数控技术专业人才培养方案（高职）

数控技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：数控技术专业

专业代码:560103

二、入学要求

高中（中职）毕业生

三、修业年限

全日制三年

四、职业面向

主要面向装备制造行业企业，在数控机床操作、数控编程与工艺编制、数控设备安装与维护岗位,

从事数控车床操作、数控铳床操作、加JL中心操作、及数控机床上艺编制与设备维护工作。

所属专业职业资格证书

所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别

大类和职业技能等

（代码）（代码）（代码）（或技术领域）

（代码）级证书举例

1.机械制造工程

技术人员L操作员

（2-02-07-02）；2.编程员数控车工

通用设备制

装备制造机械设计制造2.仪器仪表工程3.工艺员数控铳工

造业（C34）

大类（56）类（5601）技术人员4.质检员加工中心操作

（2-02-07-03）5维.修员工

3.设备工程技术6.数控设备销售

人员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和

工匠精神、较强的就业创业能力，掌握数控技术专业知识和技术技能，面向制造业，从事数控设备操

作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验、数控机床销售与维护等工作的生产、服务和管

理一线的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有装备制造相关岗位的理论知识；掌握装备制造相关岗位的操作实践技能；具

有健全的人格、民族自豪感和浓厚的爱国情怀；具有正确的职业发展观，正确的世界观、人生观、价值

观；具有良好的职业态度，保有对知识的渴求和持续学习的动力。

1、素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共

同理想，践行社会主义核心价直观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、

遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精

神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素

养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自

然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄却心理、健全的人格，能够掌握基本运动

知识和一两项运动技能。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养,

能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理

能力。

2、知识

（1）公共基础知识培养规格

掌握高等职业教育必备的基础知识，如社会主义科学体系基础知识、德育与法律基本知识、英语、

体育、计算机应用等人文基础知识。

（2）专业知识培养规格

掌握数控加工技术必备的知识：了解数控技术相关工作岗位必备的知识；熟悉数控技术发展相关

知识。

3、能力

（1）通用能力培养规格

具备•定的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独

立思考、逻辑推理、信息加工能力等。

（2）专业技术技能培养规格

专业基础能力：熟练识读机械工程图和工艺文件：熟悉常用金属材料加工性能。

专业核心能力：熟悉数控加工工艺，具备分析和解决生产过程中工艺技术问题的能力：熟悉加工

参数对切削过程和加工质量的影响；熟悉典型数控系统，能够熟练操作常用数控机床；熟练掌握手工

编程方法，根据产品图纸、技术要求进行加工工艺编制和零件加工程序；熟练运用主流CAI）和CAM

软件进行复杂零件的建模和编程

岗位适应能力：具备良好的人际沟通和语言表达能力；具备良好的职业道德和团队协作能力：具

备熟练使用办公软件能力。

职业拓展能力：熟悉电切削设备编程与工艺编制；掌握机器人技术及机器人编程；具备一定的创

新意识。

4、职业资格证书

数控车工；数控铳工；加工中心操作工

六、课程设置

（一）人文素质模块（公共基础课程）

人文素质模块主要包括思想政治课程、身心修养课程和科技人文课程。该部分注意帮助学生理解

社会主义核心价值观的基本内曲，树立正确的人生观、价值观、世界观、道德观和法制观；帮助学生

提高综合健康素质，培养终身体育锻炼习惯和运动参与能力；帮助学生认识真、善、美，实现智能与

人格、做事与做人、学业与修养的统一，做德技双修的高素质人才。

（二）专业领域模块

根据专业培养目标，对接《数控车工国家职业标准》、《数控铳工国家职业标准》、《加工中心

操作工国家职业标准》、《电切削工国家职业标准》等相关职业标准，服务地方和行业发展需求，开设

《数控车削零件编程与加工》等15门专业课程，其中专业基础课程有9门，分别是《机械制图》、

