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文档简介

《立体的截面》制定方案新知探究先确定要研究的内容。1.柱体的截面。

2.锥体的截面。还要确定研究的方法和使用的工具。1.研究方法:观察、想象、操作、画图、讨论等。2.准备的材料:水果刀、水果、火腿肠、透明的容器（长方体、圆柱体等形状)、水……实践探究横着切和竖着切，截面分当别是什么形状的?当瓶子横着放时,水面是什么形状的?斜着放呢?我猜沿着对角线切割，截面的形状是长方形。我猜沿圆锥体的高切割，截面的形状是三角形。展示交流我们组通过观察水面的形状，研究了瓶子的截面。我们组研究了火腿肠的截面我们组研究的是正方体面包的截面。我们组研究的是圆锥形胡萝卜的截面。总结反思沿着物体不同的位置切下去，截面的形状居然也不同，真神奇!沿着物体不同的位置切下去，截面的形状居然也不同，真神奇!的截面会是什么样的呢?做实验的过程真有趣!我不仅知道了沿着物体不同的位置切下去，截面的形状会不同，而且还知道了截面的知识在生活中也有重要的应用。截一个几何体的知识在实际生活当中作用很大。比如医学中的CT扫描技术，还有建筑学中经常使用的建筑剖面图等

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