2026年学校“智慧校园”建设项目验收报告：科技赋能提升办学水平

2026年学校“智慧校园”建设项目验收报告：科技赋能，提升办学水平为深入贯彻落实教育数字化转型战略部署，加快推进教育信息化、智能化发展，破解校园管理、教育教学中的痛点难点问题，提升学校办学质量和管理效率，赋能师生全面发展，我校于2025年启动“智慧校园”建设项目，经过为期一年的规划、建设、调试与试运行，项目各项建设任务已基本完成。为全面检验项目建设成效，确认项目是否达到既定建设目标、符合相关标准规范及合同要求，我校组织成立项目验收小组，于2026年12月开展了本次“智慧校园”建设项目验收工作。本报告结合项目建设实际、试运行情况及验收核查结果，全面总结项目建设成果、存在问题及后续改进计划，确保项目验收工作规范、公正、客观，推动智慧校园建设成果落地见效、长效运用。一、验收基本概况（一）验收依据本次验收严格遵循以下依据，确保验收工作的规范性、公正性和科学性：1.国家、省市关于教育信息化、智慧校园建设的相关政策文件及技术标准；2.《学校“智慧校园”建设项目合同》《项目实施方案》《项目设计方案》及双方确认的补充协议；3.智慧校园建设相关技术规范、行业标准及安全标准；4.项目建设过程中的各类审批文件、变更申请、会议纪要、测试报告、试运行记录等相关资料；5.双方约定的其他验收标准和要求。（二）验收组织为确保验收工作有序推进、核查到位，我校成立“智慧校园”建设项目验收小组，明确职责分工、细化验收流程，具体组成及职责如下：组长：校长（全面统筹验收工作，审定验收方案、验收结果，协调验收过程中的重大问题，签署验收报告）；副组长：分管信息化副校长、后勤副校长（协助组长开展验收工作，负责验收工作的组织实施、过程管控，审核验收资料，协调项目建设单位配合验收）；成员：教务处、德育处、后勤处、信息中心、各年级组代表、骨干教师代表、财务处代表及校外信息化领域专家2名（负责具体验收核查、资料审核、现场测试，反馈核查意见，形成验收结论）。验收小组下设办公室，办公室设在学校信息中心，负责验收资料的收集、整理、归档，组织验收会议，协调验收过程中的日常工作，汇总验收意见，撰写验收报告。（三）验收范围与内容本次验收覆盖2026年学校“智慧校园”建设项目的全部建设内容，重点核查以下四个方面：1.项目建设任务完成情况，是否按照合同及实施方案要求，全面完成各项建设内容，无遗漏、无擅自变更情况（如有变更，需核查变更手续是否齐全、合规）；2.项目建设质量，包括硬件设备安装调试、软件系统部署运行、网络基础设施建设等是否符合相关技术标准和设计要求，运行是否稳定；3.项目功能实现情况，各项软硬件系统的功能是否达到设计目标，能否满足教育教学、校园管理、师生服务等实际需求；4.项目资料完整性、规范性，建设过程中的各类资料（合同、方案、测试报告、试运行记录、财务票据等）是否齐全、规范、可追溯；5.项目安全保障情况，网络安全、数据安全、设备安全等保障措施是否到位，能否有效防范各类安全风险。（四）验收流程本次验收严格按照“资料审核—现场核查—功能测试—意见汇总—结论审定”的流程开展，具体如下：1.项目建设单位提交验收申请及全套验收资料；2.验收小组办公室审核验收资料的完整性、规范性；3.验收小组开展现场核查，实地查看硬件设备安装、软件系统部署情况；4.验收小组组织功能测试，对各项系统功能进行全面检测，验证是否达到既定目标；5.验收小组召开验收会议，听取项目建设单位工作报告、学校使用部门反馈意见，汇总核查及测试情况，形成初步验收意见；6.针对初步验收中发现的问题，明确整改要求和整改时限，项目建设单位限期整改后提交整改报告；7.验收小组复核整改情况，审定验收结论，签署验收报告。二、项目建设概况（一）项目建设背景与目标随着教育数字化转型的不断推进，传统校园管理、教育教学模式已难以满足新时代教育发展和师生需求，存在管理效率不高、教学模式单一、资源共享不足、服务精准度不够等痛点。