青竹湖湘一初中部2026年春季学期初二年级校园英语角活动方案设计

青竹湖湘一初中部2026年春季学期初二年级校园英语角活动方案设计为落实青竹湖湘一初中部“立德树人、因材施教”的办学理念，贴合初二年级学生英语学习的认知特点和发展需求，打破传统英语课堂的局限，搭建一个轻松、趣味、互动的英语交流平台，激发学生学习英语的兴趣，提升学生英语听说读写综合运用能力，培养学生的跨文化交际意识和团队协作能力，营造“人人爱英语、人人说英语、人人用英语”的校园文化氛围，丰富初二年级学生的校园文化生活，展现我校初二年级学子自信昂扬、勤学善思、乐于交流的青春风貌，结合初二年级英语教学实际，特策划本次校园英语角活动，制定本方案，确保活动有序、高效、高质量开展，切实发挥英语角的育人实效，助力学生英语核心素养提升。一、活动总则（一）活动主题EnglishCorner,BrightYouth——以语为桥，筑梦成长（二）活动目的激发兴趣，破除壁垒：打破学生“不敢说、不会说、不愿说”的英语表达困境，通过趣味互动、场景模拟等形式，降低英语交流门槛，让学生在轻松氛围中感受英语魅力，提升学习英语的主动性和积极性。提升能力，夯实基础：聚焦初二年级英语教学重点，强化学生英语听力、口语表达能力，锻炼学生的英语思维，引导学生熟练运用课本所学词汇、句型，实现“学用结合”，夯实英语学习基础。培养素养，拓宽视野：融入西方文化元素，引导学生了解不同国家的风俗习惯、文化差异，培养跨文化交际意识和包容心态，拓宽学生的国际视野，提升学生的综合文化素养。搭建平台，促进交流：为学生提供展示自我、交流学习的平台，鼓励学生大胆表达、互相学习、共同进步，培养学生的沟通能力、团队协作能力和自信心，营造互助共进的英语学习氛围。联动教学，提质增效：衔接初二年级英语课堂教学，将英语角活动作为课堂教学的延伸和补充，丰富英语教学形式，推动英语教学方法创新，助力初二年级英语教学质量稳步提升。（三）参与对象青竹湖湘一初中部2026年春季学期全体初二年级学生（以班级为单位，鼓励全员参与，可单人参与、多人组队参与；每班推选2-3名英语基础较好、表达能力强的学生作为英语角志愿者，协助开展活动）（四）组织单位主办单位：青竹湖湘一初中部教务处、初二年级组、英语教研组承办单位：初二年级各班主任、全体英语任课教师协办单位：初二年级各班英语课代表、英语社团、学生会学习部（五）活动时间及地点筹备启动阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（完成方案细化、物料准备、志愿者培训、宣传动员）常规开展阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（每周三下午课外活动时间，每次90分钟，共开展8期）成果展示阶段：2026年X月X日（下午课外活动时间，开展英语角成果汇报展示）总结表彰阶段：2026年X月X日（结合班级班会，表彰优秀参与者、优秀志愿者及优秀组织班级）活动地点：常规活动：学校校园广场（划定专属区域，搭建简易互动场景）、初二年级教学楼架空层（雨天备用）成果展示：学校大礼堂总结表彰：各班级教室备注：若因学校重大活动、恶劣天气等不可抗力需调整活动时间或地点，由初二年级组联合英语教研组及时通知各班级，另行安排；常规活动需严格把控时间，迟到15分钟以上者，视为自动放弃本次活动参与资格。二、活动内容及形式本次英语角活动以“趣味化、场景化、互动化、生活化”为核心，结合初二年级英语课本知识点，每期设定不同主题，兼顾基础与提升，适配不同英语水平的学生，确保每位参与者都能参与其中、有所收获。常规活动每期分为“热身破冰、主题互动、巩固提升、总结反馈”四个环节，成果展示阶段聚焦活动亮点，打造沉浸式英语展示场景。