学校灭火逃生应急疏散演练方案通知及总结材料

学校灭火逃生应急疏散演练方案一、演练基本信息1.演练主题：“安全“童”行，消防护航——学校灭火逃生应急疏散演练”2.演练时间：XX年XX月XX日上午XX:XX-XX:XX（学生精力集中且无户外活动冲突）3.演练地点：学校全体教学楼（各班级教室为起点）、户外悬浮地板集合区4.参与人员：学校全体教职工（班主任、配班老师、、后勤人员、保安等）、在园学生、副校长（负责总结讲话）5.演练目标：教职工熟练掌握灭火及疏散流程，学生能在引导下做到“猫腰、捂口鼻”规范撤离，全员完成安全疏散且无意外。二、前期准备（演练前1天完成）1.物资准备：准备灭火器（干粉型，检查压力正常）、烟雾发生器（安全无毒款，用于模拟火情）、扩音喇叭（用于发布指令）、各班学生点名册、消防安全主题图片（如“着火了怎么办”“正确捂口鼻姿势”）、学生消防安全动画视频（时长3-5分钟，无恐怖画面）、湿毛巾（每人1条，提前分发给各班）。2.人员分工：明确各岗位职责，避免混乱班主任：负责带领本班学生疏散，撤离后在集合区清点人数并上报；配班老师：协助班主任，在教室门口、楼梯口引导学生，提醒“猫腰、捂口鼻”，避免拥挤；后勤人员：2人负责在教学楼门口启动烟雾发生器（模拟火情），1人携带灭火器在一楼待命（应对“小火情”演示）；副园长：负责演练总协调，最后在集合区总结讲话。三、演练流程（总时长约60分钟）（一）教职工消防培训（演练前1天，时长30分钟）1.理论培训（15分钟）：由副园长主持，讲解学校火灾风险（如电器老化、易燃玩具堆积）、灭火逃生核心要点——灭火器“提、拔、握、压”使用步骤，学生疏散“快、静、齐”原则（快：不拖沓；静：不喧哗；齐：不跑散）。2.实践培训（15分钟）：微型消防站管理人员演示灭火器使用，教职工轮流上手操作（使用空瓶或模拟灭火器，避免危险）；现场模拟“带领学生弯腰捂口鼻”动作，纠正不规范姿势（如提醒“捂口鼻时用湿毛巾捂住口鼻和下巴，猫腰不低头碰地面”）。（二）消防安全主题班会（演练当天上午XX:XX-X:XX，时长20分钟）各班班主任在教室开展班会，用学生能理解的方式传递安全知识：1.展示消防安全图片，指着“着火场景”提问“如果教室冒烟了，我们要像图片里的同学一样怎么做呀？”，引导学生说出“弯腰、用毛巾捂嘴”；2.播放短动画视频消防小课堂，看完后用简单语言总结“着火了不害怕，跟着老师走，弯腰捂嘴不说话”；3.拿出湿毛巾实物，教学生正确折叠（对折两次成小方块）、捂住口鼻的方法，让每个孩子动手练习1-2次，班主任逐一纠正。（三）灭火逃生应急疏散演练（XX:XX-XX:XX，时长30分钟）1.火情触发（XX:XX）：后勤人员在教学楼1楼走廊启动烟雾发生器，同时副园长用扩音喇叭发布指令：“各位老师、同学请注意，教学楼发生‘火情’，请立即启动疏散！”2.教室撤离（XX:XX-XX:XX）：各班老师收到指令后，立即组织学生——①拿好提前准备的湿毛巾，按教的方法捂紧口鼻；②班主任在前，引导学生排成1列纵队，弯腰（身高不足1.2米学生自然低头即可，无需过度弯腰）有序走出教室，不推挤、不哭闹。3.楼道疏散（XX:XX-XX:XX）：配班老师在楼梯口值守，提醒学生“慢慢走，不跑跳”，若有学生紧张停下，轻声安抚“跟着前面的小朋友，很快就安全啦”；全程沿教学楼两侧安全通道（提前贴好“疏散箭头”标识）下楼，注意秩序，不推不挤。4.集合清点（XX:XX-XX:XX）：学生全部撤离到一楼悬浮地板集合区后，各班班主任立即让学生蹲下或坐好，对照点名册逐一点名，确认人数后，快速向副园长汇报（如“XX班应到XX人，实到XX人，全员安全”）。5.总结讲话（XX:XX-XX:XX）：副园长用温和的语气对学生说“刚才同学们都特别棒，跟着老师弯腰捂嘴，安全跑到了这里”；再对教职工强调“本次演练无拥挤、无遗漏，大家引导到位，但要注意个别学生撤离时速度稍慢，下次可提前多练2次姿势”；最后用1句话收尾“以后遇到危险，我们就像今天这样做，一定能安全”。