为破解上述问题，我校启动“智慧校园”建设项目，以“科技赋能，提升办学水平”为核心目标，立足学校办学实际，构建“智能化管理、数字化教学、个性化服务、安全化保障”的智慧校园体系，推动教育教学模式创新、校园管理提质增效、师生服务优化升级，助力学校实现高质量发展，打造具有本校特色的智慧校园示范标杆。（二）项目建设周期与投入本项目建设周期为2025年12月至2026年11月，为期11个月，分为规划设计阶段、硬件采购与安装阶段、软件部署与调试阶段、试运行阶段四个阶段。项目总投入XX万元，其中硬件设备投入XX万元、软件系统投入XX万元、网络基础设施升级投入XX万元、安全保障投入XX万元、人员培训及其他投入XX万元，资金来源为学校专项经费，资金使用规范、专款专用，严格按照财务制度及项目合同要求执行，无违规使用情况。（三）核心建设内容完成情况按照项目合同及实施方案要求，本项目核心建设内容分为四大板块，截至验收之日，各项建设任务已全部完成，具体完成情况如下：1.网络基础设施升级改造完成校园主干网络升级，将原有网络升级为千兆光纤主干、百兆到桌面的高速局域网，实现校园全覆盖（包括教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场等所有区域）；新增高性能核心交换机XX台、接入交换机XX台，部署无线APXX个，实现校园WiFi全覆盖、无死角，网络传输稳定、速率达标；升级校园网络安全设备，部署防火墙、入侵检测系统、数据加密设备等XX台（套），完善网络安全防护体系；完成校园网络机房升级改造，优化机房环境，配备UPS不间断电源、空调等设备，保障网络设备稳定运行。以上建设内容均按设计要求完成，经测试，网络传输速率、稳定性、安全性均达到既定标准。2.智能化管理系统建设部署上线校园综合管理平台，整合教务管理、学生管理、教职工管理、资产管理、财务管理、后勤管理等多个子系统，实现校园管理一体化、智能化；搭建校园门禁管理系统，在校园出入口、教学楼、宿舍等区域安装人脸识别门禁设备XX台，实现人员进出精准管控、记录可追溯；建设校园视频监控系统，新增高清监控摄像头XX个，实现校园公共区域全覆盖，支持实时监控、录像回放、异常报警等功能；部署校园能耗管理系统，对校园水电、燃气等能源消耗进行实时监测、数据统计分析，助力节能降耗；搭建校园通知公告、公文流转等协同办公系统，提升办公效率，实现无纸化办公。目前，各管理系统均已部署完成，运行稳定，能够满足校园管理各项需求。3.数字化教学系统建设建设智慧教室XX间，配备多媒体教学一体机、智能黑板、高清投影仪、音响系统等设备，支持多媒体教学、线上线下混合式教学；部署在线教学平台，整合优质教学资源，支持课程上传、在线授课、作业布置与批改、学情分析等功能，实现教学过程数字化、个性化；搭建教学资源库，收集整理各学科优质课件、试题、微课、教学视频等资源XX条，实现资源共享、高效利用；为各年级骨干教师配备智能教学终端XX台，提升教师数字化教学能力；部署学情分析系统，能够实时采集学生学习数据，分析学生学习情况，为教师教学调整、学生个性化辅导提供数据支撑。各项教学系统均已调试完成，投入试运行，得到师生广泛认可。4.智慧服务与安全保障系统建设搭建师生服务平台，整合校园一卡通、图书借阅、缴费充值、报修服务等功能，实现“一站式”师生服务；升级校园一卡通系统，实现食堂就餐、超市购物、门禁进出、图书借阅等“一卡通用”；部署数据安全管理系统，建立数据分级分类管理机制，加强学生信息、教学数据、管理数据等核心数据的保护，防范数据泄露、丢失等风险；完善应急处置系统，支持校园突发事件的快速上报、应急调度、协同处置，提升校园安全应急处置能力；开展教职工数字化技能培训XX场，培训教职工XX人次，提升教职工对智慧校园系统的操作能力和应用水平。服务与安全保障系统运行正常，有效提升了师生服务体验和校园安全保障水平。