《电工电子技术》、《机械工程材料及热处理》、《机械设计与制作》、《计算机辅膜图（AuloCAD）》、

《机械制造基础》、《机械测量技术》、《机械制造专业英语》和《液压与气动技术》；岗位核心能

力课6门，包括《数控车床零件编程与技工》、《数控铳床零件编程与加工》、《三维建模软件应用

（UG）》、《数控加工工艺》、《机床夹具设计》、《多轴加工技术》等课程。通过本模块的学习，

使学生掌握专业核心知识、熟悉该专业领域的新技术、新工艺、新规范，具备胜任职业岗位工作的专

业核心技能，满足企业高技术高技能的要求。

核心课程描述如下：

数控技术专业主干课程有：机械制图、机械制造基础、数控车床零件编程与加工、数控铳床零件

编程与加工、机械制造工艺、计算机辅助制造、数控加工实训等。主干课程以学生为主体，通过任务

驱动，以理实一体化方式实施教学，各门课程简介如下：

（1）机械制图

课程名称机械制图课程编号0130034、0110092

参考学分8.5参考学时138开设学期第1、2学期

专业人才培养方案

（2）机械制造基础

课程名称机械制造基础课程编号0110137

参考学分3参考学时48参考学分3

1.掌握各种机床类型及分类方法；

2.掌握机床传动原理、基本性能和选用原则：

知识3.掌握各类机床的加工工艺范围；

目标4.了解常用刀具材料的类型、性能及其选择方法：

5.了解刀具几何参数及切削用量知识；

6.了解机床的内部结构。

课1.具备正确识读各类机床型号的能力；

程

2.能根据生产需要合理选择各类切削加工机床；

目能力

3.能正确识读机床传动原理图和传动系统图；

标目标

4.能对普通车床部件进行简单拆装与机械调整；

5.具备正确选用普通机床切削加工刀具的能力。

1.具有严涩的学习态度，良好的学习习惯；

2.具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度：

素质

3.具有法津法规知识和安全、质量、效率、保密及环保意识；

目标

4.具有人际沟通能力与团队协作意识；

5.具有良好的职业道德等素质。

1.各种机床类型及分类方法；

湾2.机床传动原理、基本性能和选用原则；

栋

3.常用刀具材料的类型、性能及其选择方法；

才

取4.刀具几何参数及切削用品知识；

5.简单车削与铳削工艺；

6.各种机床的内部结构。

1.《机械制造基础》是一门理论与实际结合相当紧密的课程。建议在完成机加工实训后开

设，或者采用教、学、做合一的方式实施教学，加强师生互动。

湾

哪2.灵活运用多媒体教学手段，如录像、PPT、动画、电影等。在讲述机床结构和传动时，

H动态演示典型结构的组成及动作原理，运用动画演示加工不同类型零件时传动系统的动

再作，加深了学生对课程内容的理解。

3.充分利用网络教学资源平台，拓展课程教学资源，丰富教学手段，使学生能够在课后进行

S自主性学习。

SPPT、教案、教材、网络课程

考

核

要采用形成性过程考核方式完成（项目考核30%+平时考核20$+综合测试50%）o

求

专业人才培养方案

（3）机械测量技术

课程名称机械测量技术课程编号0130039

参考学分3参考学时44开设学期第3学期

1.系统掌握尺寸误差、形位误差、表面粗糙度等检测项目的不同检测方法；

2.掌握内径、外径、斜面、孔系、螺纹、曲面、齿形等不同结构特征的检测方法和

工具；

知识

3.掌握常规检测工具和三坐标测量机、圆度仪等高精度检测设备的使用方法和操作

目标

规范；

4.了解质量管理的基本知识，掌握常用质量统计方法和质量控制方法的基本应

用。

课

1.具备正确分析图纸技术要求，合理选择检测方法和工具进行产品检测的能力；

程能力

目2.具备应用质最统计分析和控制方法，预防产品质最缺陷，控制工序质最的能力：

目标

标3.具备针对具体加工质量问题，提出质量改进措施的初步能力。

1.良好的质量意识和工作奏任感：

2.认真、严谨的学习和工作态度；

素质3.自觉维护工具和工作环境清洁的良好习惯，能遵守操作规范和安全文明生产规

目标

程；

4.积极思考和解决问题的意识：

5.人际沟通与团队协作能力。

1.零件尺寸精度检测及质量控制；

湾2.零件形状与位置精度的检测及质量控制：

停

才3.零件表面粗糙度的检测及质量控制：

瞪

4.其它标准零件精度的检测及质量控制；

5.整机装配精度检测及质量控制。

薄1.讲课贯彻“少而精”的原则，注意精讲多练，讲练结合。

栋2.技能训练、综合实训和实践是本课程的重要教学环节，学生必须通过一系列的绘图和读

评

箫图实践，才能逐步掌握本课程的有关知识和技能。

3.积极采用现代教育手段，努力提高教学质量。

S

SPPT、教案、教材、网络课程

考

核

要采用形成性过程考核方式完成（项目考核30%+平时考核20$+综合测试50%）o

求

专业人才培养方案

（4）数控车床编程与加工

课程名称数控车床编程与加工课程编号0110275

参考学分4参考学时64开设学期第4学期

1.掌握数型车床基本构成和加工范围；

知识2.掌握轴类、套类零件工艺分析方法和工艺文件制定要求；

目标3.掌握常用车削指令的功能和应用；

4.掌握子程序和宏程序的编程与应用。

