2026年心理咨询师一级备考题库心理诊断技能解析

2026年心理咨询师一级备考题库心理诊断技能解析一、单项选择题（共20题，每题1分）要求：根据题干内容，选择最符合心理咨询诊断技能规范的选项。1.在心理诊断过程中，收集资料的主要途径不包括以下哪项？A.主观访谈B.客观观察C.第三方报告D.随机网络搜索2.评估心理问题的严重程度时，以下哪项指标最具有参考价值？A.问题的持续时间B.问题的发生频率C.问题的社会功能损害程度D.问题的个人感受强度3.心理诊断报告中，以下哪项内容属于绝对保密范畴？A.患者的职业信息B.患者的家庭住址C.患者的诊断结果D.患者的就诊次数4.在使用心理测验工具时，以下哪项行为属于职业伦理规范？A.未获得知情同意便实施测验B.根据个人经验选择测验工具C.对测验结果进行适当解释D.将测验结果用于商业宣传5.当来访者情绪波动剧烈时，心理咨询师应优先采取哪种应对策略？A.直接批评其情绪表达方式B.倾听并共情其感受C.立即建议药物治疗D.转介至精神科医生6.诊断神经症性心理问题，以下哪项症状是关键指标？A.持续性失眠B.焦虑情绪反复发作C.轻微头痛D.食欲下降7.在心理诊断中，"鉴别诊断"的主要目的是什么？A.确定问题的具体类型B.排除生理疾病C.制定干预方案D.评估预后情况8.评估儿童心理问题时，以下哪项资料收集方式最不可靠？A.与父母访谈B.观察儿童行为C.直接与儿童对话D.查看学校记录9.心理诊断过程中，"系统脱敏法"通常用于治疗哪种问题？A.适应障碍B.焦虑障碍C.人格障碍D.精神分裂症10.当来访者拒绝透露关键信息时，心理咨询师应如何处理？A.坚持追问B.暂停诊断C.转介至其他机构D.直接做出假设11.心理诊断报告的撰写应遵循以下哪项原则？A.语言模糊B.重点突出C.过度简化D.纯粹理论化12.在使用"症状清单"进行筛查时，以下哪项行为违反伦理？A.解释清单内容B.告知筛查结果C.未经同意使用D.结合其他资料分析13.诊断进食障碍时，以下哪项生理指标最有参考价值？A.血压B.体重变化率C.血糖水平D.肌肉力量14.心理诊断中，"假阴性"可能导致的后果是？A.误诊为轻症B.漏诊为重症C.提高诊断准确性D.无明显影响15.在评估家庭关系时，以下哪项工具最常被使用？A.人格问卷B.家庭系统评估量表C.认知测试D.情绪测验16.心理诊断的"可逆性"特征指的是？A.问题随时间变化B.问题可被纠正C.问题难以改变D.问题无长期影响17.当来访者出现自杀意念时，心理咨询师应优先采取什么措施？A.建议其参加团体咨询B.立即转介精神科C.忽略其情绪表达D.告知其"想开点"18.诊断躯体形式障碍时，以下哪项行为最符合职业规范？A.建议其频繁就医B.解释躯体症状与心理因素的关系C.直接否定其症状D.催促其"别多想"19.在使用"DSM-5"进行诊断时，以下哪项原则最关键？A.严格对照条目B.结合个人经验C.忽略文化差异D.优先考虑家族史20.心理诊断的"动态性"特征体现为？A.诊断结果固定不变B.诊断随时间调整C.诊断仅依赖初始评估D.诊断仅关注当前症状二、多项选择题（共10题，每题2分）要求：根据题干内容，选择所有符合心理咨询诊断技能规范的选项。1.心理诊断的资料收集途径包括哪些？A.主观访谈B.客观观察C.医疗记录D.网络搜索2.评估心理问题的严重程度时，以下哪些指标需要考虑？A.社会功能损害B.个人痛苦程度C.问题持续时间D.生理指标变化3.心理诊断报告的撰写应包含哪些内容？A.诊断依据B.干预建议C.个人隐私信息D.测验结果分析4.在使用心理测验工具时，以下哪些行为符合职业伦理？A.获得知情同意B.选择标准化工具C.结合临床访谈解释结果D.将结果用于商业用途5.诊断焦虑障碍时，以下哪些症状是典型表现？A.过度担忧B.躯体不适C.难以集中注意力D.躯体运动性不安6.心理诊断中，以下哪些资料收集方式适用于儿童？A.与父母访谈B.观察儿童行为C.直接与儿童对话D.查看学校记录7.在评估家庭关系时，以下哪些工具可能被使用？A.家庭系统评估量表B.亲子关系问卷C.人格测验D.沟通模式分析8.心理诊断的"鉴别诊断"需要排除哪些问题？A.生理疾病B.适应障碍C.人格障碍D.精神分裂症9.诊断进食障碍时，以下哪些指标需要重点关注？A.体重变化率B.饮食行为记录C.心理评估结果D.生理检查数据10.心理诊断过程中，以下哪些行为属于职业伦理？A.保护患者隐私B.提供适当建议C.接受不当利益D.及时转介重症三、案例分析题（共5题，每题6分）要求：根据案例描述，回答问题并说明理由。