教学相关数据统计口径统一标准手册与填报说明文件汇编

教学相关数据统计口径统一标准手册与填报说明文件汇编为规范我校教学相关数据统计、填报、审核、归档全流程管理，统一各类教学数据统计口径，解决数据统计不规范、口径不统一、填报不标准、数据不一致等问题，提升教学数据的真实性、准确性、完整性和可比性，为学校教学管理决策、教学质量提升、教育评估验收等工作提供可靠的数据支撑，结合我校教学工作实际，特编制本文件汇编。本汇编涵盖教学基础数据、教学运行数据、教学质量数据、教师教学数据、学生学习数据等各类教学相关数据，明确各类数据的统计口径、统计范围、统计周期、填报要求、审核标准和归档规范，适用于我校教务处、各教研组、各年级组、全体在职教师及相关教学管理人员，是开展教学数据统计、填报工作的唯一统一依据，全体相关人员需严格遵照执行。第一部分总则一、编制目的统一统计口径：明确各类教学相关数据的定义、统计范围、统计标准，消除不同部门、不同人员统计口径差异，确保同一数据来源一致、口径统一、结果可比。规范填报流程：明确各类教学数据的填报主体、填报时间、填报方式、填报要求，规范填报行为，减少填报错误，提升数据填报效率和质量。强化审核管理：明确数据审核主体、审核流程、审核标准，建立“填报人自审、基层部门初审、教务处终审”的三级审核机制，确保数据真实、准确、完整。规范数据应用：为教学管理、质量监控、评估验收、决策分析等工作提供标准化数据支撑，推动教学数据规范化、精细化管理，提升学校教学管理水平。完善归档管理：明确各类教学数据及填报材料的归档要求、归档期限、归档方式，确保数据可追溯、可查阅，保障教学数据管理的连续性和规范性。二、适用范围本汇编适用于我校所有教学相关数据的统计、填报、审核、汇总、分析、归档及应用工作，覆盖以下主体和数据类型：适用主体：教务处、各教研组、各年级组、全体在职教师、教学管理人员、数据填报人员及其他涉及教学数据统计填报的相关人员。适用数据类型：教学基础数据、教学运行数据、教学质量数据、教师教学数据、学生学习数据、教学资源数据、教研教改数据等各类与教学工作直接相关的数据。三、核心原则统一性原则：各类教学数据的统计口径、统计标准、填报规范、审核要求统一，全校范围内严格遵照执行，不得擅自更改统计口径和填报标准。真实性原则：数据填报、统计必须以实际教学工作为依据，如实填报、如实统计，严禁弄虚作假、虚报瞒报、篡改数据，确保数据真实反映教学实际情况。准确性原则：严格按照统计口径和填报要求开展工作，规范数据录入、计算、汇总，避免漏填、错填、误算，确保数据准确无误。完整性原则：各类数据填报需完整，不得遗漏必填项、关键信息，确保数据链条完整、信息全面，满足教学管理和应用需求。及时性原则：严格按照规定的时间节点完成数据统计、填报、审核、汇总工作，确保数据及时更新、及时上报，保障数据的时效性和可用性。规范性原则：数据统计、填报、审核、归档等流程规范，数据格式、填报方式、归档载体统一，确保数据管理有序、可追溯。四、职责分工（一）教务处负责本汇编的编制、修订、解释和宣传培训工作，确保全体相关人员熟悉掌握统计口径和填报规范。负责各类教学数据统计、填报工作的统筹协调、组织实施和监督管理，明确各环节时间节点和工作要求。负责各类教学数据的终审、汇总、分析、归档和应用，及时发现并纠正数据统计、填报中的问题。负责建立教学数据管理台账，定期对教学数据进行核查、校验，确保数据一致性和规范性。（二）各教研组、年级组负责组织本部门教师学习本汇编，传达统计口径和填报要求，确保每位填报人员熟练掌握相关规范。负责本部门教学相关数据的收集、初审、汇总和上报工作，对本部门填报数据的真实性、准确性、完整性进行审核把关。