学校定期消防培训制度

PAGE学校定期消防培训制度一、总则（一）目的为了加强学校消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和自防自救能力，预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校内的所有部门、班级、师生以及在校内开展活动的校外人员。（三）基本原则1.预防为主，防消结合。把预防火灾放在首位，积极采取有效措施，预防火灾的发生。同时，做好灭火和应急疏散的各项准备工作，一旦发生火灾，能够迅速有效地进行扑救，减少人员伤亡和财产损失。2.谁主管，谁负责。学校各部门、班级负责人对本部门、班级的消防安全工作负责，实行消防安全责任制，做到责任明确，层层落实。3.全员参与。消防安全是学校全体师生的共同责任，全体师生应积极参与消防安全工作，自觉遵守消防法律法规和学校的消防安全制度。二、组织与职责（一）消防安全工作领导小组成立学校消防安全工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责领导、组织、协调学校的消防安全工作，研究解决消防安全工作中的重大问题。（二）职责分工1.校长：是学校消防安全工作的第一责任人，对学校的消防安全工作全面负责。贯彻执行消防法律法规，将消防安全工作纳入学校发展规划和年度工作计划，保障消防安全工作所需经费，定期研究解决消防安全工作中的重大问题。2.副校长：协助校长做好消防安全工作，负责组织实施学校消防安全工作领导小组的决议，督促检查各部门消防安全工作的落实情况，协调解决消防安全工作中的具体问题。3.各部门负责人：是本部门消防安全工作的直接责任人，负责本部门的消防安全管理工作。组织制定本部门的消防安全制度和操作规程，落实消防安全责任制，开展消防安全教育和培训，定期进行消防安全检查，消除火灾隐患，确保本部门的消防安全。4.班主任：负责班级的消防安全管理工作。组织学生学习消防安全知识，开展消防安全教育活动，督促学生遵守学校的消防安全制度，及时发现和报告班级内的火灾隐患。5.教师：在教学活动中应结合学科特点，对学生进行消防安全教育，协助学校做好消防安全工作。6.学生：应自觉遵守学校的消防安全制度，学习消防安全知识，掌握基本的自防自救技能，积极参与学校的消防安全活动。三、消防培训计划（一）培训目标通过定期开展消防培训，使全体师生熟悉消防法律法规，掌握消防安全知识和技能，提高消防安全意识和自防自救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有效地进行疏散和扑救。（二）培训内容1.消防法律法规：学习《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等相关法律法规，了解消防安全责任和义务。2.消防安全知识：包括火灾的成因、危害、预防措施，常见消防设施的使用方法，火灾报警、初期火灾扑救、逃生自救等知识。3.消防技能培训：组织师生进行灭火器、消火栓等消防器材的实际操作培训，开展火灾应急疏散演练，提高师生的应急处置能力。（三）培训对象全体师生（四）培训时间安排1.新入职教职工：入职后一周内进行不少于[X]小时的消防安全培训。2.学生：每学期开学第一周内安排不少于[X]课时的消防安全教育课程，每学年组织不少于[X]次的消防安全演练。3.全体教职工：每年组织不少于[X]次的消防安全集中培训，每次培训时间不少于[X]小时。（五）培训方式1.课堂教学：邀请消防专业人员或学校安全管理人员进行授课，系统讲解消防安全知识。2.现场演示：在学校消防设施设备现场，由专业人员进行灭火器、消火栓等消防器材的使用演示。3.模拟演练：组织师生进行火灾应急疏散演练，模拟火灾场景，检验师生的应急反应能力和疏散逃生技能。四、消防培训实施（一）培训准备1.制定培训方案：根据培训目标、内容、对象和时间安排，制定详细的培训方案，明确培训的组织形式、教学方法、考核方式等。2.准备培训教材和资料：收集、整理与消防培训相关的法律法规、教材、图片、视频等资料，制作培训课件和宣传资料。3.确定培训场地和器材：选择合适培训场地，确保培训环境安全、舒适。准备好培训所需的灭火器、消火栓、模拟烟雾发生器等消防器材和设备。（二）培训实施1.课堂教学：按照培训方案进行授课，采用讲解、演示、案例分析、互动交流等教学方法，确保培训内容生动、易懂。2.现场演示：在培训场地设置消防器材展示区，由专业人员现场演示灭火器、消火栓等消防器材的使用方法，并组织师生进行实际操作练习，确保师生能够正确、熟练地使用消防器材。