湖南学校卫生防疫制度

PAGE湖南学校卫生防疫制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除学校内的传染病及其他突发公共卫生事件的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合湖南学校实际情况，特制定本卫生防疫制度。2.适用范围本制度适用于湖南辖区内的各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校、高等院校等。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、科学管理、依法监督的原则，建立健全学校卫生防疫工作长效机制，确保学校卫生防疫工作的规范化、制度化、科学化。二、组织管理1.成立学校卫生防疫工作领导小组学校应成立由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任及校医为成员的卫生防疫工作领导小组。领导小组负责全面领导学校卫生防疫工作，制定工作计划，组织实施各项防控措施，协调解决工作中的重大问题。2.明确各部门职责校长办公室：负责协调学校各部门之间的工作，保障卫生防疫工作所需的人力、物力和财力；负责与上级教育主管部门、卫生健康部门及其他相关部门的沟通与协调。教务处：将卫生防疫知识纳入教学计划，组织开展健康教育课程教学活动；合理安排教学时间，避免学生过度疲劳，降低疾病传播风险。政教处：负责学生的日常行为管理，组织开展爱国卫生运动，培养学生良好的卫生习惯；协助做好学生因病缺勤追踪与登记工作。后勤管理部门：负责学校环境卫生的清扫与消毒工作，保障学校饮用水卫生安全，提供必要的卫生防疫物资；加强对学校食堂、超市等餐饮服务场所的管理，确保食品安全。年级组和班主任：负责班级学生的卫生防疫工作，组织学生做好个人卫生防护，及时了解学生的身体状况，做好因病缺勤学生的追踪与登记，并及时上报学校。校医室：负责学校卫生防疫工作的具体实施，开展学生健康监测，做好传染病疫情的报告与处置工作；指导学校开展卫生消毒、通风换气等防控措施；对师生进行卫生防疫知识培训。三、健康教育1.课程设置学校应按照国家课程标准，将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课程。幼儿园可通过游戏、儿歌等形式对幼儿进行卫生保健常识教育。2.教学内容健康教育内容应包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、饮水卫生、传染病防治、心理健康等方面的知识和技能。根据不同年龄段学生的特点，有针对性地开展健康教育活动。3.教学方法采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、视频演示、实地参观、主题班会等，提高学生的学习兴趣和参与度，增强健康教育效果。4.师资培训定期组织教师参加健康教育师资培训，提高教师的教学水平和卫生防疫知识素养。鼓励教师开展健康教育教学研究，不断改进教学方法和内容。四、环境卫生与消毒1.环境卫生管理建立健全学校环境卫生管理制度，定期对校园环境进行清扫和检查，保持校园整洁卫生。加强对校园公共区域的管理，包括教室、图书馆、实验室、体育馆、食堂、宿舍等，确保室内外环境整洁，通风良好。做好校园绿化工作，合理种植花草树木，改善校园生态环境，减少蚊虫滋生。2.消毒管理制定学校消毒工作制度，明确消毒范围、消毒方法、消毒频次和责任人。根据不同场所的特点，选择合适的消毒方法和消毒剂。如教室、办公室等人员密集场所，可采用紫外线灯照射消毒或含氯消毒剂喷洒消毒；食堂、宿舍等重点场所，应加强餐饮具、床上用品等的消毒。做好消毒记录，包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒剂名称及用量等，确保消毒工作可追溯。五、食品卫生与饮用水卫生1.食品卫生管理学校食堂应取得食品经营许可证，并严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范进行经营。加强对食堂从业人员的健康管理，定期组织从业人员进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。严格把控食品采购渠道，确保食品原料安全。采购食品应索取发票等购货凭证，并做好进货查验记录。加强食品加工过程管理，做到生熟分开、烧熟煮透，防止交叉污染。做好食堂环境卫生清洁和消毒工作，定期对餐饮具进行清洗消毒，确保餐饮具卫生达标。建立食品安全自查制度，定期对食堂食品安全状况进行自查，发现问题及时整改。2.饮用水卫生管理学校应提供安全卫生的饮用水，优先使用市政供水或学校自备水源经卫生部门检测合格的供水。加强对饮用水设施设备的管理，定期进行清洗、消毒和维护，确保饮用水水质符合国家卫生标准。做好饮用水水质检测工作，每年至少委托有资质的检测机构对饮用水水质进行一次检测，检测结果应向师生公示。六、传染病防控1.晨午检制度学校应建立晨午检制度，每天早晨和中午对学生进行健康检查，及时了解学生的身体状况。班主任或班级卫生员应认真做好晨午检记录，发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，应及时通知家长并送医治疗。2.因病缺勤追踪与登记制度对因病缺勤的学生，班主任应及时了解病因，做好追踪与登记工作。如发现学生患传染病或疑似传染病，应立即报告学校，并按照相关规定进行隔离、治疗和疫情报告。3.疫情报告制度学校应建立健全传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人。发现传染病疫情或疑似传染病疫情时（同一班级、宿舍或其他集体单位在1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或共同用餐、饮水史时），应在2小时内通过电话或传真等方式向属地疾病预防控制机构和教育主管部门报告，并及时补报书面报告。报告内容应包括发病时间、地点、人数、主要症状、可能的病因等。4.隔离与治疗制度对确诊或疑似传染病患者，学校应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，并通知家长及时送医治疗。隔离场所应相对独立，通风良好，有专人负责消毒和卫生管理。5.复课证明查验制度学生病愈后，需持医院开具的复课证明方可返校上课。学校应认真查验复课证明，确保患病学生康复后再返校学习。七、预防接种与免疫规划1.查验预防接种证制度学校应在新生入学时，查验预防接种证，对未按国家免疫规划程序完成疫苗接种的学生，应通知家长及时带孩子到当地预防接种单位补种疫苗。2.疫苗接种宣传与动员：积极配合当地卫生健康部门，开展疫苗接种宣传工作，提高师生对疫苗接种的认识和重视程度，鼓励符合条件的师生及时接种疫苗，预防相关传染病的发生。八、突发公共卫生事件应急处置1.制定应急预案学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程、各部门职责和应急物资储备等内容。应急预案应定期进行修订和演练（每学期至少演练一次），确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急响应发生突发公共卫生事件时，学校应立即启动应急预案，按照规定的程序和要求进行应急处置。在当地政府和卫生健康部门的统一领导下，积极配合相关部门做好疫情防控、医疗救治、人员疏散、信息发布等工作。3.后期处置突发公共卫生事件处置结束后，学校应及时对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。同时，做好受影响师生的心理疏导和关怀工作，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。九、监督检查与考核1.监督检查学校卫生防疫工作领导小组应定期对学校卫生防疫工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。检查内容包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控