负责配合教务处开展数据核查、整改工作，及时处理本部门数据统计、填报中的问题。负责本部门教学数据及填报材料的初步归档和管理工作。（三）填报人员（教师、教学管理人员）认真学习本汇编，严格按照统计口径、填报要求开展数据统计、填报工作，确保数据真实、准确、完整、及时。负责本人职责范围内教学数据的填报、自审工作，及时提交填报材料，配合初审、终审和核查工作。发现数据统计、填报中的问题，及时向本部门负责人或教务处反馈，主动配合整改。负责本人填报数据相关材料的整理和提交，确保材料齐全、规范。第二部分教学相关数据统计口径统一标准本部分明确各类教学相关数据的定义、统计范围、统计口径、统计周期，是数据统计、填报的核心依据，全体相关人员需严格遵照执行，不得擅自调整。一、教学基础数据统计口径（一）班级相关数据班级总数：统计全校范围内实际开展教学活动的班级数量，包括常规班级、特色班级、实验班等，不包括临时组建的兴趣班、补习班。班级类型：按学段（小学/初中/高中）、年级、学科特色（如实验班、重点班、艺术班）分类统计，分类标准统一由教务处制定。班级人数：统计各班级实际在校、正常参与教学活动的学生人数，以学籍系统备案人数为准，不包括休学、转学、退学、请假超过一学期的学生。统计周期：班级总数、班级类型每年9月统计一次（新生入学后），班级人数每月统计一次，月末最后一个工作日完成统计。（二）课程相关数据课程总数：统计全校范围内开设的各类课程数量，包括必修课程、选修课程、校本课程、综合实践课程等，按学科分类统计。课程类型：

必修课程：根据国家、地方课程方案要求必须开设的课程，学生必须修读并达到合格标准。选修课程：根据学生兴趣、发展需求开设的课程，学生自主选择修读，分为限定选修课程和任意选修课程。校本课程：学校根据办学定位、地域特色、学生发展需求自主开发、开设的课程。综合实践课程：包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动教育等各类实践类课程。课程学分/课时：必修课程、选修课程按国家、地方或学校规定的学分/课时标准统计；校本课程、综合实践课程按学校制定的课时标准统计，每节课按45分钟计为1课时。统计周期：课程总数、课程类型、学分/课时每年9月统计一次（新学期开学后），课程开设情况如有调整，每月月末补充统计。（三）学籍相关数据在校生总数：统计全校范围内具有本校正式学籍、实际在校学习的学生人数，按学段、年级、性别分类统计。新生入学数：每年9月统计当年新入学的学生人数，按学段、年级、性别分类统计，以学籍系统录入人数为准。转学、休学、退学数：每月统计当月转学（转入、转出）、休学、退学的学生人数，注明原因，同步更新学籍系统和统计数据。毕业数：每年6月统计当年毕业的学生人数，按学段、年级分类统计，以实际毕业人数为准。统计周期：在校生总数每月统计一次，新生入学数、毕业数每年统计一次，转学、休学、退学数每月统计一次。二、教学运行数据统计口径（一）教学计划相关数据教学计划制定数：统计各年级、各学科按要求制定的学期教学计划数量，每位任课教师对应所教课程均需制定教学计划，每门课程1份教学计划。教学计划完成率：实际完成的教学计划数量占应制定教学计划数量的比例，计算公式：教学计划完成率=（实际完成数/应制定数）×100%。统计周期：教学计划制定数每学期开学后2周内统计一次，教学计划完成率每学期期末统计一次。（二）课时相关数据计划课时数：根据教学计划和课程标准，每学期各年级、各学科应开设的总课时数，按班级、学科分别统计。实际授课课时数：每学期各年级、各学科实际开展教学活动的课时数，包括正常授课、补课（经教务处批准）课时，不包括自习课、班会课、活动课、请假缺课课时。