三、项目验收核查结果验收小组严格按照验收依据、验收范围和验收流程，对本项目开展全面验收核查，通过资料审核、现场核查、功能测试、意见征集等方式，确认项目建设整体符合要求，具体核查结果如下：（一）资料审核结果验收小组对项目建设单位提交的全套验收资料进行了全面审核，包括项目合同、实施方案、设计方案、变更申请、硬件采购合同及发票、软件授权证书、测试报告、试运行记录、培训记录、财务票据、竣工报告等各类资料。经审核，所有资料齐全、规范、完整，内容真实可追溯，符合验收资料相关要求，无缺失、虚假、违规等情况，资料审核合格。（二）现场核查结果验收小组深入校园各区域，对项目建设内容开展现场核查，重点查看了网络基础设施、智慧教室、网络机房、门禁监控设备等硬件设施的安装、部署情况，查看了各系统的运行状态。经核查，所有硬件设备安装规范、布局合理，运行稳定无故障；软件系统部署到位，界面简洁、操作便捷，能够正常开展各项功能；网络基础设施覆盖全面，传输稳定，无卡顿、断网等情况；智慧教室、监控设备、一卡通等设施运行正常，符合设计要求，现场核查合格。（三）功能测试结果验收小组组织专业技术人员、骨干教师，对项目各项核心功能开展全面测试，重点测试了网络传输速率、管理系统功能、教学系统功能、服务系统功能及安全保障功能。经测试，各项功能均达到设计目标和合同要求：网络传输速率达标，稳定性良好；校园综合管理系统能够实现各项管理功能，运行高效；智慧教学系统支持线上线下混合式教学，资源库资源丰富，学情分析精准；师生服务平台实现“一站式”服务，操作便捷；安全保障系统能够有效防范各类安全风险，数据安全、网络安全得到有效保障。功能测试整体合格，无重大功能缺陷。（四）意见征集结果验收小组面向学校各部门、各年级组、骨干教师、学生代表及教职工代表，广泛征集对智慧校园建设项目的意见和建议。共发放意见征集表XX份，回收有效意见征集表XX份，总体满意度达XX%。师生普遍认为，智慧校园项目的建设，有效提升了校园管理效率、优化了教学模式、改善了师生服务体验，解决了传统校园管理和教学中的诸多痛点；同时，部分师生也提出了一些优化建议，主要集中在系统操作便捷性、资源库更新、人员培训深化等方面，为项目后续优化完善提供了重要参考。（五）总体核查结论综合资料审核、现场核查、功能测试和意见征集结果，验收小组一致认为：2026年学校“智慧校园”建设项目，严格按照项目合同及实施方案要求，全面完成了各项建设任务，无遗漏、无擅自变更情况；项目建设质量符合相关技术标准和设计要求，硬件设备运行稳定，软件系统功能完善；项目资料齐全、规范、可追溯；项目建设成效显著，达到了“科技赋能，提升办学水平”的既定建设目标，能够满足学校教育教学、校园管理、师生服务等各项实际需求；项目资金使用规范，无违规使用情况。综上，本项目验收合格，同意通过验收。四、项目建设成效本项目的顺利建成和投入使用，有效推动了我校教育数字化、智能化转型，取得了显著的建设成效，具体体现在以下四个方面：（一）校园管理提质增效，实现智能化升级智慧校园管理系统的建成，整合了校园各项管理职能，实现了教务管理、学生管理、后勤管理等一体化、智能化，有效减少了人工操作，提升了管理效率。例如，校园综合管理平台实现了公文流转、通知公告等线上办理，办公效率提升50%以上；门禁监控系统、能耗管理系统等的投入使用，实现了校园管理的精细化、规范化，降低了管理成本；资产管理系统实现了校园资产的实时盘点、动态监控，避免了资产浪费和流失，推动校园管理水平迈上新台阶。（二）教学模式创新升级，提升教学质量数字化教学系统和智慧教室的建设，打破了传统教学模式的局限，推动了教学模式的创新。智慧教室、在线教学平台等设施设备，支持线上线下混合式教学，丰富了教学形式，提升了课堂教学的趣味性和实效性；教学资源库的建成，实现了优质教学资源的共享，为教师教学、学生学习提供了有力支撑；学情分析系统能够精准把握学生学习情况，为教师个性化教学、学生个性化学习提供数据支撑，有效提升了教学质量和学习效果，促进了师生共同成长。