三年级音乐教学工作总结

三年级音乐教学工作总结

三年级音乐教学工作总结篇1

紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作，有一

定的成绩，也有一定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好

地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重

以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动

地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的'锻炼。

二、教学任务完成情况及学生掌握情况

1、学会了15首歌曲，能够背唱4-6首。学习了用正确的口型唱歌，能够注意

咬字、吐字。

1、学习了用正确的呼吸及连音、断音的唱法,学习了用强弱，快慢的手段

表现歌曲情感。

3、培养了学生独立、自信的唱歌能力。

4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是

先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词,

这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良

好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，对于破坏课堂秩序的行为也

进行了善意的批评与纠正。

2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。训练加强学生对竖笛的

提高，达到是之自然流畅，兴趣昂然。大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌

曲。

3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人

结合的形式进行律动。

四、不足及今后珞力的方向

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。

对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是

不成熟的表现。工作中的失误还很多。今后一定注意课堂中学生的行为教育。努

力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。

三年级音乐教学工作总结篇2

时光荏苒，忙碌中的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏

览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我

们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始

我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策

自己取得更大的进步。下面我就把上学期的工作做简要的汇报总结。

一、德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项

活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。品合组里搞好教研活动，认真

负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每

周按时参加为旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工

作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆

创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方

法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，

注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启

迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐

实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，

去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻

松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好

的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只

是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的

.错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习

其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，

这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事，处处是教育。

三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在开学

初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。合唱队排练的合唱

《红星歌》和《花儿与少年》参加了大新的合唱比赛。我是一个对集体充满了热

情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要

是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。是幸福的一

年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的的下学

期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

三年级音乐教学工作总结篇3

一、学生情况分析：

本学期我担任三年级音乐，这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，

学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,

我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的

学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱

音乐的感情。

二、教材分析：

本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音

乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相

结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，

传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务：

（一）发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

3、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

（二）视唱、知识、练耳部分：

读谱知识：结合键盘认识音名从cl到c2在高音谱表上的位置。认识各种常

用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名

称和时值。学习各种拍子的'指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的

能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

（四）教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，农不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极的团结协作能力及创新能力。

本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的,

培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，我在教学工作中做了大量努

力，现将这一学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爰好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想像）中，

主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创

造音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

三、采取的方法和措施：

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言。

2、培养学生对音乐兴炖的提高和认识，给他们愉快和宽松的教学环境。

四、取得的成绩和不足：

这个学期我带领学生参加了20xx迎县庆全县青少年舞蹈大赛少年一组《圆梦》

获一等奖，《茉莉花》获三等奖。并获得了优秀指导教师的称号。论文《怎样在

快乐中学习音乐》在云南省教育科研论文比赛中荣获二等奖。但是也存在不足，

三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设

计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

总之，本学期的音乐工作做的比较满意，在今后的教学工作中，我会奋起直

追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。

三年级音乐教学工作总结篇4

一、学生基本情讥分析

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间

互不相识，需要一个熟悉的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有

四个教学班，每班有70多人。因为班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。

又因为学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯

定会存有个别差异，所以对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中

持续增强学习音乐的兴趣。

二、教学目标

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3、提升音乐审美水平，陶冶高尚情操。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点

1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内家与色彩都采用趣味化，鼓励

和启发学生去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在表现上，给师生留出充足自由想象和随

意发挥的空间。

3、建立了发展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放”包括：今天

表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

四、教学重点、难点分析

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多

听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和水平。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在

