托管班教室制度规范

PAGE托管班教室制度规范一、总则1.目的为了营造安全、有序、和谐、高效的托管班教室环境，保障学生在托管期间的学习与生活质量，特制定本制度规范。本制度旨在明确托管班教室的各项管理要求，确保所有参与托管服务的人员共同遵守，为学生提供优质、规范的托管服务。2.适用范围本制度适用于[托管班名称]内所有教室及相关教学活动区域，涵盖在本托管班接受服务的全体学生、教师、工作人员以及其他进入教室区域的人员。3.基本原则安全第一原则：始终将学生的安全放在首位，确保教室设施设备安全、教学活动安全、饮食起居安全等，防止各类安全事故的发生。规范有序原则：建立健全各项规章制度，明确工作流程和标准，保证托管班教室的日常管理工作规范、有序进行。教育为本原则：以促进学生全面发展为核心目标，在托管期间注重学生的学业辅导、品德培养、兴趣拓展等教育活动，为学生提供良好的学习和成长环境。服务至上原则：秉持服务意识，关注学生和家长的需求，不断提升服务质量，为学生提供贴心、周到的托管服务，树立良好的托管班形象。二、教室环境管理1.教室布置教室应根据学生年龄特点和教学需求进行合理布置，确保光线充足、通风良好。课桌椅应摆放整齐，间距适中，便于学生活动和进出。墙面可张贴与学习、生活相关的有益字画、学生作品等，营造积极向上的文化氛围。教室应设置专门的图书角、文具收纳区、休息区等功能区域，方便学生使用。2.环境卫生每日定时对教室进行清扫，包括地面、桌面、门窗、黑板等，保持教室整洁干净。每周进行一次全面的卫生大扫除，对教室的各个角落进行彻底清洁，包括墙角、窗台、电器设备等。定期消毒教室，使用符合卫生标准的消毒用品，对课桌椅、玩具、餐具等学生常用物品进行消毒，预防疾病传播。保持教室通风良好，每日至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟，确保室内空气清新。垃圾桶应及时清理，垃圾不得随意堆放，做到日产日清，并定期对垃圾桶进行消毒处理。3.设施设备管理教室配备齐全的教学设施设备，如桌椅、黑板、投影仪、电脑等，应定期进行检查和维护，确保正常使用。对于损坏的设施设备，应及时报修，并做好记录。维修期间，如影响正常教学活动，应采取相应的临时措施，如调整教学场地或使用备用设备等。建立设施设备使用登记制度，学生和工作人员使用设施设备时应进行登记，记录使用时间、内容等信息，以便查询和管理。加强对设施设备的安全管理，教育学生正确使用，避免因不当操作造成损坏或安全事故。对于存在安全隐患的设施设备，应立即停止使用，并及时维修或更换。三、教学活动管理1.教学计划与备课教师应根据学生的年龄、学习情况和教育目标制定详细的教学计划，明确教学内容、教学方法和教学进度。认真备课，深入研究教材和教学大纲，结合学生实际情况，精心设计教学方案，并撰写教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学资源、教学反思等内容。每周对教学计划和教案进行检查和评估，根据教学实际情况及时调整和完善，确保教学活动的有效性和针对性。2.课堂纪律教师应提前到达教室，做好上课准备工作，维持课堂秩序，确保教学活动按时开始。教育学生遵守课堂纪律，要求学生按时上课、不迟到、不早退、不旷课。上课时应专心听讲，积极参与课堂互动，不得随意讲话、打闹、做小动作等。对于违反课堂纪律的学生，教师应及时进行批评教育，引导其认识错误并改正。对于屡教不改的学生，应与家长沟通，共同采取措施加以纠正。营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极思考、大胆发言，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。教师应关注学生的学习状态，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。3.教学方法与活动教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。结合托管班的实际情况，组织开展丰富多彩的教学活动，如课外拓展、兴趣小组、主题班会等，拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质和创新能力。鼓励学生之间相互交流与合作，通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。