（一）常规活动每期主题设定（8期，贴合初二年级英语教学重点）第1期：MySchoolLife（我的校园生活）——衔接课本校园相关词汇、句型，引导学生介绍校园、班级、学习日常第2期：HealthyLifestyle（健康生活方式）——围绕饮食、运动、作息等话题，学习相关英语表达，倡导健康生活第3期：HobbiesandInterests（兴趣爱好）——引导学生用英语介绍自己的兴趣爱好，交流分享，锻炼口语表达第4期：WesternFestivals（西方节日）——融入西方文化元素，介绍圣诞节、感恩节等节日习俗，培养跨文化意识第5期：EnvironmentalProtection（环境保护）——结合热点话题，学习环保相关英语词汇，倡导绿色校园、低碳生活第6期：MyDream（我的梦想）——引导学生用英语表达自己的梦想，运用相关句型，传递青春正能量第7期：MovieandMusic（电影与音乐）——围绕经典英文动画、英文歌曲，开展趣味互动，积累英语词汇第8期：EnglishStorySharing（英语故事分享）——鼓励学生分享英文小故事、寓言，锻炼英语表达和逻辑思维（二）常规活动各环节内容及形式热身破冰环节（15分钟）：由英语任课教师、志愿者带领，开展简单有趣的英语小游戏，调动现场氛围，帮助学生快速进入英语交流状态，消除表达顾虑。

核心游戏：英语单词接龙、看图猜词（贴合当期主题）、英文绕口令挑战赛、简单英语问答互动（如“What’syourname?”“Howdoyoufeeltoday?”）。要求：全员参与，鼓励学生大胆开口，不追求语法完美，重点培养表达意愿；志愿者全程引导，帮助基础薄弱的学生参与互动。主题互动环节（50分钟）：围绕当期主题，开展多样化互动活动，分小组进行，确保每位学生都有表达机会，重点锻炼学生的口语表达和沟通能力，衔接课本知识点。

基础组（英语基础薄弱学生）：句型仿写、简单对话练习、主题词汇朗读，由志愿者一对一指导，巩固课本基础词汇和句型。提升组（英语基础中等学生）：小组讨论、主题发言、场景模拟（如模拟校园问路、商店购物、节日庆祝等场景），锻炼英语交流能力。拓展组（英语基础较好学生）：主题演讲（1-2分钟）、英文小辩论、主题相关英文歌曲演唱/小短剧表演，拓展英语运用能力。巩固提升环节（15分钟）：汇总当期主题核心词汇、句型，由英语任课教师进行简单讲解和拓展，梳理交流中的常见错误，帮助学生规范英语表达；开展“主题词汇默写小竞赛”，巩固当期所学内容，评选“当期词汇小能手”。总结反馈环节（10分钟）：邀请2-3名学生分享本次活动的收获和体会，提出活动建议；由活动负责人总结当期活动亮点和不足，明确下期活动主题和注意事项；收集学生的反馈意见，及时优化活动内容和形式。（三）成果展示阶段内容及形式成果展示以“沉浸式、多样化”为特点，汇总8期英语角活动亮点，展示学生的学习成果，为学生提供更高的展示平台，营造浓厚的英语学习氛围，邀请学校领导、英语教研组教师、部分家长代表到场观摩。展示内容：英文合唱（班级合唱或小组合唱，选取活动中学习的英文歌曲）、英文短剧表演（贴合活动主题，由学生自主编排）、英语演讲比赛（选取优秀演讲者展示）、英语情景模拟展示、词汇接龙/看图猜词总决赛、优秀笔记本/手抄报展示（活动期间积累的词汇、句型及感悟）。展示要求：所有展示节目需贴合英语角活动主题，突出英语表达，展现学生的青春风貌；参演学生着装整洁、举止文明，表达流畅、自信大方；各班级至少报送1个展示节目，鼓励全员参与展示。三、参与规范及要求（一）学生参与规范全员参与，积极投入：各班级需鼓励全体学生参与英语角活动，按时到场签到，不迟到、不早退、不缺席；活动期间认真参与各环节互动，主动开口说英语，杜绝沉默旁观、敷衍了事。