感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬

声中享受成功，持续增强学习音乐的.兴趣。

4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。

五、教学进度安排

六、各方面要求

（一）、发声基本要求

1、培养练声的兴趣。

2、歌唱姿势要准确。

3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。

4、按教师的手势，整齐地唱歌。

5、用准确的口形，唱好u、o、u韵母。

（二）、读谱知识

1、知道音有高低。

2、知道音有长短。理解四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱

几拍。

3、知道音有强弱。

4、理解小节、小节线、终止线、换气记号。

（三）、视唱

能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x一—、X一、x等节奏。

（四）、练耳

1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。

2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。

3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。

（五）、欣赏

1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。

2、发展音乐听觉水平、记忆水平和想象力。

3、使他们具有初步的音乐感受水平。

（六）、唱游

1、培养儿童对音乐的兴趣，提升儿童对音乐多种要素的感知力。

2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。

三年级音乐教学工作总结篇5

一课堂教学：

《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注

学生的个体发展”作为根本的教育目标，于是“把学习还给学生的”呼声四起。

《中国音乐教育》副主编吴斌说：“中小学音乐教育既不仅仅是通过音乐来进行

教育，也不仅仅是通过教育来学习音乐；既不仅仅是为了学生今天的享受而学音

乐，也不仅仅是为了学生明天的发展而学音乐。”小学音乐教育应该通过引导学

生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和

享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受

音乐、发展音乐能力的坚实基础；与此同时，通过音乐教育，着力培养和发展学

生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面

发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”，新课程理念下的音

乐课堂应该是一种有纽织、有目的、师生平等参与的课堂。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）

中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础

上创造音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行

了善意的批评与纠正。

三、不足之处及今后的措施：

1、是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟

三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

2、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，

只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己

的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力

量运用不够。

三年级音乐教学工作总结篇6

经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。

一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反

思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式

以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改

变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要

敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱

学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。

二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、

感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《小猫钓鱼》

这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参

与、多评价。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻

松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不

同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、

跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌

词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、

学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化

及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答

案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学实验科研化，每月写教学设计、

教学反思、实验记录、每月小结和学期总结等，总结出好经验，使学生在有限的

课堂四十分钟里，受到音乐美的熏陶.

这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后

更好地开展工作，现作总结如下：

一、抓好课堂教学，提高课堂效益

1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或

乐器进行模仿。2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱

的能力，并运用体杰、线条能够做出反应。

3.培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并

了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4.培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操

和积极乐观的生活态度。

5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、

启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来

完了成思想教育。二、根据学生年龄特点，因材施教

五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要

更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽

量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的'发展。介

绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、

上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形

象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无

味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，

说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、

视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效

率提高了，兴趣更浓厚了。

三、存在问题

大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过

度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强，体

验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现

象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。

四、采取措施

在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能

够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：

1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作,

备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发

展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。5.最大限度

的调动学生的积极性。

6.使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,

培养学生的团结协作能力及创新能力。

7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总

结经验。

五、考试方法灵活：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己

对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采

用了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。

一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也

还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好

的成绩。

三年级音乐教学工作总结篇7

本学期很快就要结束了，回顾自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好

地总结工作中的经验和教训，现小结如下：

一、师德表现

认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，能认真完成学校交给的各项工作

任务，遵守各项规章制度，关心爱护每一个学生，教书育人，为人师表。

二、教学工作

本学期，我担任三年级的音乐课教学任务。我根据课程标准和学生实际情况

认真备课。坚持以审美教育为核心，尊重学生的个性，让学生独立思考，对学生

进行各方面的’引导和教育。注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主

体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，

主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。我利用学科特有的

力量来启迪学生的思维，在课堂上让学生充分表现自己的才华，积极挖掘学生的

音乐潜能。注重学生学习习惯、学习方法的培养和学习积极性的调动，使音乐真

正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐，欣赏音乐。我们的音乐课堂不是培

养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到

感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情,

进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途

径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本

知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

三、个人学习

能积极学习各种音乐教育理论，在教育教学活动中，力求理论联系实际，并

认真总结经验教训，撰写教学体会。X年3月，参加福建省第三届基础教育优秀

论文评选，《浅谈如何让小学低年级学生欣赏音乐》获二等奖。

四、主要成绩

x年10月，县级小学教学开放日活动中，我担任的《动画城》公开课，取得

良好的效果，深受好评。x年9月，参加市第九届合唱节比赛，获小学组二等奖;