1.具备独立操作数控车床加工零件的能力；

2.具备选择、使用数控车床常用夹具、刀具、量具的能力；

能力3.具备制定、分析和优化零件车削工艺的能力；

课目标4.具备独立处理数控车床加工过程中出现的常见故障的基本能力；

程5.具备对数控车床进行口常维护的能力：

目6.具备对产品质量进行检测、评价及分析的能力。

标

1.具有严谨的学习态度与良好的学习和操作习惯；

素质2.具有良好的职业综合素养与职业道德；

目

标3.具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态曲；

4.具有基本的法律法规、安全、质量、效率和环保意识；

5.具有人际沟通能力和团队协作精神等。

1.基本技能训练模块，包含数控车床简介、华中系统操作面板说明及各功能键的作用、

薄数控车床的基本操作、数控车床的保养、维护与常见故障处理。

栋

2.中级工技能训练模块，包含一-般轴套类零件的编程与加工。

才

俄3.强化训练与技能提高训练模块，包含轴类复杂零件的编程与加工、套类零件的编程与

加工、子程序与宏程序的运用。

4.工学结合产品加工技能训练模块与考证。

1.实施理实•体化教学，加强师生互动。尽量采用现场教学，直观了解数控车床加工过

程，通过置身生产现场工作环境，动手进行操作机床，掌握数控车削的专业技能。

薄2.利用实训室的多媒体教学设备和实训设备，使学生通过多媒体课件进行交互式学习，

栋提高工艺制定、编程能力。

讨

海3.采取项目教学法，使学生学会从项目分析、工艺设计到加工操作、产品检验所需要的各

种知识和技能，包括团队精神、需求分析与协作能力等；教师为学生提供典型零件工作

任务，通过完成工作任务的过程，让学生逐渐掌握数控车削的编程方法；使学生综合

分析a能力及运用知识能力得到显著提高，增加学生的成就感和主动性。

PPT、教案、教材、网络课程

考

核

要采用形成性过程考核方式完成（项目考核30%+平时考核20%+综合测试50%）o

求

专业人才培养方案

（5）三维建模软件应用（UG）

课程名称三维建模软件应用（UG）课程编号011(X)86

参考学分3参考学时48开设学期第3学期

1.掌握从哈定零件图及技术资料中提取数控加工所需的信息的方法；

2.理解加工工艺方案的作用，掌握工艺卡,刀具卡等工艺文件编制方法；

3.掌握计算机辅助制造软件的使用方法；

知识

4.掌握规划零件加工路径，并输入加工所需工艺参数的方法：

目标

5.具备完成零件的模拟加工，生成数控加程序的基本知识；

6.熟悉数控加工程序代码；

7.理解数控加工工艺和程序对零件尺寸精支与表面质量的影响；

课8.具备数控加工工艺方案经济性分析和产品质量分析的能力。

程1.具备二维与三维建模能力；

目2.具备二旌加工工艺路线确定和刀路规划及加工参数选择能力；

能力

标3.具备三维曲面工艺路线确定和刀路规划及加工参数选择能力；

目标

4.具备程序后置处理能力；

5.具备仿真软件使用能力及实际加工能力,

1.培养学生的沟通能力及团队协作精神；

素质

2.培养学生良好的职业道德和严谨负责的工作态度；

目

标

3.培养学生的质量意识、安全意识；

4.培养学生社会责任心、环保意识。

1.二维加工基础知识单元（支撑板凸模建模与•加工、端盖内腔建模与加工）；

2.二维加工综合应用单元（冲件凹模建模与加工、电子安装版凹模建模与加工加工）；

3.三维加工应用单元（基底座建模与加工、三角凸台凹模的建模与加工）；

4.生产加工单元（行李架支撑杆外壳凸模的建模与加工）：

1.课程可按照工作任务的难易程度将教学内容分为七个加工任务，其中四个加工旺务学

习二维零件加工方法；二个加工任务学习三维零件的加工方法，一个综合加工任务。前

辩六个任务将由学校教师指导完成，一个综合加工任务可由外聘专家指导完成；

樵

2.教学实施过程中，鼓励学生采用团队方式开展合作学习；

母

语3.教学实施过程中，可以采用如下教学方法：项目教学、分组讨论、引导文法、集中授

课和现场演示法等。可应用多媒体技术提高教学效果；

4.教学实施过程中，应将软件编程和实际机床零件加工结合起来；

5.课程考核以过程考核为主。

—

8PPT、教案、教材、网络课程

考

核

要采用形成性过程考核方式完成（项目考核30%+平时考核20舟+综合测试50%）o

求

专业人才培养方案

（6）综合实训

课程名称综介实训课程编号0120122

参考学分4参考学时96开设学期第5学期

1.掌握常见金属材料的加工性能、常用铳刀和车刀的切削性能和零、部件加

工工艺理论知识；

2.理解加工图纸中的各种技术要求；

知识

工熟练学握数控加工工艺的编制；

目标

4.熟练掌握数控加工程序的编制；

5.熟练学握数控车床、数控铳床、加工中心或电加工机床的操作方法；

6.熟练掌握工件加工质量控制方法。

1.具备运用所学加工工艺知识制定中等发杂零件的数控加工工艺的能力；

2.具备编写中等复杂零件程序的能力；

课3.具备熟练操作数控车床、数控铳床或电加工机床的能力：

能力

程4.具备能运用计算机辅助制造软件编制零件加工程序的能力；

目标

目5.具备根据加工条件优化加工程序的能力：

标6.具备控制零件加工精度的能力；

7,具备成本核算的能力.