课时完成率：实际授课课时数占计划课时数的比例，计算公式：课时完成率=（实际授课课时数/计划课时数）×100%，要求课时完成率不低于95%。缺课课时数：因教师请假、设备故障、临时活动等原因未按计划授课的课时数，按教师、学科、原因分类统计。统计周期：计划课时数每学期开学后1周内统计一次，实际授课课时数、缺课课时数每月统计一次，课时完成率每学期期中、期末各统计一次。（三）教学安排相关数据课表制定数：统计每学期各年级、各班级实际制定的课表数量，每个班级1份课表，课表需经教务处审核通过后生效。课表调整次数：每学期各班级、各学科因特殊情况（如教师变动、活动安排）调整课表的次数，每次调整需经教务处批准，如实统计。代课课时数：因教师请假、培训等原因，由其他教师代课的课时数，按代课教师、被代课教师、学科分类统计。统计周期：课表制定数每学期开学前1周内统计一次，课表调整次数、代课课时数每月统计一次。三、教学质量数据统计口径（一）考试相关数据考试次数：统计每学期各年级、各学科开展的各类考试次数，包括单元测试、月考、期中测试、期末测试、专项测试等，按考试类型、年级、学科分类统计。参考人数：每次考试实际参加考试的学生人数，以考场签到人数为准，不包括请假、缺考、作弊被取消考试资格的学生。平均分：每次考试全体参考学生的成绩平均值，按年级、学科、班级分别统计，计算公式：平均分=（全体参考学生成绩总和/参考人数）。及格率：每次考试成绩达到及格线（满分100分按60分计，满分150分按90分计，满分120分按72分计）的学生人数占参考人数的比例，计算公式：及格率=（及格人数/参考人数）×100%。优秀率：每次考试成绩达到优秀线（满分100分按85分计，满分150分按120分计，满分120分按102分计）的学生人数占参考人数的比例，计算公式：优秀率=（优秀人数/参考人数）×100%。低分率：每次考试成绩低于低分线（满分100分按30分计，满分150分按45分计，满分120分按36分计）的学生人数占参考人数的比例，计算公式：低分率=（低分人数/参考人数）×100%。成绩标准差：反映全体参考学生成绩离散程度的数据，按年级、学科统计，标准差越大，成绩差距越大，反之则差距越小。统计周期：每次考试结束后3个工作日内完成本次考试相关数据统计，每学期期末汇总本学期所有考试数据。（二）作业相关数据作业布置次数：每学期各年级、各学科教师为学生布置的书面作业、实践性作业、探究性作业等各类作业的总次数，按教师、学科、班级分类统计。作业批改次数：每学期各年级、各学科教师实际批改的作业次数，要求布置的作业必须全部批改，批改次数与布置次数一致，按教师、学科、班级分类统计。批改合格率：教师批改作业的合格次数占总批改次数的比例，批改合格标准：批改及时、批改符号规范、错题有订正、有评语（鼓励性或指导性），计算公式：批改合格率=（合格批改次数/总批改次数）×100%，要求合格率不低于98%。学生作业完成率：各班级学生实际完成作业的人数占班级总人数的比例，按班级、学科、作业类型分类统计，计算公式：作业完成率=（完成作业人数/班级总人数）×100%。统计周期：作业布置次数、批改次数、批改合格率、学生作业完成率每月统计一次，每学期期末汇总。（三）教学评价相关数据学生评教合格率：每学期学生对任课教师教学工作评价的合格人数占参评学生人数的比例，评教合格标准按学校学生评教方案执行，计算公式：学生评教合格率=（评教合格人数/参评学生人数）×100%。教师互评合格率：每学期教师之间相互评价教学工作的合格次数占总互评次数的比例，互评合格标准按学校教师互评方案执行，计算公式：教师互评合格率=（合格互评次数/总互评次数）×100%。