四、演练后收尾（XX:XX-XX:XX）1.各班老师带领学生有序返回教室，用温水漱口（清理可能吸入的烟雾残留），简单安抚情绪（避免学生因演练产生紧张感）。2.后勤人员关闭烟雾发生器，收回灭火器、扩音喇叭等物资，检查教学楼内无遗留物品；副园长整理各班点名记录，形成本次演练小结（记录优点及需改进的细节，用于下次优化）。学校关于开展灭火逃生应急疏散演练的通知尊敬的各位家长、全体教职工：为进一步提升教职工火灾应急处置与疏散能力，帮助学生建立基础消防安全意识，掌握“猫腰、捂口鼻”等规范逃生方法，我校定于XX年XX月XX日上午XX:XX-XX:XX，开展“安全‘童’行，消防护航”灭火逃生应急疏散演练。现将相关事宜通知如下：一、演练范围学校全体教学楼（各班级教室）、户外悬浮地板集合区；参与人员为全体在园学生及教职工。二、演练主要环节1.前期准备（演练前1天）：教职工完成“理论+实践”消防培训，掌握灭火器使用、学生疏散引导要点；2.主题班会（XX月XX日XX:XX-XX:XX）：各班通过图片、动画视频、湿毛巾实物操作，教学生认识火情、练习规范逃生动作；3.应急疏散演练（XX月XX日XX:XX-XX:XX）：模拟教学楼火情，教师引导学生按“捂口鼻、猫腰”规范撤离至集合区，班主任清点人数后，由副园长做总结讲话；4.演练收尾（XX月XX日XX:XX-XX:XX）：学生有序返班，后勤人员整理物资，完成演练小结。三、温馨提示1.演练全程使用安全无毒的烟雾发生器模拟火情，无真实明火，会提前通过温和方式引导学生，避免引发紧张情绪，请家长放心；2.演练期间学校教学楼区域暂时封闭，若您需送物品/接学生，建议避开XX月XX日XX:XX-XX:XX时段，或提前联系班级老师；3.演练结束后，老师会在班级群分享学生参与情况，若您有疑问，可随时与班主任沟通。特此通知，感谢您的理解与配合！学校灭火逃生应急疏散演练总结为检验教职工应急处置能力、帮助学生建立消防安全意识，我校于XX年XX月XX日上午XX:XX-XX:XX，按既定方案完成灭火逃生应急疏散演练。现将本次演练情况总结如下：一、演练基本概况本次演练覆盖全体在园学生XX人、教职工XX人，以“模拟教学楼火情+规范疏散”为核心，全程包含教职工前期培训、学生主题班会、应急疏散实操、总结讲话4个环节，从火情触发到全员返班总时长60分钟，无学生哭闹、无拥挤磕碰，最终实现100%安全疏散，达成预设演练目标。二、演练亮点1.前期准备充分，培训“实用不形式”：演练前1天的教职工培训，既讲解“灭火器使用步骤”“学生疏散‘快静齐’原则”等理论，又通过“空瓶实操灭火器”“模拟引导学生弯腰捂口鼻”强化实践，教职工均能独立完成灭火演示、清晰掌握疏散引导要点，为后续带学生撤离打下基础。2.学生引导“适龄化”，安全意识真落地：各班主题班会未用复杂说教，而是通过“图片提问+短动画+湿毛巾实操”的方式——用“图片里的同学怎么躲烟呀”，引导学生主动说出“弯腰捂嘴”，让每个孩子动手练习毛巾折叠与捂口鼻姿势，演练时90%以上学生能在老师提醒下自主做好规范动作，未出现慌乱乱跑。3.分工清晰有序，疏散“高效无遗漏”：班主任老师、后勤人员按分工协作：班主任带队撤离、其他老师在楼梯口盯防拥挤、后勤人员规范操作烟雾发生器，撤离后各班10分钟内完成人数清点并上报，整个流程衔接顺畅，无班级遗漏、无学生掉队。三、待改进细节1.个别学生撤离“慢半拍”：有的学生因紧张，撤离时出现“忘记弯腰”“跟不上队伍”的情况，虽有老师及时引导，未影响整体进度，但后续需针对该学生增加“情景小游戏”（如“我们学小老鼠钻烟洞”），提前多练2-3次规范动作，减少紧张感。2.楼梯口引导“可更细致”：二楼至一楼的楼梯转角处，因学生集中下楼时易扎堆，虽有配班老师值守，但未提前划分“单侧下行”路线，后续根据楼梯贴“小脚印”标识，引导学生沿固定一侧有序下楼，进一步降低拥挤风险。四、后续改进计划1.常态化巩固：将“疏散动作”融入日常：每周五下午用10分钟，以“小游戏”形式让学生复习“弯腰捂口鼻”，避免演练后遗忘；每季度组织1