孩子有视力障碍的我们会特殊关注的。我们

会尽力考虑周全，一周座位调换一次。所以请家长不要担心。

2、争执问题：孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了

我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心，喜欢掺和

到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依赖性。

遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反

吗？其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解

决，而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中，

孩子需要思考、分析矛盾，并判断自己行为的对错，尝试与对方沟

通的技巧。如果孩子自己能够解决，这不正表明这是他们能力的提

高，我们为什么要剥夺孩子锻炼自己能力的机会。如果你能以正确

的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你

宽容的心态引导下，会懂得互相谦让，相互合作。这样的品德他们

定会受益终生。

3、学习习惯：大班是幼儿园的'最后一学年，是与小学衔接的

最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强

调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不

但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形

成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督

促孩子，给予帮助、纠正。

许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。在此，提

出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂

如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书

店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带

他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他

们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热

情，增加他们的自信。

4、安全问题：安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一

To

(1)接送孩子：不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通

知我们。新生家长近两周最好由父母接送。

(2)不安全物品：挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都

是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，只有

我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的

生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。

5、家园联系册：家园联系册是我们交流的另一渠道。我们会将

幼儿每月在园表现向您反映，请您务必将幼儿在家表现转述与我

们。让我们相互了解。有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要

这样想，其实这并不占用你多少时间，我们也是为了更好的教育好

孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们

的目标。10个孩子10种个性，更何况我们班有三十多个可爱的小

精灵，所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想，劲

往一处使“多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充

实。每个孩子健康，是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理

解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照

顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才

能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们

大家。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能

在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的

地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接

向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工

作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！幼儿园大班教师发言稿5

各位家长：

你们好！

首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，

并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感

受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是

有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，

我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同

时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作

虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友印

象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这

样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说

说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面:

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进

步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师

收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，

做手工，做泥工等C

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯

到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编

自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达

能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，

上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相

邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里

教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学

奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，

一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还

需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表

现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说

说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻

炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。

这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄

傲，具体有：各方面发展都较好的，有：—等，这些孩子有良好的学

习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主

动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；

上课发言热烈积极的小朋友有：—等。课上，这些孩子特别认

真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

对数学感兴趣的有：—等，这些孩子在数学操作中速度较快，

正确率较高；

对语言感兴趣的有：—等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故

事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好;

进餐情况有进步的小朋友有：—等，这些孩子较前段时间相

比，进餐的速度有了很大的提高；

爱劳动的小朋友有：—等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬

小床显得很能干；

积极参与集体活动的孩子有：—等，他们在活动中是非常积极

的，喜欢和同伴愉快地游戏；

关心别人，有爱心的孩子有：—等，这些孩子很有爱心，常常

喜欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班

之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲对教师教的内

容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。

这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他

们也能取得较大进步。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，

幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更

重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明06岁是孩子智力发展

最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键

期、动作发展、情络情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的

学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非

常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩

子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发

现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉

他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易

遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好

的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

二、下阶段工作打算

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非

常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力

支持，特别是家园联系窗，这学期，各位家长都能把孩子在家的表

现及时反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制

作的一些东西，也能不折不扣地完成。本学期还增加了一本记录

本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记

录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另

外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上来的时候请

不要不要过早，上班的时间7点30,所以请各位家长按时来园。

三、几点要求

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃

的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明

能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子

参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做

得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书

面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大

家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们

讲有关教学方面的内容，大家掌声欢迎。幼儿园大班教师发言稿6

各位家长：

你们好!

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，

并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感

受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是

有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的

热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工

作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个

班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个

学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子

成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进

步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师

收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，

做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯

到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编

自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达

能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，

上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相

邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里

教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学

奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子

们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开

始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说

自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培

养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实

行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组

长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做

事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的

每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较

好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌

会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。

这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，

回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件

事；

上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李

苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认

真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

对数学感兴趣的有：杨旻炸、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世

烽、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；

对语言感兴趣的有：殷烽凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些

孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句

子，语言表达能力相对比较好；

进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、

戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提

高；

爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钢、顾可

星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦

桌子、搬小床显得很能干；

积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫

宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉

快地游戏；

关心别人，有爱心的孩子有：许星烽、葛彦君、钱剑楠、朱辰

明、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班

之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内

容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。

这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他

们也能取得较大进步。

二、家长发言C

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，

幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更

重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发

展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关

键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后

的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也

非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让

孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己

发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉

他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一

时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之干鱼。下

面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

三、下阶段工作打算:

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的‘教育，也非

常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力

支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家

的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要

家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现

在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教

育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区

域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩

中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期

还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所

想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子

的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工

作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富

自然角。

5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃

的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明

能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子

参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做

得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书

面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大

家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

五、个别交流c幼儿园大班教师发言稿7尊敬的—各位家长：

大家好！

很感谢大家都能抽空来参加我们的家长会，可以看得出来家长

朋友们都是很注重孩子的成长与学习情况。在开会之前有几项要求

需要家长朋友配合，

1、关手机，会会议不长，但是内容很重要，我希望每位家长每

一条都记得住。

2、请各位家长在我开会其间不要提问，有什么问题会后单独找

我。

新的学期新的开始，非常高兴我们班这学期来了两位新成员，

希望这次的家长会也能让这两位新成员的家长对我们的教学有所了

解，以便以后的家园沟通工作。

这次家长会有两个重点:

（一）幼儿管理常规要求：

（把资料发给家长后一一解读，让家长知道我们的作息时间，

也能配合我们的每一项工作）

（二）班级管理

1、教室板块布置的目的：本学期的教室板块布置有所改变，在

原有的基础上多了“每周之星”与“每月之星”，为的是让孩子能

更好的表现自己，也让孩子在激励中快速成长。每天的“光荣榜”

还是需要家长在接孩子的时候多多关注一下，这样也便于家长对孩

子多多鼓励多多表扬。“今日作业”希望家长天天去观看了解，了

解孩子们每天学习的内容及作业的一些要求。（拿表介绍）这个学

期我们班的识字课中的“我爱我家”完成得非常好，几乎每一位家

长都配合得很好，只有个别可能是因为工作忙，没能辅导孩子并完

成签名，但是也希望这些工作忙的‘家长还是要抽出一点点时来关注

一下孩子的学习，毕竟我们的工作一切都是为了孩子。

2、教学进度：汉字的书写，为了能孩子们的笔划能书写规范，

本学期我们的前两个月都是用来写笔划，巩固好了笔划我们才能让

孩子在以后的写字生涯中不写错字。

3、学习与生活常规的加强：很多家长在上周的“每周作业”中

也反应了，孩子的学习状况不太好，其实这一点我们老师也感同身

受，孩子回去过年一个月，在家没有小口令，没有集体生活，也没

有集体的课堂，而且正逢过年，我们作家长的也想让孩子放松放

松，所以这样没有约束的生活就变成了一种习惯，所以习惯很重

要，现在我们要做的就是让孩子重新养成一个好的学习习惯，所以

在这一段时间里，我们的重点还是放在各种常规的训练上，也希望

家长在家也配合好，最好给孩子定一个作息时间，让孩子在家也能

养成一种有规律的生活习惯。

4、沟通：在平时的学习生活中我们会遇到很多的问题，在这个

时候，我们需要的就是沟通，只有在不断沟通中才能让孩子更好地

发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，所以这

就更需要您我在以后的日子里多加强家园间的联系，这样孩子的每

天才能更快乐更充实。

5、表扬我们大二班的家长，在开学的每二周，我们让每一位家

长为孩子准备一个装画的透明文件袋、两张相片（一大一小），家

长都很配合，让我们的工作很顺利的开展，谢谢大家，就是有了你

们的配合与理解才使我们的工作很轻松、很愉快。让我们彼此多一

份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多

一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们我们都有一个共

同的目标：一切为了孩子。

今天的家长会到这就结束了，谢谢大家。幼儿园大班教师发言

稿8尊敬的各位家长:

大家上午好我是的一班主任老师，对您们的到来表示热烈的欢

迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我

们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，

正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在

此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往

地关心与支持我们的工作。现在由我来介绍这学期本班的2位老

师，一位是老师。一位是老师！（大家认识一下）新的学期

开启新的希望，新的空白承载新的梦想！幼儿园有很多有趣的事等

待着你们，期待着你们的进步，期待你们会给我们带来惊喜！真诚

地祝愿小朋友在新的学年里健康快乐，幸福成长，轻松愉快地度过

每一天。

这个班是我上学期的新生班，本学期我们班还转来了几位新幼

儿，在入园时间上咯有长短，因此在整体发展水平上也存在着差

异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不

管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。

以下是我们需要各位家长配合的事项：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也

可以的，我的电话号码是，事后幼儿入园时补交请假条（并注明请

假理由）。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急

事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制

度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告

知老师。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰

品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就

会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是

危险东西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩

子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩

子家长向老师说清服药的「时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止

吃错药的现象发生C

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性

的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了

矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家

长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，

学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着

幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，

因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出

来，很容易受凉。

6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工

作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不

是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣

及各种行为习惯的养成教育

感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子在这里

接受启蒙教育。孩子是你们心里的宝，同样，在我们老师的眼里，

每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，

让他们能够顺利度过幼儿园阶段，为上小学奠定基础。最后祝愿孩

子们、家长们在新的学期里，快乐每一天、进步每一天、收获每一

天！这和煦的春风里，迎春花正在枝头孕育，绽放着喜庆的笑脸，

伴随着春天的脚步，新学期也绽放着金色的笑脸向我们走来。幼儿

园大班教师发言稿9尊敬的指导、亲爱的家长朋友们、亲爱的孩子

们：

大家好！今天，今天我们有幸请来了各位指导、各位家长为我

们幼儿园大班的孩子举行毕业典礼。首先请允许我代表全体教职工

向各位信任、支持加关心幼儿园的家长表示衷心的感谢！向孩子们

表示咱们共同的祝贺！祝贺宝贝们顺利完成幼儿园学习、生活任

务，祝贺咱们的宝贝即将升上小学一年级！

亲爱的孩子们，望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的

时候，你们有的哭，有的吵，有的闹，一切仿佛就在昨天，而今天

站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，半年多来的相依相

伴，半年多来和你们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵

的回忆。

老师们是多么恋恋不舍啊！今天我给大家带来了幼儿园的老师

们声声祝福：

亲爱的的.孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实

实。”

“苟日新，又日新，日日新”。祝愿得意的孩子们每天都生活

在快乐中，每天都有新的收获，新的进步！

“孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的

小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句

话：“亲爱的孩子们，我会向你们的！”