教学督导评价合格率：每学期教学督导组对任课教师教学工作评价的合格人数占被评价教师人数的比例，评价标准按学校教学督导方案执行，计算公式：教学督导评价合格率=（评价合格人数/被评价教师人数）×100%。统计周期：各类教学评价数据每学期期末统计一次，与学期教学考核同步进行。四、教师教学数据统计口径（一）教师基本数据教师总数：统计全校范围内具有教师资格证、正式在职的教学人员数量，按学段、学科、职称、性别分类统计，不包括行政人员、后勤人员、临时聘用人员。职称结构：按正高级、副高级、中级、初级、未定级分类统计教师人数及占比，计算公式：某职称占比=（该职称教师人数/教师总数）×100%。学历结构：按博士、硕士、本科、专科及以下分类统计教师人数及占比，计算公式：某学历占比=（该学历教师人数/教师总数）×100%。教龄结构：按教龄10年以下、10-20年、20年以上分类统计教师人数及占比，计算公式：某教龄段占比=（该教龄段教师人数/教师总数）×100%。统计周期：教师总数、职称结构、学历结构、教龄结构每年9月统计一次，教师信息如有变动，及时补充更新。（二）教师授课数据人均授课课时数：每学期全校教师平均授课课时数，计算公式：人均授课课时数=（全校总授课课时数/教师总数）。各学科授课课时数：每学期各学科教师实际授课的总课时数，按学科、年级分类统计。兼职授课教师数：每学期承担教学任务的兼职教师人数（非本校正式在职教师），及兼职教师授课总课时数。统计周期：人均授课课时数、各学科授课课时数每学期期末统计一次，兼职授课教师数、兼职授课课时数每月统计一次。（三）教师培训与发展数据培训人数：每学期参加各类教学培训、教研培训、师德培训等培训活动的教师人数，按培训类型、学科分类统计。培训学时：每学期教师参加各类培训活动的总学时数，人均培训学时不低于学校规定标准，按教师、培训类型分类统计。获奖人数：每学期教师在教学竞赛、教研成果、论文发表等方面获得校级及以上奖励的人数，按奖励级别、奖励类型、学科分类统计。课题立项/结题数：每学期教师主持或参与的校级及以上教学、教研课题立项数、结题数，按课题级别、学科分类统计。统计周期：培训人数、培训学时、获奖人数、课题立项/结题数每学期期末统计一次，重大培训、获奖、课题情况及时补充统计。五、学生学习数据统计口径（一）学生成绩数据学期总成绩：每学期各年级、各班级学生各学科成绩的总和，或按一定权重计算的综合成绩，按学生、班级、年级、学科分类统计。成绩排名：每学期各年级、各班级学生按学期总成绩或单学科成绩的排名情况，按年级排名、班级排名分别统计，不对外公示，仅用于教学分析。成绩提升率：学生本学期成绩与上学期成绩相比的提升比例，按学生、班级、年级、学科分类统计，计算公式：成绩提升率=（本学期成绩-上学期成绩）/上学期成绩×100%（负值表示成绩下降）。统计周期：学期总成绩、成绩排名每学期期末统计一次，成绩提升率每学期期末与上学期成绩对比统计。（二）学生出勤数据出勤率：每学期各年级、各班级学生实际出勤天数（或课时）占应出勤天数（或课时）的比例，计算公式：出勤率=（实际出勤天数/应出勤天数）×100%，按班级、年级分类统计，要求出勤率不低于98%。请假次数/天数：每学期各年级、各班级学生请假的总次数、总天数，按请假类型（事假、病假、其他）、班级、年级分类统计。旷课次数/天数：每学期各年级、各班级学生旷课的总次数、总天数，按班级、年级分类统计，旷课定义按学校学生管理规定执行。统计周期：出勤率每月统计一次，每学期期中、期末汇总；请假、旷课次数/天数每日统计，每月汇总，每学期期末总统计。