遵守纪律，文明交流：活动期间严格遵守校园纪律和英语角活动规则，保持活动现场安静，不喧哗、不打闹、不做与活动无关的事情；交流时使用英语，尊重他人、耐心倾听，不嘲笑、不打断他人发言，营造互助友爱的交流氛围。做好准备，积累提升：活动前提前预习当期主题相关的词汇、句型，做好参与准备；活动期间携带英语笔记本，认真记录核心词汇、句型及交流中的重点内容，活动后及时复习，实现学以致用。爱护物资，保持整洁：爱护活动现场的道具、物料等物资，不随意损坏、丢弃；活动结束后，主动整理个人物品及活动场地，保持场地整洁，体现我校学生的良好素养。（二）志愿者要求选拔标准：英语基础较好，口语表达流畅，责任心强、有耐心，乐于帮助他人，积极主动参与活动组织工作；由各班级推选，英语教研组审核确定。职责要求：提前参加志愿者培训，熟悉活动流程、当期主题及各环节内容；活动期间协助英语任课教师开展热身游戏、小组指导、秩序维护等工作，重点帮助基础薄弱的学生参与互动；提前准备当期主题相关的辅助物料，活动后整理场地、汇总反馈意见，及时上报活动负责人。纪律要求：志愿者需提前30分钟到场，做好活动准备工作；活动期间着装整洁，佩戴志愿者标识，以身作则，严格遵守活动纪律，主动承担职责，不擅自离岗、敷衍了事。（三）班级组织要求各班主任需高度重视本次英语角活动，将活动通知传达至每一位学生及家长，充分调动学生的参与积极性，确保学生参与率达标（不低于90%）。配合活动开展：安排本班英语任课教师、英语课代表、志愿者做好活动组织工作，督促学生按时参与活动、做好活动准备，管理本班学生的活动纪律。做好成果积累：鼓励学生记录活动收获，开展班级内部的英语交流活动，选拔优秀学生参与成果展示，做好班级层面的活动总结和反馈。四、筹备及保障工作（一）筹备分工教务处：牵头负责活动方案审核、统筹协调，保障活动场地、物资、人员等相关资源，监督活动各环节有序开展，审核活动总结及表彰名单，推动活动与英语教学深度融合。初二年级组：负责组织各班主任传达活动通知，协调班主任、英语任课教师做好活动组织工作，督促各班级配合活动开展，负责活动信息的通知及公示，处理活动期间的突发事宜，协助开展成果展示及总结表彰工作。英语教研组：负责活动方案细化、每期主题设定、活动内容及形式设计，衔接初二年级英语教学重点；组建活动指导团队，安排英语任课教师全程参与活动指导，开展志愿者培训；负责成果展示节目审核、现场指导，评选优秀参与者及优秀作品；做好活动总结，梳理活动经验，优化后续活动开展。各班主任：负责本班学生的宣传动员、纪律管理，督促学生按时参与活动、做好活动准备；推选本班志愿者，配合英语任课教师开展活动；组织本班学生筹备成果展示节目，做好班级层面的活动总结和表彰。英语任课教师：负责每期活动的现场指导，设计互动环节、准备教学辅助物料，指导学生开展主题交流、巩固所学内容，梳理交流中的常见错误，帮助学生规范英语表达；参与志愿者培训、成果展示节目审核及评选工作，收集学生反馈意见，优化活动内容。英语社团、学生会学习部：协助英语教研组开展活动宣传、志愿者选拔及培训，负责活动现场的场地布置、道具搬运、秩序维护、拍照录像等辅助工作；协助筹备成果展示活动，负责优秀作品收集、展示，记录活动精彩瞬间。（二）保障措施人员保障：明确各环节工作人员、指导教师、志愿者的职责，提前开展志愿者培训、指导教师动员，确保活动各环节有序推进；安排专人负责现场应急处置，应对学生身体不适、活动纠纷等突发情况，保障学生人身安全及活动顺利开展。