1.具备社会责任感和正义感；

2,具备良好工作责任心与良好职业道德；

3.具有严逆的学习态度，良好的学习习惯：

4,具备良好的人际交流、表达能力：

素质

5.具备团队协作精神和交流沟通能力：

目标

6.具备团队组织管理能力：

7.具备创新精神和创新能力；

8,具备良好的质量意识；

8.具有安全、自我保护能力。

S1.职业道德（安全教育、工厂管理制度）：

S2.工艺编制（工艺文件编制、加工程序编制、成本核算）；

3.产品加工（零件加工、产品装配）；

4.产品检测（零件质量检测、产品装配质量检测、产品价值核算）；

1.实训加工的载体应该来自企业生产实际加T•的产品零件：

2.应该对加工零件进行充分说明，让学生了解零件用途、零件工作工况和加工要求；

湾3.课程可采取项目小组,方式实施教学，鼓励学生采用团队方式开展合作学习，让学生在

栋团队中学会共享信息、发表意见、交流思想，激发学生主动参与学习的积极性，由小组

计

箫讨论确定工作计划和产品加工方案；

4.教师在实施过程中，注意以问题为导向，引导学生学习；注重观察学习小组中成员的

行为，并给予枳极的指导意见：

S5.考核可以小组自检和互检为主，教师评价为辅，注重学生职业素养和综合素质评定。

SPPT、教案、教材、网络课程

考

核

要采用形成性过程考核方式完成（项目考核30%+平时考核20协综合测试50%）o

求

专业人才培养方案

（三）专业拓展模块

通过对专业拓展模块的学习，使学生具备职业拓展能力，满足岗位职业能力持续发展需求。开设

的课程分别是工业机器人应用技术、特种加工技术、机械创新设计、可编程控制器PLC、机床电气

控制、计算机辅助工艺设计（CAPP）、数控机床机械机构与装配、数控机床故障诊断与维护等

七、学时安排

课程各学期学时分配学时比例

课程类别

模块—•二三四五六总数（%）

人文素质思想政治课程30325632001505.45

模块（公

身心修养课程204486456162441214.97

共基础课

程）科技人文课程168112000028010.17

专业领域专业基础能力课程124238184760062222.60

模块岗位核心能力课程0010822419245698035.61

专业拓展职业领域拓展

0001616401806.54

模块能力课程

任意选修课程32323232001284.65

合计5584624444363724802752100

八、教学进程总体安排

课程课程课程学时分百E开设学期

课程名称当A说明备注

模块类别代码学时理论实践123456

0810(X)1思想道德修养与法律基础（1）1.5221842x11考试

0810002思想道德修养与法律基础（2）1.5242042x12考试

0810(X)3形势与政策（1）0.58622x4考试

>0810004形势与政策（2）().58622x4考试

片effl

溢0810(X)5形势与政策（3）().58622x4考试

昌

能

旅

潮0810(X)6形势与政策（4）0.58622x4考试

痫

前

就W泽东思想和中国特色社会主考试

08100071.5242402x12

沿义理论体系概论（1）

法毛泽东思想和中国特色社会主考试

胸0810(X)81.5242402x12

义理论体系概论（2）

高

暑假

痛0820001思想政治理论实践课1240241w考查

进行

部

)小计915011040

那0120120入学教育1241681W考查

“

0110233毕业教育124204lw考森

潇

洸选修8

2考查

痢0920001体育1（足球/篮球/体育保健）324282x16

学分

前

0920002体育2（排球/乒乓球/羽毛球）2324282x16考杳

专业人才培养方案

课程课程课程学时分由E开设学期

课程名称学分说明备注

模块类别代码学时理论实践123456