（三）学生参与相关数据课外活动参与人数：每学期学生参与各类学科竞赛、文体活动、社团活动、综合实践活动等课外活动的人数，按活动类型、年级、班级分类统计。竞赛获奖人数：每学期学生在各类校级及以上学科竞赛、文体竞赛等活动中获得奖励的人数，按奖励级别、活动类型、年级、班级分类统计。作业订正率：学生完成作业后，错题的订正人数占错题学生人数的比例，按班级、学科分类统计，计算公式：作业订正率=（错题订正人数/错题学生人数）×100%。统计周期：课外活动参与人数、竞赛获奖人数每学期期末统计一次，作业订正率每月统计一次。六、其他教学相关数据统计口径（一）教学资源数据教学资源总数：学校现有各类教学资源的数量，包括课件、题库、微课、教案、教辅资料、教学设备等，按资源类型、学科分类统计。教学设备利用率：教学设备（如多媒体教室、实验室、计算机教室等）实际使用课时数占可使用课时数的比例，按设备类型、年级分类统计，计算公式：设备利用率=（实际使用课时数/可使用课时数）×100%。教学资源使用率：教师实际使用各类教学资源的次数占资源总数的比例，按资源类型、学科分类统计，计算公式：资源使用率=（实际使用次数/资源总数）×100%。统计周期：教学资源总数每年统计一次，教学设备利用率、教学资源使用率每月统计一次。（二）教研教改数据教研活动次数：每学期各教研组开展的各类教研活动（如集体备课、听课评课、专题研讨等）的总次数，按教研组、活动类型分类统计，要求每个教研组每两周至少开展1次教研活动。听课评课次数：每学期教师参与听课、评课的总次数，人均听课评课次数不低于学校规定标准，按教师、教研组分类统计。教研成果数：每学期各教研组、教师形成的教研论文、教学设计、教学案例等教研成果的数量，按成果类型、教研组、学科分类统计。教学改革试点数：每学期学校开展的各类教学改革试点项目数量，按试点类型、年级、学科分类统计，及试点项目推进情况。统计周期：教研活动次数、听课评课次数每月统计一次，教研成果数、教学改革试点数每学期期末统计一次。第三部分教学相关数据填报说明本部分明确各类教学相关数据的填报主体、填报方式、填报时间、填报要求及注意事项，规范数据填报行为，确保数据填报规范、及时、准确、完整。一、填报总体要求填报主体：严格按照本汇编“职责分工”要求，由对应填报人员、基层部门负责填报，不得推诿、遗漏，确保每一项数据都有明确的填报责任主体。填报方式：各类数据统一通过学校指定的教学数据管理平台填报，无特殊情况不得采用纸质填报、微信/QQ发送等其他方式，确需纸质填报的，需经教务处批准，并同步录入数据管理平台。填报时间：严格按照本汇编规定的统计周期和时间节点完成填报，每月填报数据需在月末最后一个工作日17:00前完成，每学期填报数据需在学期期末规定时间内完成，逾期未填报的，将予以通报批评。填报规范：

数据录入：严格按照统计口径录入数据，数字、文字、符号准确无误，不得漏填、错填、误填，小数保留位数、分数表示方式等统一按教务处要求执行。信息完整：填报数据时，需完整填写相关附属信息（如教师姓名、班级、学科、时间等），确保数据可追溯、可核查。格式统一：数据填报格式、文件命名规范统一，按教务处制定的模板填报，不得擅自修改模板格式。自审要求：填报人员完成数据填报后，需对填报数据进行自我审核，核对数据的真实性、准确性、完整性，确认无误后再提交，提交后不得擅自修改，确需修改的，需向本部门负责人和教务处提交修改申请，经批准后方可修改，并注明修改原因。二、各类数据具体填报说明（一）教学基础数据填报说明填报主体：班级相关数据、课程相关数据由各年级组、教研组负责填报，学籍相关数据由教务处学籍管理员负责填报。填报方式：通过教学数据管理平台“教学基础数据填报”模块填报，按模板填写班级、课程、学籍相关信息，上传相关佐证材料（如学籍备案表、课程方案等）。填报时间：班级总数、班级类型每年9月10日前完成填报；班级人数每月30日前完成填报；课程总数、课程类型每年9月15日前完成填报；学籍相关数据每月30日前完成填报，新生入学数每年9月15日前完成填报，毕业数每年6月20日前完成填报。注意事项：