定期对教学方法和活动进行总结和反思，根据学生的反馈和教学效果，不断改进和优化教学过程，提高教学质量。四、学生行为规范1.出勤管理学生应按时参加托管班的各项活动，如有特殊情况不能按时出勤，需提前向教师请假，并说明原因。教师应做好学生出勤记录，每日对出勤情况进行统计和核实，及时与未出勤学生的家长取得联系，了解情况。对于无故旷课的学生，教师应及时与家长沟通，查明原因，并采取相应的措施，如加强教育引导、与家长共同制定考勤制度等，确保学生按时出勤。2.课堂行为学生在课堂上应遵守课堂纪律，尊重教师，听从教师的指挥和安排。积极参与课堂学习活动，认真听讲，按时完成教师布置的作业，不得抄袭他人作业。爱护教室设施设备和教学用品，不得随意损坏或丢弃书本、文具等。保持教室整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，课后将个人物品整理好，摆放整齐。3.课间行为课间休息时，学生应文明休息，不得在教室内大声喧哗、追逐打闹，以免影响他人。注意安全，避免在教室及走廊内进行危险行为，如攀爬窗户、楼梯扶手等。如需上厕所或喝水，应有序排队，不得拥挤。同学之间应友好相处，互相帮助，不得打架斗殴、辱骂他人。如有矛盾或纠纷，应及时向教师报告，寻求帮助。4.活动参与积极参加托管班组织的各项教学活动和课外活动，如兴趣小组、体育比赛、文艺表演等，培养自己的兴趣爱好和特长。在活动中遵守活动规则，听从组织者的安排，尊重他人的劳动成果，与同学团结协作，共同完成活动任务。活动结束后，应及时清理活动场地，保持环境整洁。五、教师职责与规范1.教学职责按照教学计划认真组织教学活动，确保教学任务的顺利完成。关注学生的学习情况，及时了解学生在学习过程中遇到的问题和困难，并给予针对性指导和帮助。定期对学生的学习成绩进行评估和分析，根据评估结果调整教学策略，提高教学质量。积极参与教学研究和教学改革活动，不断探索创新教学方法和手段，提高自身教学水平。2.学生管理职责负责学生的日常管理工作，包括出勤管理、课堂纪律管理、课间行为管理等，营造良好的学习和生活环境。关心学生的身心健康，关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生在生活和学习中出现的问题，给予学生必要的心理支持和帮助。与家长保持密切沟通，定期向家长反馈学生在托管班的学习、生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。协助学校做好学生的安全教育工作，培养学生的安全意识和自我保护能力，确保学生在托管期间的人身安全。3.工作规范严格遵守托管班的工作时间，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。如有特殊情况需要请假，应提前办理请假手续。工作期间应保持良好的工作状态，精神饱满，态度热情，不得在工作时间内做与工作无关的事情，如玩手机、聊天、玩游戏等。尊重学生和家长，使用文明礼貌用语，不得与学生和家长发生争吵或冲突。对待学生要公平公正，一视同仁，不得歧视或偏爱个别学生。认真履行工作职责,不得推诿扯皮，对工作中出现的问题应及时处理和解决，如遇重大问题应及时向上级领导汇报。保守托管班的商业秘密和学生的个人隐私，不得泄露相关信息。六、安全管理制度1.安全责任托管班实行安全责任制，明确各岗位人员的安全职责，确保安全工作落实到实处。负责人是托管班安全工作的第一责任人，全面负责托管班的安全管理工作，制定安全管理制度和应急预案，定期组织安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。教师和工作人员应履行各自的安全职责，加强对学生的安全教育和管理，发现安全问题及时报告并采取相应措施。学生应遵守安全规定，增强自我保护意识和能力，不得从事危险行为，如玩火、玩水、触摸电器等。2.安全教育定期开展安全教育活动，通过课堂讲解、案例分析、实地演练等方式，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识和技能，提高学生的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和实际情况，有针对性地开展安全教育，如夏季防溺水教育、冬季防火教育等。教育学生遵守交通规则，过马路要走人行横道，注意观察交通信号灯，不得在马路上玩耍。