物资保障：提前采购活动所需物料，包括英语单词卡片、句型海报、展示道具、荣誉证书、奖品、笔记本、签字笔、音响、麦克风、投影等；协调学校相关部门，确保活动场地、设备到位，提前调试音响、投影等设备，避免活动期间出现设备故障；准备急救箱等应急物资，应对学生突发身体不适。宣传保障：通过班级群、校园宣传栏、学校公众号、主题班会、英语课等渠道，宣传本次英语角活动的意义、主题、内容及流程，发布活动预告、每期主题及活动亮点，营造浓厚的活动氛围；活动期间，及时发布活动照片、视频，扩大活动影响力；活动结束后，做好成果展示及总结宣传，展示学生的学习成果。安全保障：赛前对活动场地进行安全检查，排查安全隐患，确保场地平整、无障碍物、用电安全、消防设施齐全；提醒学生妥善保管个人物品，避免丢失、损坏；活动期间，安排专人维护现场秩序，组织学生有序入场、离场，避免拥挤、踩踏等安全事故发生；雨天备用场地提前检查，确保活动安全有序开展。教学保障：英语教研组结合初二年级英语教学进度，合理设定活动主题，确保活动内容与课堂教学紧密衔接，实现“学用结合”；指导教师提前准备活动物料、设计互动环节，针对不同英语水平的学生制定差异化指导方案，确保每位学生都能有所收获；及时收集学生反馈意见，不断优化活动内容和形式，提升活动质量。五、奖项设置本次英语角活动设置个人奖项、班级奖项及志愿者奖项，所有获奖主体均颁发荣誉证书及奖品，表彰积极参与、表现优秀的学生、志愿者及班级，激发学生的参与热情，推动活动持续开展。个人奖项：

英语角优秀参与者：20名，从所有参与学生中评选，颁发个人荣誉证书及英语学习用品（如英文笔记本、钢笔、单词书等）；评选标准：按时参与活动、积极投入互动、主动开口表达、活动收获明显，遵守活动纪律。英语表达小能手：10名，从提升组、拓展组学生中评选，颁发个人荣誉证书及英语学习奖品；评选标准：口语表达流畅、发音标准、英语思维灵活，能熟练运用英语开展交流、展示。词汇小能手：8名（每期1名），颁发个人荣誉证书及单词卡片、笔记本；评选标准：当期词汇默写正确率高、活动中积极参与词汇相关互动，词汇积累效果好。优秀展示奖：15名，从成果展示参演学生中评选，颁发个人荣誉证书及学习用品；评选标准：展示表现优秀、英语表达流畅、自信大方，贴合展示主题。志愿者奖项：

优秀志愿者：10名，从所有志愿者中评选，颁发个人荣誉证书及志愿者纪念奖品；评选标准：责任心强、认真履行志愿者职责，积极帮助学生参与互动，配合活动组织工作，表现突出。班级奖项：

优秀组织班级：6个，授予“优秀组织奖”荣誉证书及班级英语学习物资（如英文书籍、单词卡片套装等）；评选标准：学生参与率高（不低于90%）、活动纪律良好、学生参与积极性高、成果展示节目质量好，积极配合学校开展活动相关事宜。最佳成果展示班级：3个，颁发班级荣誉证书及班级文化物资；评选标准：成果展示节目新颖、质量高，学生表现优秀，充分展现班级英语学习风貌和活动成果。六、活动流程细化（一）筹备启动阶段（2026年X月X日—2026年X月X日）X月X日—X月X日：英语教研组细化活动方案，确定每期活动主题、内容及形式，衔接初二年级英语教学进度；初二年级组传达活动通知，各班级开展宣传动员。X月X日—X月X日：各班级推选志愿者，英语教研组开展志愿者培训，明确志愿者职责、活动流程及指导方法；采购活动物料，准备活动所需道具、设备。X月X日：召开活动启动会，由英语教研组负责人介绍活动方案、当期主题及注意事项，邀请学校领导讲话，鼓励学生积极参与；布置活动场地，调试设备，做好活动准备。（二）常规开展阶段（2026年X月X日—2026年X月X日，每周三下午）16:30—16:45：学生签到入场，志愿者到场做好准备工作，布置活动现场，发放当期主题词汇卡片。16:45—17:00：热身破冰环节，由英语任课教师、志愿者带领开展英语小游戏，调动现场氛围，帮助学生快速进入英语交流状态。