班级人数填报需与学籍系统保持一致，如有学生转学、休学、退学等变动，需及时更新数据，并上传相关证明材料。课程相关数据填报需严格按照学校课程方案执行，校本课程需上传课程审批文件。学籍数据填报需如实录入，不得虚报瞒报，新生入学需录入学籍号、身份证号等关键信息，确保信息准确。（二）教学运行数据填报说明填报主体：教学计划相关数据由各任课教师填报，年级组、教研组初审；课时相关数据、教学安排相关数据由各年级组、教研组负责填报，任课教师配合提供相关信息。填报方式：通过教学数据管理平台“教学运行数据填报”模块填报，教学计划需上传电子版教学计划，课时数据、教学安排数据按模板填写。填报时间：教学计划制定数每学期开学后2周内完成填报；实际授课课时数、缺课课时数每月30日前完成填报；课时完成率每学期期中（第10周）、期末（第20周）分别完成填报；课表制定数每学期开学前1周内完成填报；课表调整次数、代课课时数每月30日前完成填报。注意事项：

教学计划填报需完整，包含教学目标、教学内容、教学进度、评价方式等核心内容，不得简单填写。课时数据填报需如实统计，补课课时需注明补课原因、审批人，缺课课时需注明缺课原因、责任教师。课表调整需上传调整审批表，代课课时需经年级组、教务处批准后再填报。（三）教学质量数据填报说明填报主体：考试相关数据由各年级组、教研组负责填报，任课教师配合提供考试成绩；作业相关数据由各任课教师填报，教研组初审；教学评价相关数据由教务处负责填报，各年级组、教研组配合提供相关信息。填报方式：通过教学数据管理平台“教学质量数据填报”模块填报，考试成绩需上传电子版成绩单，作业相关数据按模板填写，教学评价数据按评价结果录入。填报时间：每次考试结束后3个工作日内完成本次考试相关数据填报；作业布置次数、批改次数、批改合格率、学生作业完成率每月30日前完成填报；各类教学评价数据每学期期末（第20-21周）完成填报。注意事项：

考试成绩填报需准确录入每位学生的成绩，不得漏录、错录，平均分、及格率等计算数据需由系统自动生成，不得手动修改。作业相关数据填报需如实统计，批改合格率需结合实际批改情况填写，不得虚报，教务处将定期抽查作业批改情况。教学评价数据需按评价方案执行，如实录入评价结果，不得擅自修改评价分数和等级。（四）教师教学数据填报说明填报主体：教师基本数据由教务处人事管理员负责填报；教师授课数据由各年级组、教研组负责填报；教师培训与发展数据由各任课教师填报，教研组初审，教务处终审。填报方式：通过教学数据管理平台“教师教学数据填报”模块填报，教师基本数据按人事档案录入，教师授课数据按模板填写，教师培训与发展数据需上传相关佐证材料（如培训证书、获奖证书、课题立项通知书等）。填报时间：教师基本数据每年9月15日前完成填报，教师信息变动及时更新；人均授课课时数、各学科授课课时数每学期期末（第21周）完成填报；兼职授课教师数、兼职授课课时数每月30日前完成填报；培训人数、培训学时、获奖人数、课题立项/结题数每学期期末（第21周）完成填报。注意事项：

