苏科版物理八年级下册期中考试模拟卷B（专用）-考试版

2024年八年级期中考试物理模拟B卷（考试时间：90分钟总分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。4．回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题（每题2分，共24分）1．下列关于质量的说法正确的是（）A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B．铁块熔化成铁水质量不变 C．1千克铁比1千克的花质量大 D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变2．关于电现象，下列说法正确的是（）A．验电器是利用同种电荷相互吸引的原理工作的 B．人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为正电荷 C．冬天脱毛衣时常会听到“啪啪”的声响，这就是静电现象 D．摩擦起电的实质是通过摩擦创造了电荷3．一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g的水，若把这个金属球放入盛满煤油（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3）的杯子里，溢出煤油的质量为（）A．12.5g B．10g C．8g D．6.4g4．如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）A．乙、丙、甲 B．甲、丙、乙 C．甲、乙、丙 D．丙、乙、甲5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．力可以改变物体的运动状态6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧另一端，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．墙对弹簧的拉力 B．弹簧对墙的拉力 C．手对弹簧的拉力 D．以上说法都不对7．如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面8．小红想了解吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，她仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向的判断正确的是（）A． B． C． D．9．如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（）A．前行时突然刹车 B．前行时撞上前车 C．静止时受到前车撞击 D．静止时受到后车撞击10．如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，下列说法中正确的是（）A．球离开手后继续在空中飞行时不受重力作用 B．球在地面上滚动时受到的重力和摩擦力是一对平衡力 C．球在飞行过程中，若所受外力突然消失，球将做匀速直线运动 D．球运动到最高点时惯性消失11．如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”。把封口的夹子松开后，气球在轨道上以起点A向右冲出，最后停在B点，下列关于气球整个运动过程的说法正确的是（）A．一直做加速运动 B．先加速后减速 C．做匀速直线运动 D．先减速后加速12．如图所示，固体颗粒放入容器中，颗粒间有孔隙。材料学上把孔隙体积与颗粒和孔隙总体积的比值称为孔隙率ε，把颗粒质量与颗粒和孔隙总体积的比值称为堆密度ρ堆。将同种物质制成的大小不同的颗粒分别装满相同容器，下列描述堆密度ρ堆、容器对水平桌面的压力F与孔隙率ε的关系图线中，可能正确的是（）A． B． C． D．二．填空题（每空1分，共25分）13．如图所示，波兰天文学家认为，太阳是宇宙的中心；牛顿创立的万有引力理论，引领人们逐渐认识到，宇宙是一个的天体结构系统。14．玻璃店裁切玻璃时都用金刚石刀，这是因为金刚石的大；饭锅的把手多利用塑料做成，这是利用了塑料的差这一特性；选用钨做灯丝的原因是钨的高。15．小贾看到妈妈在用开水煮粽子，他查阅资料知道1g水含有3.35×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子，这使他意识到物体是由组成的。粽叶的香味渗透到米中，这是一种现象；剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有。16．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，说明，同时手指感到疼痛，说明，手的压力越大，笔芯的弯曲程度就越大，是因为。17．在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法是法；（2）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过方法可以进行调节。①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关。18．用图示装置探究阻力对物体运动的影响时，应选（选填“同一”或“不同”）滑块；小军进行了如下实验：①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置，则滑块两次滑行时的惯性大小，小军实验中错误的操作是。19．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然（向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力（大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生是由于具有惯性。20．雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度冰的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。小华利用冰的密度（ρ冰），使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，将雪踏实成冰并形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度h和积雪原来的厚度H，就可以估测出积雪的密度，并写出雪的密度的表达式：（用已知物理量符号表示）。若实验时雪没有踩踏实，则所测雪的密度将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。三．