17:00—17:50：主题互动环节，分基础组、提升组、拓展组开展互动活动，指导教师、志愿者全程指导，确保每位学生都有表达机会。17:50—18:05：巩固提升环节，指导教师汇总当期核心词汇、句型，讲解常见错误，开展词汇默写小竞赛，评选当期词汇小能手。18:05—18:15：总结反馈环节，邀请学生分享收获，活动负责人总结当期活动，收集反馈意见，明确下期活动主题。18:15—18:30：学生有序离场，志愿者、工作人员整理场地，汇总活动相关资料，上报活动情况。（三）成果展示阶段（2026年X月X日）16:00—16:30：工作人员布置展示场地，调试音响、投影等设备，组织参演学生、观众有序入场，邀请领导、评委老师、家长代表到场。16:30—16:40：开幕式，主持人开场，介绍本次英语角活动开展情况、成果展示内容及评委团队，邀请学校领导讲话，宣布成果展示正式开始。16:40—17:50：成果展示环节，各班级、各小组依次展示节目，评委老师现场打分、点评，工作人员做好记录。17:50—18:05：评委代表点评，肯定学生的表现和活动成果，指出可提升的地方，鼓励学生继续坚持英语学习、大胆表达。18:05—18:15：主持人总结，感谢各位领导、评委老师、家长代表的莅临指导，感谢所有参与者、工作人员的辛勤付出，宣布成果展示圆满结束。18:15—18:30：学生、领导、评委老师合影留念，工作人员整理场地。（四）总结表彰阶段（2026年X月X日）英语教研组、初二年级组汇总活动开展情况，梳理活动经验和不足，确定获奖名单，准备荣誉证书及奖品。各班级召开班会，班主任总结本班学生参与英语角活动的情况，表彰本班优秀参与者、优秀志愿者，分享活动收获。学校层面表彰优秀组织班级、最佳成果展示班级，由初二年级组负责人统一颁发荣誉证书及奖品，合影留念；将获奖名单、活动成果在校园宣传栏、学校公众号公示，扩大活动影响力。英语教研组做好活动全面总结，收集学生、教师的反馈意见，优化活动方案，为后续开展英语角活动提供参考。七、注意事项高度重视，积极参与：各班级需高度重视本次英语角活动，将活动作为英语课堂教学的延伸，充分调动学生的参与积极性，确保学生参与率达标，营造“人人说英语、人人爱英语”的班级氛围。严守规则，文明交流：全体参与学生需严格遵守活动纪律，按时到场、按时离场，不迟到、不早退、不缺席；活动期间全程使用英语交流，尊重他人、耐心倾听，不喧哗、不打闹，杜绝不文明言行。做好准备，学以致用：活动前提前预习当期主题相关的词汇、句型，做好参与准备；活动期间认真记录、积极互动，活动后及时复习，将活动中学到的知识运用到日常学习中，实现“学用结合”。量力而行，循序渐进：英语基础薄弱的学生无需急于求成，重点锻炼表达意愿，主动向志愿者、指导教师请教；基础较好的学生可积极参与拓展环节，挑战自我，提升英语运用能力。服从安排，配合工作：全体学生、志愿者、工作人员需服从活动负责人、指导教师的安排，积极配合活动组织工作；志愿者需认真履行职责，主动帮助他人，发挥示范引领作用。爱护物资，保持整洁：参与学生需爱护活动场地的设备、物料，不随意损坏、丢弃；活动结束后，主动整理个人物品及活动场地，保持场地整洁，体现我校学生的良好素养。安全第一，防范未然：活动期间注意自身安全，妥善保管个人物品；若出现身体不适、突发情况，及时向指导教师、工作人员报告，切勿擅自处理。疑问咨询：本次英语角活动相关疑问（活动主题、流程、参与要求等），可咨询本班英语任课教师、班主任或初二年级组、英语教研组工作人员，咨询电话：XXX-XXXXXXX（XXX老师），咨询时间：工作日上午9:00-11:30，下午14:30-17:00