案例1：来访者（女，28岁）自述近半年来情绪低落，失眠，食欲减退，认为自己是"失败者"。工作表现为效率下降，多次迟到早退。问题：1.请分析该案例可能的诊断方向。2.在心理诊断过程中，需要收集哪些额外资料？案例2：来访者（男，35岁）自述最近经常出现心悸、手抖，担心自己得了心脏病。检查显示无生理异常，但患者仍极度焦虑。问题：1.请分析该案例可能的诊断方向。2.心理咨询师应如何应对该来访者的焦虑情绪？案例3：来访者（女，12岁）因"顶撞老师""不写作业"被学校要求家长陪同咨询。自述"讨厌学校""不想上学"，情绪易怒。问题：1.请分析该案例可能的诊断方向。2.在心理诊断过程中，需要注意哪些问题？案例4：来访者（男，45岁）自述"被妻子控制""无法做决定"，情绪压抑，回避社交。近3年出现轻度抑郁症状。问题：1.请分析该案例可能的诊断方向。2.心理咨询师应如何评估其家庭关系？案例5：来访者（女，50岁）自述"身体多处不适"，如头痛、腰痛、胃痛，但检查无异常。认为"自己生病了"，情绪焦虑。问题：1.请分析该案例可能的诊断方向。2.心理咨询师应如何解释其症状的可能原因？答案与解析一、单项选择题答案与解析1.D解析：心理诊断资料的收集需基于科学途径，随机网络搜索不可靠，可能包含虚假信息。2.C解析：社会功能损害程度直接反映问题严重性，如工作、学习、社交受影响程度。3.C解析：诊断结果属于核心隐私，未经患者同意不得泄露。4.C解析：解释测验结果需结合临床访谈，避免误导患者。5.B解析：共情是建立信任的基础，直接批评会加重来访者压力。6.B解析：神经症性心理问题常以反复发作的焦虑情绪为核心症状。7.A解析：鉴别诊断的核心是区分不同问题类型，避免误诊。8.D解析：学校记录可能存在主观偏见，需结合多方资料综合判断。9.B解析：系统脱敏法是治疗焦虑障碍的经典技术。10.B解析：尊重患者意愿，暂缓诊断可避免过度施压。11.B解析：诊断报告需突出关键信息，如诊断依据、干预建议等。12.C解析：未经同意使用筛查工具违反知情同意原则。13.B解析：体重变化率是进食障碍的重要生理指标。14.B解析：假阴性会导致漏诊，延误治疗。15.B解析：家庭系统评估量表常用于分析家庭关系问题。16.B解析：心理问题可通过干预改善，具有可逆性。17.B解析：自杀意念需立即转介精神科或危机干预。18.B解析：解释症状的心理因素有助于建立生物-心理-社会模型。19.A解析：DSM-5要求严格对照诊断条目，确保诊断准确性。20.B解析：心理诊断需随时间动态调整，考虑变化因素。二、多项选择题答案与解析1.A,B,C解析：资料收集需结合主观访谈、客观观察和医疗记录，网络搜索不可靠。2.A,B,C解析：社会功能损害、个人痛苦程度和问题持续时间是核心指标，生理指标辅助参考。3.A,B,D解析：诊断依据、干预建议和测验结果分析是必要内容，个人隐私信息需保密。4.A,B,C解析：知情同意、标准化工具和结合访谈是伦理要求，商业用途违规。5.A,B,C,D解析：焦虑障碍常表现为过度担忧、躯体不适、注意力不集中和运动性不安。6.A,B,C,D解析：儿童资料收集需结合父母、行为观察、直接对话和学校记录。7.A,B,D解析：家庭系统评估量表、亲子关系问卷和沟通模式分析是常用工具。8.A,C,D解析：鉴别诊断需排除生理疾病、人格障碍和精神分裂症等。9.A,B,C,D解析：体重变化率、饮食行为记录、心理评估和生理检查均需关注。10.A,B,D解析：保护隐私、提供建议和及时转介是职业伦理要求。三、案例分析题答案与解析案例1：1.诊断方向：可能诊断为"抑郁障碍"或"适应障碍伴抑郁情绪"。需结合病程、严重程度和社会功能损害综合判断。2.额外资料：-个人成长史（如家庭环境、重大生活事件）-社会支持系统（如亲友关系、职业状况）-心理测验结果（如抑郁量表评分）案例2：1.诊断方向：可能诊断为"焦虑障碍"（如广泛性焦虑障碍）或"躯体症状障碍"。需排除生理疾病并评估心理因素。2.应对策略：-建立信任关系，解释躯体症状与心理因素的关系-使用放松训练或认知行为技术缓解焦虑-必要时转介精神科进一步检查案例3：1.诊断方向：可能诊断为"学校适应障碍"或"情绪障碍"。需评估家庭教育和儿童心理发展状况。2.注意事项：-尊重儿童表达，避免成人化评价-结合父母访谈和学校记录，避免片面信息-考虑家庭环境对行为的影响案例4：1.诊断方向：可能诊断为"关系障碍"或"抑郁障碍"。需评估婚姻冲突和家庭动力问题。2.评估家庭关系：-使