x年11月，参加县田径运动会开幕式文艺表演，获一等奖；x年4月，指导张含

爽同学参加玛米玛卡杯德化赛区独唱比赛获二等奖，x年6月，参加市“童心向

党，放飞梦想”合唱比赛获二等奖。

五、努力方向

加强自身音乐素质的训练，摸索出一套符合自身特长的教学方法，努力提高

课堂教学效率。

总之，本学期我能尽心尽力地干好自己的本职工作，做到认认真真，勤勤恳

恳，脚踏实地。今后将继续努力，发挥特长，克服不足，不断进步。

三年级音乐教学工作总结篇8

忙忙碌碌的一学期又过去了，这一学期我担任拘是一到六年级的音乐科教学

工作。作为专职音乐教师的我，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在一定

的不足。总的说来，我热爱祖国，拥护中国共产党，能够全面贯彻党的教育方针,

忠诚党的教肓事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项活动，并且认真执

行学校的各项规章制度。团结同事，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞

好教学，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。同时，也不断地提高自

己的教育理论水平，丰富自己的专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有

强烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学

期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自

己的教育教学工作做得更好。

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德

品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的

学习风气。除了进行正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式

对学生进行德育教育，改变传统的说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和

积极性。比如采取讨论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉

快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的

爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学过程中我结合音乐科实

际，积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国

优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。

二、教育教学教研方面

在教育教学工作上，能够利用学科特有的力量来教育学生的思想，做到尊重

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在具体的教学工作

中，能够认真根据《新课程标准》和学生实际情况备课。做到了自己教育教学活

动“以生为本”；把“关注学生的个体发展”作为教育目标；努力做到“把学

习还给学生”。在课堂中我运用了“大家一起来”、“我当小老师”、“我参与,

我快乐”等小版块，让学生有表现自己的才华的机会，给予了他们充分表现自己

的机会，增强他们的表现欲。同时我还关注学生学习习惯、方法的培养和积极性

的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣；注重以学生为主

体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理

解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我也能够把自己当作学生的朋友,

感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐真正成为他们的朋

友，让每个学生都按照自己的方式去爱好音乐，喜欢音乐。

1.课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，讨论、联想、想

象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方

式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让学生

自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了

锻炼。

2.课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用了激励的方式使学生

表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在

课堂中能够积极参与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练，使课堂

常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的

批评与纠正。

3.教研方面

积极参加敦研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注重

提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认

真的'总结与反思，汲取经验教训。

4.考核与评定

本期对学生进行考核与评定的方式与以前有了改进，主要以学生的自评和他

评为主，采用了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不

定表演形式的形式，在注意了学生的个体差异情况后结合学生平时的表现情况给

定一个成绩。充分调动学生的积极性，培养他们正确聆听、积极评价的习惯。

5.课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在本期组建了校鼓号队。

鼓号队队员基本上是三、四、五年级学生自愿报名参加的，并坚持在每周一、三、

四的课外活动时间进行了训练。现鼓号队已经具有了一定的规模，具有了参与学

校少先队活动的能力。

三、不足之处

1.对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只

是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的

错误而有恃无恐。在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。

2.课堂教学环节设计新颖性不够，在课堂上的幽默运用不够，不能够吸引所

有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高，个别学生也

不是很喜欢音乐课。

3.侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生的“双基”知识的传授与培

训。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了“双基”知识才能更深层次地感

受、理解音乐，才能够更好地体验美。

4.我担任了7个班的音乐科教学，每个班的情况都不一样，没有彻底地“备”

好学生的情况。希望在今后的教学中自己能有所改进。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

三年级音乐教学工作总结篇9

一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期

的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育,

将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听

音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在

愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得

音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们

的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对

音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学

生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动

二、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术

形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教

育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、

准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不

断提高唱歌的艺术技巧，

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机先将全歌唱

一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词,

这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现

出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行

为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

四、存在的问题和改进措施

三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学

生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性，另外，对于学生的一些扰乱

课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他

们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己拘错误而有恃无恐。因此，今

后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听

好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的

兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我

会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂

教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题,

使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引

入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音

乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提

高课堂教:学水平，不断创新，树立终身学习的观念。

三年级音乐教学工作总结篇10

这个学期，我担任三年级八个班的音乐教学任务。现将一学期工作总结如下:

一、音乐教学方面

这个学期，我担任三年级八个班的音乐教学任务。三年级音乐以唱歌、表演

和音乐欣赏相结合。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好

及情感。在教育教学工作上，我结合音乐学科特点和我的特长来教育学生的思想,

教授他们新的知识，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给

予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和

积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学

生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音

乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。让音乐真正成为他们的朋

友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

二、课余活动方面

教学之余，我积极参加学校的各项音乐活动。10月份到11月份期间，我参

加了楼区“金钥匙”课堂教学竞赛。为了上好这一堂课，我利用空闲，到朝阳小

学和岳阳楼小学去学习听课，也到处去请教其他优秀的音乐老师，但因为自己的

不自信，最终却没能踏实静心地把课上好。通过这一次的.历练，我切实感到要

成为一个优秀的音乐老师，要既要加强学识方面的素养，也要提高自己的心理素

质。这条路如此不易，但我知道，自己又前进了一小步。

本学期的舞蹈《阳光沙滩》的排练及演出获得一致好评。当舞蹈《阳光沙滩》

在岳阳市少儿艺术团的表演结束，我又立马投入了鼓号队小鼓的训练，为了在短

时间内使其训练有素，我利用下班时间，每天排练到五点多，经过师生的共同努

力，得到了不错的效果。我坚信自己在以后的节目排练中会取得更好的成绩。

三、学习提高方面为了提高自己的教育教学认识水平

适应新形势下的教育工作，这个学期，我认真记录听课内容和读书笔记，提

前认真备课、上好每一节常规课。克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，

利用间隙时间练习音乐技能，努力提高专业素质，为教学工作做好充实准备。同

事，我参加了湖南省20xx年“国培计划”学科远程研修。在那里，我还认真学

习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,

这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的新知

识。被指导老师推荐为国家级优秀学员。

四、今后努力方向

1.加强自身音乐素质的训练，提高专业技能，摸索出一套适合我自己的特长

和教学方法。

2.在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力我是一个对集体充

满了热情的人，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我

都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我

的全部热情来浇灌我的教育事业。

三年级音乐教学工作总结篇11

紧张而有序的一学期工作已临近结束，本学期我担任三年级音乐教学工作。

这一学期里，既有丰富的收获，也有深刻的思考，为了更好地促进教学，现将具

体工作总结如下：

一、转变教学方式，努力提高教学质量

1、在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学

生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣。让学生多听、

多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。将知识渗透在活动中，激发他们

的学习兴趣。除了让学生听、唱、拍、跳、演外，我还用猜迷来激发学生的注意

力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在

活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。

2、我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要

多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式,

课堂气份自然活跃。让学生们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，

自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

3、在开学初，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看,

同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏

课件，来提高学生学习积极性。

二、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣

在课堂教学中，我努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对

美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、

唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解

音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

三、强化课堂管理，培养学生行为习惯

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

四、下学期努力的方向

1、在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让

学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主动学

习音乐的兴趣，同时加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。

2、在课堂教学之后，坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用深

后记清楚的反映自己教学情况，及时地思考解决自己的教学问题，提高音乐课堂

的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教

学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。

三年级音乐教学工作总结篇12

本学期我兼任三年级的音乐课，在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做

了一定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：

一、学生基本情况：

由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇

和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到

新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性

格特征的表现。

二、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：

1、学会了15首歌曲，能够背唱4-6首。学习了用正确的口型唱歌，能够注意

咬字、吐字。

2、学习了用正确的呼吸及连音、断音的唱法c学习了用强弱，快慢的手段

表现歌曲情感。

3、培养了学生独立、自信的唱歌能力。

4、欣赏优秀的歌曲，简介人声的分类和演唱形式。欣赏了优秀器乐曲，简

介常见乐器和演奏形式。欣赏了优秀的民歌、民间舞蹈。

5、初步了解了速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

6、学习并感受了音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识了2/4、3/4、

4/4及其强弱规律。学习了连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用

记号。进行了节奏和旋律短句的练习。

7、能够随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏,

学习了歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。

三、主要成绩和经脸

在本学期的教学工作中，我始终按照音乐学科管理制度严格管理学生，注意

培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，

虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、

辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检

查都得到肯定。

1、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐拘兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）

中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础

上创造音乐。

2、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行

了善意的批评与纠正。

3、课外兴趣活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选在音乐上

有潜力的学生，开展音乐兴越小组活动。学生学习兴蔑浓厚，已经有了明显成效.