作图题（每题2分，共6分）21．如图，带电小球A悬停于带同种电荷的球M正上方，请作出A受力的示意图。22．一物体随传送带一起斜向上匀速运动，请作出物体所受摩擦力的示意图。23．如图所示，一重为G的木块，用一水平压力F压在平整竖直粗糙墙面上，请作出木块对墙面的压力和木块受到的摩擦力的示意图。四．实验探究题（共25分）24．（6分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N123456（1）本实验中用到的测量器材有天平和。（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是。（4）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）。以上实验现象分析得出：重力的方向总是。（5）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法。（填序号）A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验。B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系25．（6分）某小组在实验室测量酸奶的密度，他们准备了如图所示的器材：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁在水平位置平衡。（2）先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量m1＝g。将酸奶倒入量筒时，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上影响测量，于是找来5mL针筒如图乙所示，从烧杯中抽取V1＝5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝57.6g；通过计算，可得出酸奶的密度为kg/m。（3）实验时，同组同学在实验中发现了一个“问题”，他发现容积5mL针筒的0刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致测得的酸奶密度比实际值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；于是，大家想出了一种正确测量方法，接着做出正确的操作；将刚才所抽取的酸奶V1＝5mL中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量为m3，记下此时为V2，则酸奶密度表达式为：（用以上已知量和测量量符号表示）。26．（7分）小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨过支架的两个滑轮，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上、当卡片平衡时，从两端钩码数量可以得到二力平衡的一个条件是；（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手（选填“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片不能保持平衡，此实验说明二力平衡的另一个条件是；（3）在探究二力平衡条件时，小明将一木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。当他在木块左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码时，木块静止，此时木块受到的（选填“可能是”、“一定是”或“一定不是”）平衡力。他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是力的存在，木块受到的这个力大小应该是N，方向向（选填“左”或“右”）。27．（6分）如图A、B、C、D、E所示是小爱同学用矿泉水瓶和海绵等实验器材“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）如图C、D、E三次实验，小爱同学是在探究压力的作用效果与的关系；比较B、C图两次实验，得出结论：。（2）通过观察如图A、B两次实验，发现实验过程中，为方便观察比较压力作用效果，必须选择易发生明显形变的受压物体，且受压物体。（3）矿泉水瓶中装有500mL水，按图C进行实验，此时矿泉水瓶对海绵的压强约。A．50PaB．500PaC．5000PaD．50000Pa（4）如图F所示实验，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在桌面上，对受压物体的压强与其相同的有如图所示的实验；B、E两图实验中，（选填“可以”或“不可以”）比较瓶子对海绵的压强。五．计算题（共12分）28．（6分）将一钢球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到150mL处。又用天平称出该球质量为234g，ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ钢＝7.8×103kg/m3。（1）此钢球是空心的还是实心的？（2）如果是空心，则空心部分体积多大？（3）如果空心部分注满某种液体，总质量为506g，该液体的密度为多大？29．（6分）一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶。有关数据如表。自行车净重/N200行驶过程中轮胎与地面接触总面积/m21×10﹣2车轮直径/m0.61外轮胎承受的最大压强/Pa1.5×105（1）在行驶过程中，车对地面的压力是多大？（2）自行车对路面的压强为多少？（3）自行车最多还能装载多重的货物？六．科普阅读题（8分）30．阅读短文，回答问题。“神舟十三号”载人飞船2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在轨飞行期间，利用任务间隙，还进行了2次“天宫课堂”太空授课，以及一系列别具特色的科普教育和文化传播活动。“天宫课堂”上，航天员叶光富打开一段此前拍摄的视频，画面中他用手轻轻推动了面前的悬浮实验台。出乎意料的是，实验台没有直接飘走，而是略微移动后又稳稳地回到原位。悬浮实验台正是高微重力科学实验柜的一部分。一般而言，空间站的微重力水平大约在10⁻3g至10﹣5g，而在高微重力科学实验柜中，科研人员将微重力水平提升了两个数量级，达到10﹣7g水平。（g取10N/kg）为实现如此高的微重力水平，科研人员设计了双层实验系统，通过外层喷气、内层磁悬浮的设计，让实验系统“悬浮”起来，从而最大程度上消除振动。叶光富展示的视频中，实验台被施以外力后位置移动，能够自动瞄准实验柜上的靶标，通过喷气调整抵抗干扰。（1）出舱的航