教师基本数据填报需与人事档案保持一致，职称、学历、教龄等信息变动需及时更新，并上传相关证明材料。教师授课数据填报需准确统计，兼职授课教师需注明兼职单位、聘用期限。教师培训与发展数据需上传真实有效的佐证材料，获奖证书、课题立项通知书等需上传原件照片或扫描件。（五）学生学习数据填报说明填报主体：学生成绩数据由各任课教师填报，年级组、教研组初审；学生出勤数据由各班主任填报，年级组初审；学生参与相关数据由各班主任、教研组负责填报。填报方式：通过教学数据管理平台“学生学习数据填报”模块填报，学生成绩需上传电子版成绩单，出勤数据、学生参与相关数据按模板填写。填报时间：学期总成绩、成绩排名每学期期末（第21周）完成填报；成绩提升率每学期期末（第21周）与上学期成绩对比后完成填报；出勤率每月30日前完成填报；请假、旷课次数/天数每日填报，每月30日前汇总；课外活动参与人数、竞赛获奖人数每学期期末（第21周）完成填报；作业订正率每月30日前完成填报。注意事项：

学生成绩数据填报需保护学生隐私，成绩排名仅用于教学分析，不得对外泄露。学生出勤数据填报需如实统计，请假需上传请假条照片，旷课需注明原因及处理结果。学生参与相关数据填报需准确统计，竞赛获奖需上传获奖证书照片，课外活动参与人数需经活动负责人确认。（六）其他教学相关数据填报说明填报主体：教学资源数据由教务处教学资源管理员负责填报，各教研组配合提供相关信息；教研教改数据由各教研组负责填报，任课教师配合提供相关信息。填报方式：通过教学数据管理平台“其他教学数据填报”模块填报，教学资源数据按资源类型、学科分类填报，教研教改数据按模板填写，上传相关佐证材料。填报时间：教学资源总数每年9月15日前完成填报，教学设备利用率、教学资源使用率每月30日前完成填报；教研活动次数、听课评课次数每月30日前完成填报；教研成果数、教学改革试点数每学期期末（第21周）完成填报。注意事项：

教学资源数据填报需如实统计，教学设备利用率需结合设备使用记录填报，不得虚报。教研教改数据填报需完整，教研活动需上传活动记录、照片等佐证材料，教研成果需上传成果原文或扫描件。三、数据审核说明（一）审核流程自审：填报人员完成数据填报后，在规定时间内进行自我审核，确认数据真实、准确、完整后，提交至基层部门（年级组、教研组）。初审：基层部门负责人（年级组长、教研组长）在收到填报数据后，2个工作日内完成初审，重点审核数据的真实性、准确性、完整性和规范性，审核合格的，提交至教务处；审核不合格的，退回填报人员，注明修改意见，督促其限期修改后重新提交。终审：教务处收到基层部门提交的审核数据后，3个工作日内完成终审，重点审核数据的统一性、规范性和逻辑性，核对数据与佐证材料的一致性，审核合格的，确认归档；审核不合格的，退回基层部门，督促其重新审核整改。（二）审核标准真实性：数据与实际教学工作一致，佐证材料齐全、真实有效，无弄虚作假、虚报瞒报情况。准确性：数据录入准确，无漏填、错填、误填，计算正确，小数保留位数、格式等符合要求。完整性：数据填报完整，无遗漏必填项、关键信息，附属信息齐全，数据链条完整。规范性：数据填报格式、文件命名、填报方式等符合本汇编要求，与模板一致，无擅自修改情况。统一性：数据统计口径与本汇编一致，全校范围内数据统计标准统一，无口径差异。（三）审核责任填报人员对填报数据的真实性、准确性、完整性负责，自审不合格导致数据错误的，由填报人员承担责任。基层部门负责人对本部门初审工作负责，未严格履行初审职责，导致不合格数据提交至教务处的，由基层部门负责人承担责任，并限期整改。教务处对终审工作负责，严格审核各类数据，及时发现并纠正数据错误，确保数据质量，对终审不合格的数据，及时退回整改，并跟踪整改情况。四、数据归档说明归档主体：各类教学数据及填报佐证材料，由教务处统一负责归档，各年级组、