3.模拟演练：制定演练方案，明确演练的目的、内容、步骤、人员分工等。在演练前，对师生进行动员和培训，使师生熟悉演练流程和要求。演练过程中，模拟真实火灾场景，组织师生进行疏散逃生和初期火灾扑救演练，检验师生的应急反应能力和疏散逃生技能。演练结束后，及时对演练进行总结评估，针对演练中存在的问题，提出改进措施和建议。（三）培训记录建立消防培训档案，对每次培训的时间、地点、内容、参与人员、考核情况等进行详细记录。培训记录应包括培训签到表、培训课件、培训照片、演练方案及总结等资料，并存档备查。五、消防培训考核（一）考核方式1.理论考核：采用闭卷考试的方式，对师生掌握的消防法律法规、消防安全知识等进行考核。2.技能考核：通过实际操作灭火器、消火栓等消防器材，对师生的消防技能进行考核。（二）考核标准1.理论考核：满分为[X]分，[X]分及以上为合格。2.技能考核：按照消防器材的使用规范和操作要求进行评分，[X]分及以上为合格。（三）补考与补考成绩1.对考核不合格的师生，组织补考。补考时间和方式另行通知。2.补考成绩仍不合格的师生，应重新参加培训和考核，直至合格为止。（四）考核结果运用1.将消防培训考核结果纳入师生的个人档案，作为评先评优、职称评定等的重要依据。2.对消防培训考核不合格的部门和班级，进行通报批评，并责令其限期整改，重新组织培训和考核。六、消防设施与器材管理（一）消防设施设备配置按照国家有关消防技术标准和规范，在学校内配备必要的消防设施和器材，包括灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、应急照明和疏散指示标志等。（二）消防设施设备维护保养1.建立消防设施设备维护保养制度，明确维护保养的责任部门和责任人。2.定期对消防设施设备进行检查、维护和保养，确保消防设施设备完好有效。对检查中发现的问题，应及时进行维修或更换。3.委托具有相应资质的消防设施设备检测机构，定期对学校的消防设施设备进行检测，确保消防设施设备符合国家有关标准和规范要求。（三）消防器材管理1.建立消防器材管理制度，明确消防器材的配备标准、采购、发放、使用、保管、报废等规定。2.按照规定的配备标准，在学校各部位合理配备消防器材，并设置明显的标识。3.定期对消防器材进行检查，确保消防器材完好有效。对损坏或过期的消防器材，应及时进行维修或更换。4.加强对消防器材使用人员的培训，使其熟悉消防器材的性能和使用方法，正确使用消防器材。七、火灾隐患排查与整改（一）火灾隐患排查1.建立火灾隐患排查制度，定期组织开展火灾隐患排查工作。排查内容包括消防设施设备是否完好有效、疏散通道和安全出口是否畅通、用火用电用气是否符合规定、易燃易爆危险物品管理是否规范等。2.火灾隐患排查可采用部门自查、学校组织联合检查等方式进行。对排查出的火灾隐患，应详细记录，分析原因，明确整改责任人和整改期限。（二）火灾隐患整改1.对排查出的火灾隐患，应立即采取措施进行整改。能够立即整改的，要当场整改；不能立即整改的，要制定整改方案，明确整改措施、整改期限和整改责任人，确保火灾隐患得到及时消除。2.在火灾隐患整改期间，应采取临时防范措施，确保消防安全。对重大火灾隐患，应及时报告当地消防部门，并积极配合消防部门进行整改。3.整改完成后，应组织对火灾隐患整改情况进行复查，确保整改到位。对整改不力或拒不整改的部门和个人，要依法依规追究责任。八、火灾应急预案（一）应急预案制定根据学校实际情况，制定完善的火灾应急预案。应急预案应包括火灾应急组织机构及职责、报警与接警处置程序、应急疏散的组织程序和措施、扑救初起火灾的程序和措施、通讯联络工作、后期处置等内容。（二）应急组织机构及职责1.灭火行动组：由学校保卫人员和义务消防队组成，负责火灾现场的灭火工作。其职责是迅速赶赴火灾现场，利用消防器材进行灭火，控制火势蔓延。2.通讯联络组：由学校办公室人员组成，负责火灾报警、信息传递和对外联络工作。其职责是及时拨打“119”报警电话，向消防部门报告火灾情况；通知学校各部门和人员疏散；保持与消防部门和其他相关部门的联系，传达上级指示和现场信息。3.疏散引导组：由各班级班主任和任课教师组成，负责组织师生疏散逃生。其职责是按照预定的疏散路线，引导师生有序疏散，确保疏散过程中的安全。4.安全防护救护组：由学校医务室人员和部分教职工组成，负责对受伤人员进行救护和现场安全防护工作。其职责是在火灾现场设立临时医疗救护点，对受伤人员进行紧急救治；对火灾现场及周