加强消防安全教育，向学生传授火灾预防知识和火灾逃生技能，教育学生不得玩火，发现火灾及时报告并拨打火警电话119。做好食品安全教育，引导学生养成良好的饮食习惯，不吃不洁食物，不购买“三无”食品。开展防溺水安全教育，教育学生不得私自到河边、池塘等危险水域游泳，遇到有人溺水不得盲目施救，应立即呼救并拨打急救电话12o。3.安全检查与隐患排查建立健全安全检查制度，定期对教室设施设备、电器线路、消防器材、食品卫生等进行检查，确保安全设施设备完好有效。每日对教室进行安全巡查，重点检查门窗、水电、桌椅等是否存在安全隐患，发现问题及时处理或报告。每周进行一次全面的安全检查，对教室及周边环境进行细致排查，包括楼梯扶手、栏杆、消防通道等，确保无安全隐患。每月组织一次安全隐患排查专项行动，对托管班的各个区域进行深入检查，对排查出的安全隐患要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，及时进行整改，确保安全。4.应急预案制定完善的应急预案，包括火灾、地震、食品中毒、意外伤害等突发事件的应急处置措施。定期组织师生进行应急预案演练，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。演练后要及时总结经验教训，对应急预案进行修订和完善。突发事件发生时，应立即启动应急预案，迅速组织师生疏散和救援，及时向上级主管部门和相关部门报告，并做好现场保护和后续处理工作。七、食品卫生管理1.食品采购严格遵守食品采购制度，选择具有合法资质的食品供应商，确保所采购的食品符合国家食品安全标准。采购食品时应索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，建立食品采购台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等信息。禁止采购腐败变质、过期变质、假冒伪劣、三无食品等不符合食品安全标准的食品。2.食品储存设立专门的食品储存区域，保持储存环境清洁卫生，通风良好，温度、湿度适宜。食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，避免食品交叉污染。定期清理库存食品，检查食品的质量和保质期，及时清理过期变质食品，确保食品储存安全。3.食品加工与制作食品加工制作过程应符合食品安全操作规范，加工人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。加工食品应生熟分开，避免交叉污染。使用的刀具、案板、容器等应定期清洗消毒。严格按照食品加工工艺要求进行操作，确保食品煮熟煮透，防止食物中毒。食品添加剂应按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。4.餐具卫生餐具使用后应及时清洗消毒，采用物理消毒或化学消毒的方法，确保餐具清洁卫生，符合食品安全标准。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁设施内，防止再次污染。定期对餐具消毒效果进行检测，确保消毒质量。5.食品留样每餐供应的食品应按规定进行留样,留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125克。做好食品留样记录，记录留样食品的名称、留样量、留样时间、留样人员等信息。八、家校沟通与合作1.沟通方式建立多种家校沟通渠道，如电话、微信、家长会、家访等，及时与家长沟通学生在托管班的学习、生活情况。教师应定期通过微信或电话向家长反馈学生的学习进展、课堂表现、作业完成情况等，让家长及时了解学生在托管班的情况。每月召开一次家长会，向家长汇报托管班的工作情况、学生的学习情况以及下一阶段的工作计划，听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法和策略。对于学生出现的特殊情况或问题，教师应及时与家长进行沟通，如学生生病、情绪波动较大、学习成绩下降等，共同协商解决问题的办法。定期进行家访,深入了解学生的家庭环境、学习习惯、兴趣爱好等情况，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长和发展。2.家长参与鼓励家长积极参与托管班的管理和教育活动，如家长志愿者活动、亲子活动等，增进家长与学生、教师之间的了解