四、存在的不足

1、侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三

者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

2、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，

只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己

的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力

量运用不够。

3、学生活动的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预

期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成

绩。

五、改进的具体措施

1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。

2在侧重情感、兴趣培养的同时，加强对学生乐理知识的传授。毕竟三者是

相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

3、在课堂教学中，应特别注意赏罚分明、把握尺度。

4、增加学生活动量，从而提高学生的学习兴趣，让学生积极主动的投入到

学习当中。

总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争

取做到更好。

三年级音乐教学工作总结篇13

眨眼间一学期的教学工作又结束了。这学期我担任三年级（1、2）班的音乐课。

回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期

的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、学生基本情况分析：

三年级(1)班有61人，三年级(2)班有54人，他们大都活泼可爱，并且喜爱

音乐，特别是唱歌，一学期来大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方

法，本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。

二、基本情况概述

音乐教育是为众多孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地

感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性

的发展。从总的情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以

审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体,

让学生在愉快的音乐实践中活动。

三、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术

形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教

育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、

准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不

断提高唱歌的艺术技巧。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机先将全歌唱

一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于

音乐程度的提高。

四、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现

出艮好的品质。

2、努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进

行了善意的批评与纠正。

3、努力地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。

五、存在的问题和改进措施

1、三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多

为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

2、在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。培养学

生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思

想教育。

3、在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提

高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。

三年级音乐教学工作总结篇14

本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的,

培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养

学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我

在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好

地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象）中，

主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创

造音乐

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

三、教学研究

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强自身素质的

培训，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对

于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备。

四、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现

出艮好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行

为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

五、存在的问题和改进措施

三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学

生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性，另外，对于学生的一些扰乱

课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他

们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今

后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在

今后的教学和科研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我

想我一定会把音乐工作做的更出色。

三年级音乐教学工作总结篇15

担任三年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从

美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。小学三年级的学生由于

年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在

玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在

课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画，这四个环节是环环相扣，相

互联系的，现将其总结如下：

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐

课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初

步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听

之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛

看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼清认真地听，尽情的展开想象

的翅膀麴翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合

音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生

在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学三年级学生不宜过多的给学

生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所

以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学

生很快就会认真的唱。当然，对于小学三年级的学生来说，用感情完整的表达一

首歌曲是有一定难度的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生

唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我

的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在教授课程时，我最开始不是听音乐,

而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来,

你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首锹应该怎么样表达感情，

学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力，表演是这个年龄阶段孩子们

的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。当然,

尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。

虽然，学生不是很整齐，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音

乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够

歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既柘展了学生的思维，让他们有

了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可

爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！

三年级音乐教学工作总结篇16

斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期工作又结束了。回顾本

学期的工作有一定的成绩，也有一定的缺憾。现将这一学期的音乐教学工作如下,

以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生兴趣、爱好及情感。努力做到

通过教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,

让学生在愉快实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感

受、使学生的能力得到了浅显的锻炼。

二、取得的成绩与经验

1、以五大“基本理念”为新理念。课改实验工作展开以来，新的理念使我

对自己过去的思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为

中心的一板一眼的模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的

“课程标准”，改变观念，以的五大“基本理念”作为学的新理念。在工作中，

教师要敢于尝试新的方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得

“爱学”与“如何学”培养学生热爱及高尚的情操。教师在认真备课的基础上,

运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有

感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育

2在认真备课的基础上，运用范唱方式于艺术形象感染学生启发学生的艺术

形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

3、在唱歌方面弓导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清

晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的

艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对形象的理解能力，培养良好的听

觉和造就“耳乐”