0920003体育3（武术/健美操/体育欣赏）2324282x16考查

0920004体育4（田径/室外拓展/瑜伽）2324282x16考查

2410001军事理论1161602x8考查

0930001美育116882x8考查

0110464卫生与健康教育1.5242042x12考试

军事训练与国防教育

012012139240523w考查

（含20节军事理论课）

1220004职业素质体验与公益劳动124420lw考查

101(X)19大学牛.创业基础23216162x16考试

1010020大学生职业发展与就业指导（1）1161062x8考查

1010021大学生职业发展与就业指导（2）1161062x8考查

小计21.5412176236

0110905智能制造技术概论（A）1.5242042x12考试

1010022人文基础与应用2322662x16考试

聿

A由0110906云物大智技术应用1161602x8考试

N1010027大学英语1（EGP）3484804x12考试

驱

南1010028人学英语2（EOF）3484804x12考试

0120130计算机与互联网技术（A）2480482w考查

1010030高等数学（1）4646404x16考试

小计16.528022258

号模块小计47842508334

0130034机械制图（1）4.57236366x12考试共享

0130035电工电子技术3.55236164x13考试共享

0130036机械工程材料及热处理34430144x11考试共享

0110092机械制图（2）46636306x11考试共享

0130037机械设计与制作（1）46036244x15考试共享

专0130038计算木儿辅助绘图（AutoCAD）34422224x11考试共享

业0110137机械制造基础34836124x12考试共享

基0130039机械测量技术34430144x11考试共享

础013004()机械设计与制作（2）34430144x11考试共享

课0130041机械制造专业英语2282262x14考查共享

<程

0110063液压与气动技术34836124x12考试

后

钳工实训（1）考查

第1120014124420lw

M1120016机加工实训（2）2488402w考查

藏

油小计39622356266

0110086三维建模软件应用（UG）34824244x12考试

0110249数控加工工艺46042184xi5考试

0110275数控车床零件编程与加工46424408x8考试1-8W

0110047数控铳床零件编程与加工46424408x8考试10-I7W

0110163机床夹具设计2322662x16考试

0130016多轴加工技术2.54024164x10考查

0120065跟岗实习124024lw考查

0120122综合实训49616804w考查

0120073毕业设计49616804w考查

0120060顶岗实习1945632424I9H,考查

小计47.5980220760

f湾模块小计86.516025761026

业

0110231工业机器人应用技术1161242x8二选考查选修

展

拓

0110461智能工厂1161242x8考查12学

专业人才培养方案

课程课程课程学时分百E开设学期

课程名称字分说明备注

模块类别代码学时理论实践123456

领

模块0110210特种加工技术23220124x8二选考试分

域

0110339高速加工技术23220124x8考试

拓

0110135机械手安装与调试1.5221842x11二选考查

展

0110134机械创新设计1.5221842x11考查

能

数控机床故障诊断与维护考查

力011033234424204x11二选

课0130015数控机床机械机构与装配3