（三）师生服务优化升级，提升服务体验“一站式”师生服务平台和校园一卡通系统的建成，整合了各类师生服务功能，实现了“一卡通用”“一站式办理”，极大地便利了师生的学习、工作和生活。例如，师生可通过服务平台快速办理报修、缴费、图书借阅等业务，减少了排队等待时间；校园一卡通覆盖校园各类消费和服务场景，提升了师生生活便捷度；在线教学平台、资源库等为师生提供了多样化的学习和教学支持，提升了师生的获得感和满意度。（四）安全保障能力提升，筑牢校园安全防线网络安全、数据安全、视频监控等安全保障系统的建成，构建了全方位、多层次的校园安全防护体系。视频监控系统实现校园全覆盖，能够实时监控校园动态，及时发现和处置异常情况；网络安全设备和数据安全管理系统，有效防范了网络攻击、数据泄露等安全风险，保护了核心数据安全；应急处置系统提升了校园突发事件的应急处置能力，为师生生命财产安全提供了有力保障，筑牢了校园安全防线。五、存在的问题与不足在本次验收过程中，验收小组也发现项目建设和试运行过程中存在一些问题和不足，虽然不影响项目整体验收合格，但仍需在后续工作中加以整改和完善，具体如下：部分教职工数字化应用能力仍需提升。少数教职工对智慧校园部分系统（如学情分析系统、在线教学平台高级功能）的操作不够熟练，数字化教学和管理的应用水平有待进一步提高，未能充分发挥系统的核心效能。教学资源库建设仍需完善。目前资源库中的部分资源更新不及时，优质资源数量不足，部分资源与我校教学实际结合不够紧密，资源的针对性和实用性有待进一步提升。部分系统操作便捷性有待优化。少数管理系统和服务系统的界面设计不够简洁，部分操作流程较为繁琐，给师生操作带来一定不便，用户体验有待进一步改善。长效运维机制仍需健全。项目建成后，智慧校园系统的日常运维、设备维护、故障排查等长效机制尚未完全完善，运维人员专业能力有待提升，难以完全满足系统长期稳定运行的需求。数据共享与融合不够深入。部分子系统之间的数据未能完全打通，存在数据孤岛现象，数据共享和融合程度不够，未能充分发挥数据的支撑作用，影响了智慧校园整体效能的发挥。六、整改要求与改进计划针对本次验收中发现的问题和不足，验收小组明确整改要求，项目建设单位限期整改，我校同步制定后续改进计划，确保问题整改到位，推动智慧校园建设成果长效运用、提质增效，具体如下：（一）明确整改要求1.项目建设单位需针对上述问题，制定详细的整改方案，明确整改责任人、整改措施和整改时限（整改时限为验收合格后1个月内），确保所有问题整改到位、不留死角；2.整改完成后，项目建设单位需提交整改报告及相关佐证材料，验收小组将组织复核，确保整改成效；3.项目建设单位需提供不少于1年的免费运维服务，负责系统的日常维护、故障排查、版本升级等工作，配合我校完善长效运维机制。（二）后续改进计划深化教职工数字化技能培训。制定长期培训计划，开展分层分类培训，针对不同岗位教职工的需求，开展智慧校园系统操作、数字化教学方法等专项培训，邀请专业人员授课，提升教职工数字化应用能力；定期开展培训考核和交流活动，鼓励教职工主动运用智慧校园系统，充分发挥系统效能。完善教学资源库建设。建立资源库更新机制，安排专人负责资源的收集、整理、审核和更新，每月更新优质资源不少于XX条；加强与兄弟学校、优质教育机构的合作，引进优质教学资源；鼓励教师上传原创优质资源，丰富资源库内容，提升资源的针对性和实用性，贴合我校教学实际需求。优化系统操作便捷性。对接项目建设单位，针对师生反映的系统操作问题，优化系统界面设计，简化操作流程，提升系统操作便捷性和用户体验；建立系统反馈机制，及时收集师生意见和建议，定期对系统进行优化升级。健全长效运维机制。成立智慧校园运维小组，配备专业运维人员，加强运维人员专业培训，提升运维能力；制定系统日常运维、设备维护、故障排查等管理制度，明确运维职责，规范运维流程；建立故障快速响应机制，确保系统出现故障时能够及时处置，保障系统长期稳定运行。推进数据共享与融合。对接项目建设单位，打通各子系统之间的数据壁垒，实现数