华东师大绩点制度

华东师大绩点制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国公司法》《企业内部控制基本规范》及华东师范大学相关治理规定制定，旨在规范绩点管理行为，防范学术不端风险，提升教学管理质量，满足学校教育治理现代化要求。第二条本制度适用于华东师范大学全体教职工及在校学生，覆盖课程成绩评定、学分核算、奖学金评定、毕业资格审核等业务场景，以及所有涉及绩点管理的教学、科研及行政活动。第三条本制度下列术语含义如下：（一）“绩点专项管理”指学校围绕绩点生成、审核、应用等环节建立的全流程管控体系，包括制度设计、风险防控、监督考核等管理活动；（二）“绩点管理风险”指因制度缺陷、操作失误、行为违规等导致学术评价失真、资源分配不公或声誉损害的可能性；（三）“绩点合规”指所有涉绩点管理行为严格遵循国家教育法规、学校规章及职业道德要求，确保过程透明、结果公正；（四）“绩点动态平衡机制”指通过数据监测、反馈优化等方式实现绩点管理体系的自我完善与持续适应当前及未来教育需求。第四条绩点专项管理遵循以下原则：（一）全面覆盖原则。所有绩点相关业务纳入管理范围，不留监管空白；（二）责任到人原则。明确各层级管理主体的职责边界，确保可追溯；（三）风险导向原则。重点防控重大学术不端风险，优先化解影响广泛的潜在问题；（四）持续改进原则。通过动态评估优化管理流程，适应教育政策调整与技术发展。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对绩点专项管理负总责，分管教学、科研及学生工作的校领导承担直接管理责任，形成“一级抓总、分级负责”的责任体系。第六条设立绩点专项管理领导小组，由分管校领导牵头，教务处、研究生院、监察处、学生工作部等部门负责人组成，履行统筹规划、重大事项决策及监督评价职能。领导小组下设办公室于教务处，具体负责日常管理。第七条各管理主体职责划分如下：（一）教务处（牵头部门）：负责绩点制度的顶层设计、修订发布，统筹实施风险排查、监督考核，组织开展培训宣贯；（二）研究生院（专责部门）：审核研究生课程学分、学术成果转化对绩点的量化标准，优化科研评价与学位授予的关联机制；（三）监察处（专责部门）：独立开展绩点管理专项审计，处置违规线索，提出问责建议；（四）各院系及教学单位（业务部门）：落实本单位绩点评定细则，审核教师评分行为，对本科生及研究生成绩录入负首责；（五）任课教师（基层执行岗）：按照评分规范实施考核，签署合规承诺书，及时上报异常评分情况。第八条基层执行岗责任包括：（一）严格执行评分标准，对成绩评定全程留痕；（二）配合教学单位开展评分抽查，对异常分数提交说明材料；（三）主动学习绩点管理政策，签署年度合规承诺书。第三章专项管理重点内容与要求第九条课程成绩评定环节：（一）合规标准：采用百分制或四级制（优秀、良好、中等、及格），同一课程评分标准须在学期初公布；（二）禁止行为：严禁无依据提高分数、设置“及格线”；（三）风险防控：重点监控大班课程评分一致性，建立异常分数多级复核机制。第十条学分累积与转换环节：（一）合规标准：跨校学分转换须符合“等值替换”原则，学分折算比例由教务处备案；（二）禁止行为：规避学分限制通过拆分课程或虚增项目学分；（三）风险防控：建立学分转换公示制度，对“零学分”课程进行专项核查。第十一条绩点计算与应用环节：（一）合规标准：采用加权平均法计算绩点，各课程学分权重须与培养方案一致；（二）禁止行为：擅自调整学分权重或更改计算公式；（三）风险防控：开发绩点自动核算系统，实时校验计算逻辑。第十二条考试与考核规范：（一）合规标准：大型考试需实施双人复核，主观题评分采用“双盲”制；（二）禁止行为：教师个人关系影响评分结果；（三）风险防控：建立评分差异自动预警模型。第十三条学术成果与绩点关联：（一）合规标准：发表论文绩点奖励须基于CSSCI目录，量化标准经学术委员会审议；（二）禁止行为：虚报成果类型或数量；（三）风险防控：联合图书馆建立成果验证系统。第十四条奖学金与毕业资格挂钩环节：（一）合规标准：保研资格、奖学金评定须设置最低绩点门槛，标准每年发布；（二）禁止行为：设置隐性门槛或临时提高标准；（三）风险防控：建立“红黄蓝”三色预警机制（红色直接取消、黄色约谈、蓝色整改）。第十五条研究生毕业论文环节：（一）合规标准：答辩成绩与学位授予直接挂钩，评分细则须经导师组集体确认；（二）禁止行为：导师个人偏好影响答辩结果；（三）风险防控：实行答辩评分多级复核，重大争议由研究生院仲裁。第十六条异常情况处置：（一）合规标准：学生申诉须在10个工作日内启动复核，重大问题由领导小组裁决；（二）禁止行为：拖延或拒绝受理申诉；（三）风险防控：建立申诉处理全流程追溯记录。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制：（一）教务处每两年牵头修订绩点管理制度，重大调整需提交校务会议审议；（二）系统升级后3个月内开展应用测试，确保功能兼容性；（三）引入第三方机构开展制度评估，结果作为修订依据。第十八条风险识别预警机制：（一）各教学单位每学期开展评分行为自查，形成问题清单；（二）教务处每月汇总评分异常数据，发布预警报告；（三）建立“红榜”机制，对连续三年评分稳定的教师予以表彰。第十九条合规审查机制：（一）新开课程评分规范须经教务处备案，使用前30日内向学生公示；（二）大型考试实施全程录像，系统自动比对评分差异；（三）未经合规审查的绩点数据不得用于评奖评优。第二十条风险应对机制：（一）一般风险由院系负责人牵头整改，监察处跟踪落实；（二）重大风险启动应急程序，成立专项工作组，分管校领导挂帅；（三）建立违规行为通报制度，对典型问题进行全校曝光。第二十一条责任追究机制：（一）对违规评分教师处警告至降级，情节严重者解除聘用；（二）业务部门负责人承担管理责任，年度考核不得评优；（三）构建“问题-责任-后果”对应表，实现精准问责。第二十二条评估改进机制：（一）教务处每半年开展绩点管理满意度测评，抽样比例不低于20%；（二）系统自动生成评分分布热力图，分析异常点；（三）评估结果作为管理单位评优的重要指标。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障：（一）分管校领导召开季度专项会议，协调跨部门工作；（二）建立“绩点管理责任矩阵”，明确各层级具体任务；（三）重大政策出台前组织论证会，确保科学性。第二十四条考核激励机制：（一）将绩点管理成效纳入部门年度考核，权重不低于10%；（二）设立“教学创新奖”，奖励优化评分方法的教师；（三）对违规行为实行“一票否决”，取消评奖资格。第二十五条培训宣传机制：（一）新入职教师必须参加绩点管理培训，考核合格方可授课；（二）每年发布《绩点管理指南》，内容包含评分标准、申诉流程等；（三）设立咨询热线，解答师生疑问。第二十六条信息化支撑：（一）开发绩点管理平台，实现数据自动采集与预警；（二）系统设置多重权限控制，操作日志不可篡改；（三）对接教务系统，实时更新成绩数据。第二十七条文化建设：（一）每年开展“诚信评分”主题活动，发布倡议书；（二）在校园网开设专栏，分享优秀管理案例；（三）组织师生签订《绩点合规承诺书》。第二十八条报告制度：（一）教务处每月向领导小组报送管理报告，内容含问题数量、处置率；（二）每年发布《绩点管理白皮书》