【2025年】初级社工考试《社会工作综合能力》真题及参考答案

【2025年】初级社工考试《社会工作综合能力》练习题及参考答案一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.某社区社工小王发现，辖区内部分低保家庭因缺乏就业技能长期依赖救助，产生“等靠要”心态。根据社会工作“助人自助”的目标，小王最适宜的介入策略是（）。A.直接为家庭申请临时生活补贴B.联系企业提供公益岗位并开展技能培训C.协调社区志愿者定期上门送物资D.组织社区居民捐赠旧衣物缓解燃眉之急2.初中生小宇因父母离异跟随奶奶生活，近期出现逃学、沉迷游戏现象。社工小李在接案时，首先需要确认的服务对象是（）。A.小宇本人B.小宇的奶奶C.小宇的父母D.小宇所在学校3.下列社会工作价值观中，最能体现“尊重”原则的是（）。A.对服务对象的隐私严格保密B.相信服务对象有改变的潜能C.平等对待不同文化背景的服务对象D.在服务中与服务对象共同决策4.某养老院社工小张发现，失能老人王奶奶因子女长期在外，常独自流泪。小张通过观察记录王奶奶每日情绪变化、饮食睡眠情况，这种收集资料的方法属于（）。A.问卷调查法B.结构式访谈C.参与观察D.非参与观察5.心理社会治疗模式中，“人格发展反思”技巧的核心是（）。A.帮助服务对象认识当前问题与早年经历的联系B.引导服务对象描述当前的情绪状态C.协助服务对象分析行为的即时影响D.鼓励服务对象表达对治疗的感受6.针对社区独居老人增多的问题，社工组织“银龄互助小组”，鼓励低龄老人为高龄老人提供买菜、陪诊服务。该小组类型属于（）。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组7.小组工作中，当组员因观点冲突出现沉默时，社工适宜的做法是（）。A.直接打断并转移话题B.等待组员自行表达C.请其他组员评价当前讨论D.总结之前讨论并提出新问题8.社区工作中，“地区发展模式”与“社会策划模式”的主要区别在于（）。A.是否以解决具体问题为目标B.是否强调居民的参与和能力建设C.是否需要政府部门的支持D.是否运用专业社会工作方法9.某社工机构为提升服务质量，要求社工每月提交服务记录，由督导进行逐份检查并反馈改进建议。这种督导方式属于（）。A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导10.社工小李在开展“困境儿童关爱项目”时，需要向基金会申请经费。他应重点说明的内容是（）。A.机构的历史与荣誉B.项目的具体目标与实施方案C.团队成员的教育背景D.当地儿童数量的统计数据11.下列伦理困境中，最符合“保护生命”原则优先的是（）。A.服务对象要求保密其参与赌博的行为B.服务对象拒绝配合医疗救助可能危及生命C.服务对象希望隐瞒家庭暴力的施暴者信息D.服务对象坚持放弃就业培训机会12.个案管理的核心特点是（）。A.为服务对象提供单一类型的服务B.强调与其他专业人员的合作C.聚焦服务对象的短期问题解决D.由社工独立完成所有服务环节13.某社区社工在“社区议事会”中发现，部分居民因不了解流程而沉默。为提升参与度，社工最适宜的做法是（）。A.提前向居民发放议事规则手册B.直接指定活跃居民代表发言C.简化议事流程并设置互动环节D.邀请专家现场讲解议事技巧14.社会工作研究中，“个案研究”的主要优点是（）。A.能够快速获得大量数据B.便于验证普遍规律C.深入揭示个别案例的独特性D.适用于大规模样本调查15.某学校社工为预防学生网络成瘾，设计了“数字生活平衡”课程，通过情景模拟、小组讨论帮助学生建立合理用网习惯。这种介入属于（）。A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.宏观介入16.督导老张在指导新社工时说：“当服务对象情绪激动时，先同理他的感受，再引导理性表达。”这体现了个案会谈中的（）技巧。A.摘要B.对焦C.倾听D.支持性17.某社区“老年食堂”因运营成本高面临关闭，社工小王联系周边餐饮企业合作，由企业低价提供餐食，社区提供场地和宣传。这种资源链接方式属于（）。A.资源整合B.资源共享C.资源流通D.资源开发18.下列小组工作阶段中，最易出现组员竞争与冲突的是（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段19.社工在制定服务计划时，与服务对象共同确定“两周内每天按时上学”的目标，这体现了目标设定的（）原则。A.具体性B.可测量C.可实现D.相关性20.某社工机构为评估“社区戒毒项目”效果，比较了项目开展前后服务对象复吸率的变化。这种评估类型属于（）。A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.效益评估二、多项选择题（共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）21.社会工作对服务对象的功能包括（）。A.促进服务对象正常生活B.恢复弱化的功能C.促进社会公正D.