4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范法，都是先将

全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这

样利于程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行

了善意的批评与纠正。

2、通过演唱，欣赏更好地培养学生兴趣。训练加强学生对竖笛的提高，达

到是之自然流畅，兴趣昂然。大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌曲。

3、另外还给他们的环境较为宽松。可以通过小组结合，个人结合的形式进

行律动。

四、不足及今后努力的方向

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。

对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是

不成熟的表现。工作中的失误还很多。

今后一定注意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的秩序不仅让学生学

的轻松，还要遵守纪律。

三年级音乐教学工作总结篇17

作为专职的小学音乐教师已有一学年了，一学年来，我从各方面严格要求自

己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢

兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进

步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检险教训。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）

中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础

上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺

术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了能炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知

识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地

感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行

了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，

只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己

的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐

在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用

不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱

队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加拘。没周一、周四的课外活动

时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排

练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了

我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛

活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”

大型文艺汇演。小学音乐教师工作总结不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。

学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习

演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重

点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没

有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锹炼的计会。

心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大

型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗

长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文

艺汇演前的准备工作.如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在

演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己

对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采

用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

（附中高一）每人写一篇400字左右的文堂，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、讲

论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、少先队工作：

1.宝贤初一的建队仪式；

2.宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多

看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的

话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如:

参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报

刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非

常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正，我一定再接

再厉，努力工作。

三年级音乐教学工作总结篇18

本学期我兼任三年级的音乐课，因为三年级门生年龄较小，他们的性情特征

概括综合起来便是活泼、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分

守己”，他们对四周全国的一切感触别致、奥秘和富裕吸引力，他们凡是会争胜

好强不肯进步。这一切都是儿童期性情特征的表现，本学期我在针对小门生性情

特征去进行音乐传授上做了必定的工作，并收到了初步结果。现把本学期的工作

作以下总结：

1、针对儿童活泼的特点，音乐传授要注意律动性。

儿童本性活泼，我在音乐传授中把“动”指导到讲堂上来，变化死板的坐着

不动上音乐课的大略式样，强调门生联合本身已有的糊口生涯经验，从节拍入手,

以说话、举动、跳舞、表演、音乐游戏等方法去练习门生的节拍感，指导门生用

本身的身材说话去解释和再现音乐。如我教沿海版讲义第三册第六课《小毛驴》

这一课时，我经过议定对讲义的分析，知道这节课的重点是办理新知识十六分音

符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句联合换气并要求用轻快乐泼的歌声去演

唱。为了办理这些重点和难点，不免因纯真乐理知识传授所带来的死板性，我在

传授中尽量让扫数门生“动”起来，创设一个愉悦轻快、大家参加的讲堂氛围。

一入手下手，我就计划了“比一比，看谁仿照动物最形象”这一活动。

2、针对好玩的特点，音乐传授要珍视情趣性。

针对小门生好玩的特点，寓音乐传授于各种游戏中。如教《音乐名称》这课，

因为内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并根据这个故事构

造门生扮演角色。

3、针对好奇的特点，音乐传授要倡导摸索性。

好奇是进修知识的一个紧张办法。音乐传授要连续向门生供给新的刺激，以

指导和鼓励他们的好奇心，增进他们对未知身分的摸索。比方，为了让门生想象

哪些动物能形象地比方七个音？同学们展开想象，解放地摸索。同学们是如许想

象的：啄木鸟，好大夫，飞到树上吃虫子，啄啄啄，下加一线来唱do,小猫唱

歌咪咪咪，喜鹊喜鹊比作……大家自动地思考，七嘴八舌地讲了很多动物来比方

五线谱线上的音。最终让门生根据本身的想象编出歌词，定出节拍并编上曲。孩

子们在教授的教导下，自动摸索，把个人编的儿歌唱出来。教授又进一步指导门

生去分析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在那边。因为教师在讲堂上

注意儿童的好奇心理，并鼓励他们自力思虑，斗胆摸索，不但较好地结束了传授

任务，并且鼓