小学生纪律卫生奖罚制度

PAGE小学生纪律卫生奖罚制度一、总则1.目的为了营造良好的学习环境，培养小学生良好的纪律意识和卫生习惯，促进学生全面发展，特制定本奖罚制度。2.适用范围本制度适用于本校全体小学生。3.基本原则公平公正原则：对所有学生一视同仁，奖罚依据明确、合理。教育为主原则：以教育引导学生遵守纪律、讲究卫生为首要目标，奖罚是辅助手段。及时有效原则：对学生的行为及时给予奖罚反馈，确保制度的有效性。二、纪律方面1.考勤纪律按时到校奖励：全勤的学生每月评选一次，给予“全勤小明星”称号，并颁发小奖品。处罚：迟到一次，给予口头警告；迟到累计达三次，在班级内进行检讨，并取消当月评优资格。请假制度学生因病或因事不能到校，需家长提前向班主任请假。请假一天以内由班主任批准，请假两天及以上由学校教导处批准。未请假擅自缺课，按旷课处理。旷课一节，给予批评教育；旷课累计达三节，通知家长并在学校进行全校通报批评。2.课堂纪律认真听讲奖励：上课积极回答问题、认真听讲的学生，每周评选若干名，给予表扬信，并在班级公告栏展示。处罚：上课不认真听讲，做小动作、交头接耳等，第一次给予警告，第二次在班级内站着听课十分钟，第三次通知家长，并要求家长配合教育。遵守课堂秩序奖励：课堂上遵守纪律，无打闹、喧哗等行为的小组，每周评选优秀小组，给予加分奖励，用于班级积分兑换奖品。处罚：违反课堂秩序，影响教学的学生，视情节轻重给予批评教育、罚站、写检讨书等处罚。3.课间纪律文明活动奖励：课间文明休息，不追逐打闹、不做危险游戏的学生，每天由值日班长记录，每周评选“课间文明小标兵”，给予奖励。处罚：课间进行危险活动，如在走廊奔跑、推搡他人等，第一次给予警告，第二次没收其课间活动器材（如篮球、足球等）一周，并在班级内进行批评。爱护公物奖励：爱护教室及校园内公物的学生，发现及时上报并避免公物损坏的，给予表扬和小奖品。处罚：故意损坏公物的学生，除照价赔偿外，给予记过处分，并在班级内公开检讨。三、卫生方面1.个人卫生穿戴整洁奖励：每天穿戴整洁、干净，个人卫生良好的学生，每周评选“卫生小达人”，进行表扬。处罚：穿着不整洁（如衣服有污渍、红领巾不佩戴等），第一次提醒，第二次要求回家整理好再来上学，并在班级卫生评比中扣分。勤洗手脸奖励：养成勤洗手脸习惯，保持手部和脸部清洁的学生，每月评选“清洁小能手”。处罚：手脸不干净，经提醒仍不改正的，安排在教室卫生角进行清洁工作半小时，作为卫生教育实践。2.班级卫生日常清扫奖励：班级日常清扫工作认真负责，卫生保持良好的小组，每周评选优秀卫生小组，给予加分奖励。处罚：班级卫生清扫不彻底，经督促仍未改进的小组，全体组员放学后留下来重新打扫干净，并取消本周卫生优秀小组评选资格。卫生保持奖励：全天班级卫生状况良好，无垃圾、杂物的，每周评选“卫生模范班级”，在全校大会上表扬。处罚：班级卫生在检查中不达标的，扣除班级量化积分，并要求班主任组织学生进行整改，直至达标。四、奖励实施1.奖励方式荣誉称号：如“全勤小明星”“卫生小达人”“课间文明小标兵”等，在学校宣传栏、班级公告栏展示表扬。小奖品：包括文具、书籍、小零食等，根据学生喜好进行发放。加分奖励：用于班级积分兑换奖品，如兑换文具、免一次作业等。表扬信：对表现优秀的学生给予书面表扬信，可带回家与家长分享。2.奖励评选每周由班主任组织班级评选，根据学生一周的纪律和卫生表现进行评定。每月由学校教导处汇总各班评选结果，进行全校性的表彰奖励。五、处罚实施1.处罚方式口头警告：对初次违反纪律或卫生规定的学生给予口头提醒。批评教育：在班级内或单独对学生进行批评，指出错误行为及后果。罚站：让违反规定的学生在教室指定位置站立一定时间，进行反思。写检讨书：要求学生书面检讨自己的错误行为，字数根据情况而定。没收器材：对违反课间纪律使用的器材进行没收，限制其课间活动。记过处分：对严重违反规定的学生给予记过处分，记录在学生个人档案。通知家长：将学生的不良表现告知家长，要求家长配合学校进行教育。全校通报批评：对影响较大的违纪行为，在全校范围内进行通报，以起到警示作用。2.处罚程序教师发现学生违纪行为后，及时进行制止和记录。根据违纪情节轻重，按照处罚方式进行处理，并告知学生处罚原因。对于需要通知家长的情况，及时与家长取得联系，如实反馈学生情况。对受到处罚的学生，要关注其后续表现，如有改正及时给予肯定和鼓励。六、监督与申诉1.监督机制学校设立纪律卫生监督小组，由教师代表、学生代表组成，定期对各班纪律卫生情况进行检查和监督。鼓励学生之间相互监督，对发现违纪行为的学生给予一定奖励。2.申诉渠道学生如对所受处罚有异议，可在处罚决定后三个工作日内向班主任提出申诉。班主任接到申诉后，应及时进行调查核实，并将处理结果告知学生。若学生对班主任的处理结果仍不满意，可向学校教导处提出申诉，教导处将组织专门人员进