开发个人潜能E.解决社会问题22.下列属于社会工作专业伦理基本原则的有（）。A.以服务对象的利益为出发点B.坚持专业的权威性C.注重社会公正D.强调机构利益优先E.信任服务对象的自决能力23.个案工作中，收集服务对象资料的途径包括（）。A.与服务对象面谈B.观察服务对象的行为C.查阅服务对象的档案D.向服务对象的亲友咨询E.猜测服务对象的潜在需求24.小组工作准备阶段，社工需要完成的任务有（）。A.招募组员并进行筛选B.制定小组规范C.确定小组目标D.设计小组活动计划E.处理组员的离别情绪25.社区工作中，社会策划模式的特点包括（）。A.注重居民参与B.强调专家主导C.关注社区共同需求D.制定明确的行动方案E.鼓励社区自主决策26.社会工作行政的内容包括（）。A.组织协调B.资源管理C.服务监督D.政策倡导E.直接提供服务27.下列属于督导教育性功能的有（）。A.指导社工运用个案工作技巧B.解答社工对政策的疑问C.处理社工的职业倦怠情绪D.监督社工的服务进度E.分享社工的实务经验28.社会工作研究中，定量研究与定性研究的区别在于（）。A.研究目的是解释现象还是理解意义B.研究对象是个体还是群体C.数据收集方法是问卷还是访谈D.研究结论是普遍化还是个性化E.研究过程是结构化还是非结构化29.危机介入模式的基本原则包括（）。A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.提供支持E.长期跟踪30.下列属于社区工作启动阶段主要任务的有（）。A.建立社区组织B.开展互助合作C.推动成立志愿者团队D.确定社区发展目标E.评估社区资源状况三、案例分析题（共3题，每题20分）案例1：某社区新迁入大量进城务工人员，其中部分家庭的孩子因转学不适应出现逃学、与同学冲突等问题。社区社工小李通过家访发现，这些孩子的父母工作时间长，缺乏亲子沟通技巧；学校老师反映，孩子课堂注意力不集中，存在学习困难。问题：1.请分析该案例中服务对象的需求类型。（8分）2.结合个案工作或小组工作方法，设计一个介入方案。（12分）案例2：独居老人张奶奶（78岁）因意外摔倒导致骨折，出院后需居家康复。其子女在外地工作，仅能偶尔回家照顾。张奶奶表示“不想麻烦邻居”，社工小王在探访中发现，张奶奶因行动不便，常吃冷饭剩菜，情绪低落。问题：1.运用“社会支持网络”理论，分析张奶奶面临的困境。（10分）2.提出具体的介入策略。（10分）案例3：某社工机构承接了“困境妇女赋能项目”，目标是提升妇女就业技能和自信心。项目执行半年后，部分妇女反映“培训内容太理论，学完用不上”，企业反馈“学员技能与岗位需求不匹配”。机构督导要求社工团队进行反思评估。问题：1.分析项目出现问题的可能原因。（10分）2.提出改进项目的具体建议。（10分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.B9.C10.B11.B12.B13.C14.C15.A16.D17.B18.C19.A20.B二、多项选择题21.ABD22.ACE23.ABCD24.ACD25.BD26.ABC27.ABE28.ACDE29.ABCD30.ABC三、案例分析题案例1参考答案：1.需求类型：（1）学业适应需求：转学后学习困难、课堂注意力不集中；（2）社交融入需求：与同学冲突、缺乏朋辈支持；（3）亲子沟通需求：父母工作忙，缺乏沟通技巧；（4）心理支持需求：因适应不良产生的焦虑、挫败感。2.介入方案（以小组工作为例）：（1）小组目标：帮助务工子女提升社交能力，改善亲子沟通，增强学业适应力。（2）组员筛选：8-12名有类似问题的小学四、五年级学生。（3）小组阶段设计：①开始阶段：通过“名字接龙”“我的新学校”分享，建立信任关系；②中期转折阶段：开展“沟通小剧场”（模拟与同学/父母冲突场景），学习倾听、表达技巧；③后期成熟阶段：组织“亲子共学日”，邀请父母参与，通过“家庭任务卡”练习日常沟通；④结束阶段：制定“适应计划”，鼓励组员互相监督，跟进1个月。案例2参考答案：1.困境分析（社会支持网络理论）：（1）正式支持不足：子女外地无法持续照顾，社区未提供居家康复服务；（2）非正式支持薄弱：张奶奶不愿麻烦邻居，缺乏朋友、亲属的日常关怀；（3）个人网络受限：因行动不便，社会参与减少，支持网络萎缩；（4）支持系统断裂：出院后从医院护理过渡到居家，缺乏衔接服务。2.介入策略：（1）链接正式资源：联系社区卫生服务中心，安排定期上门巡诊；协调养老机构提供送餐服务；（2）激活非正式支持：动员社区志愿者组成“邻里互助队”，每日1小时陪伴（如买菜、读报）；（3）增强个人能力：教授张奶奶使用手机视频与子女沟通，指导简单居家康复训练；（4）建立支持网络：组织“银龄互助小组”，让张奶奶与其他独居老人互相鼓励，扩大社交圈。案例3参考答案：1.问题原因：（1）需求评估不充分：未深入了解妇女实际技能缺口和企业岗位需求；（2）课程设计不合理：理论与实践脱节，缺乏针对性和实用性；（3）参与主体单一：未邀请企业参与课程开发，导致技能与市场需求错位；（4）过程监控缺失：未及时收