相距总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老

师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个

人，团结同学。不要怕困难，因为你是新经典的孩子，空暇时间，

回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，

你们是最棒的！

“希望你们在新的人生道路上，有新的开场，新的起点！孩子

们，常回幼儿园看看，这儿有你最美妙的回忆！”幼儿园大班教师

发言稿10尊敬的家长，亲爱的小朋友：

此时我心情凝重，因为与我朝夕相处的孩子们就要分开了；此

时我又倍感欣慰，因为我的宝贝们即将成为一名荣耀的小学生了。

清楚地记得三年前，你们分开父母，第一次来到这里，惊慌的脸上

清楚写着对老师的疑心，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿

园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不承受我这个妈

妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……渐渐地你们自觉不自觉地就

唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，渐渐地你们都争着第

一个来到幼儿园，渐渐地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，

让我和老师多玩一会“在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋

友。

最近，孩子们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不分开老

师，排练时不怕苦不怕累，休息时，他们围在我的身边说着悄悄

话，那天教毕业诗的时候，几个孩子哭的泣不成声，我一会去抚慰

这个，一会去劝劝那个，可泪流满面的我又怎能阻止孩子的哭泣？

在唱毕业歌的时候，王一民断断续续地说：老师我们不唱一一这首

歌，不想一一和老师一一再见！教室里气氛一下子凝固起来，静静

的教室里，只能听到孩子们的抽泣，孩子一反往日的喧闹，一个小

小的声音“我想再上一年幼儿园。”接着有许多声音说：“我想上

十年幼儿园”。此时此刻，我真的不知该如何应对那样的场面了，

从来没有这样地无奈过。

三年来你们带给我多少的‘欢声笑语，三年来你们给了我多少的

感动和欣慰，此刻你们将要分开这里，我只有默默的祝福你们一一

我的孩子：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，

愿你们是骏马在这里奋蹄……

再见了，我亲爱的孩子！

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！幼儿园大

班教师发言稿11尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

今天是个难忘的日子，是大班的孩子们最快乐的日子。亲爱的

孩子们，你们要从这里毕业了，就要开场新的历程了。下个学期，

你们就是小学生了，以后呢，还要成为中学生、大学生、甚至博士

生。相信在这里的学习和生活，为你们今后的学习打下了一个良好

的根底。

作为老师，我荣幸地见证了孩子们的成长历程。亲爱的孩子

们，还记得你们刚进幼儿园时的’忐忑吗？是老师像妈妈一样抱起了

你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，

给你们讲故事。今天，你们不仅长高了，也长知识了，懂得了语

言、拼音、科学、音乐、美术的一些根底知识；你们不仅养成了良

好的学习习惯，也练就了“自己的事情自己做“这样独立的生活习

惯；你们不仅懂得保护环境，而且还学会了保护人、体贴人。每个

早晨，我会想起你们的声声问候；每个黄昏，我会想起你们的每张

笑脸。你们即将分开这熟悉而美丽的幼儿园，请别忘了带上全体老

师对你们的殷切期望和祝福。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要

在这里起飞，今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小

朋友可以爱，同时我们也承受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我

要感谢高徐幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家

庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心

中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀。

有很多家长这样对我说：谢谢幼儿园、谢谢老师对孩子的教育。其

实，最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感

谢您对高徐幼儿园的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感

谢您对我们工作失误的包容，感谢您对幼儿园提出的建议，这几

年，我们就象一个大家庭，互相鼓励着、支持着，为了把我们的孩

子培养成人而努力C

到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心快乐的时

刻。亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、仁慈和爱心。今后，

你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心

中，你们都是独一无二的！你们都是最棒的！亲爱的孩子们，老师

爱你们，永远爱你们。老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的

小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔；祝愿你们好好学习，实现自

己心中的梦想：成为快乐能干的机器猫、机灵英勇的喜洋洋、聪明

美丽的白雪公主！

谢谢大家！

谢谢亲爱的孩子们！幼儿园大班教师发言稿12各位家长们：

大家好！

我是—班的老师非常欢迎家长们能够来参加这次的家长

会，在大班所学习到的东西，确实还是比较多的，这个学期也即将

要结束了，那么对F本学期以来工作经历，还是应该要和各位家长

们，做好沟通，这也是很有必要的，对于这个学期以来的个当中，

确实还是感觉非常有意义的，—班一共有一名孩子，人数比较多，

所以对于大家的表现还是应该要重视起来的，管理起来所需要花费

的精力也是比较多C

平时孩子们都是相处的比较和睦，但是偶尔还是会有打闹的情

况发生，对于这类情况我们都是耐心的沟通，让孩子们化解矛盾，

这样才能够在平时的生活当中相处的更好，这也会是我们一直重视

的，大班的孩子们也是比较活跃，对于平时的学习还是比较多的，

在学习方面确实还是应该要认真去落实好的，孩子们各方面应该要

去积累的，幼儿园的孩子们，这一点是应该要重视起来的，这次的

家长会希望各位家长们都重视起来，是需要去认真的去落实好，经

过我们的了解，还是有部分家长平时的工作比较忙的，那么这样就

忽视了孩子们的教育，平时对于孩子们的关心也就少了，所以确实

还是需要把这个做好，孩子的身心发展需要家长呵护，和需要关

心。

在这个学期的学习当中，我是总结了很多，所以我现在回想起

来的时候，还是应该要做的更加细心，—班是一个集体，我作为班

主任，一定会把这个集体的'工作做好，麻以这是我们应该要去积累

的，是接下来需要合理去安排好，现在天气也越来越热了，各位家

长们应该要重视孩子们身体，注意防暑，没有必要的话，尽量不要

带孩子们外出室外活动，现在天气实在是太炎热了，大家应该要好

好的去做好相关的工作，在家的时候，要叮嘱孩子们平时早点睡

觉，因为在平时的上课当中，还是能够看到部分孩子们上课打盹的

情况，这样的影响很不好，也影响上课的气氛，这些更加是接下来

应该要去合理安排做好的，让我们大家一起做好，然后努力的去做

好相关的工作，让孩子们能够有一个好生活学习环境。

大班的学习情况，我们应该要认真对待，幼儿园的学习情况，

也是应该要认真的去规划好的，同时也希望各位家长配合我们的工

作，祝家长们工作顺利。幼儿园大班教师发言稿13各位家长：

下午好！

感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各

位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快

地完成了上学期的各项保教工作。个性是在上学期我班组织的圣诞

节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，