学校应急宣教培训制度

PAGE学校应急宣教培训制度一、总则（一）目的为了加强学校应急管理工作，提高全体师生应对突发事件的能力，普及应急知识，增强安全意识，特制定本应急宣教培训制度。通过系统、规范的培训，使师生掌握必要的应急技能和自我保护方法，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地采取应对措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校正常的教育教学秩序。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及在学校范围内活动的其他人员。（三）基本原则1.预防为主：坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好预防、预测、预警和预报工作，做好常态下的风险评估、物资储备、队伍建设、完善装备、预案演练等工作。2.以人为本：把保障师生的生命安全和身体健康作为应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和危害。3.快速反应：突发事件发生后，要迅速启动应急预案，及时、有效地开展应急处置工作，控制事态发展。4.统一领导：在学校应急工作领导小组的统一领导下，各部门、各年级分工负责，密切配合，共同做好应急工作。5.依法规范：依据国家有关法律法规和政策，结合学校实际，建立健全应急管理工作制度，确保应急工作的规范化、制度化、法制化。二、应急宣教培训管理机构及职责（一）应急工作领导小组学校成立应急工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级主任为成员。应急工作领导小组是学校应急管理工作的最高决策机构，负责全面领导、组织、协调学校的应急管理工作。其主要职责包括：1.贯彻落实国家有关应急管理工作的法律法规和政策，制定学校应急管理工作制度和应急预案。2.研究决定学校应急管理工作的重大事项，部署应急管理工作任务。3.指挥和协调学校突发事件的应急处置工作，及时向上级主管部门报告事件情况。4.定期组织对应急管理工作进行检查、评估和总结，不断完善应急管理工作机制。（二）应急管理办公室应急管理办公室设在学校安全管理部门，负责学校应急管理工作的日常组织、协调和指导。其主要职责包括：1.负责学校应急预案的修订、完善和备案工作。2.组织开展应急知识宣传教育和培训活动，提高师生的应急意识和能力。3.协调各部门、各年级做好应急物资储备、队伍建设等工作。4.负责收集、汇总、分析学校突发事件信息，及时向应急工作领导小组报告，并通报相关部门。5.组织开展应急演练，检验和评估应急预案的可行性和有效性。6.负责与上级主管部门、政府相关部门以及周边单位的应急联络工作。（三）各部门职责1.安全管理部门负责制定学校安全管理制度和应急预案，组织开展安全检查和隐患排查治理工作。组织实施师生应急宣教培训工作，定期组织应急演练。负责学校应急物资的储备、管理和调配工作。负责学校突发事件的现场应急处置工作，协助相关部门做好调查处理工作。2.教学部门将应急知识纳入教学计划，在课堂教学中渗透应急教育内容。组织教师开展应急教育教学研究，开发应急教育课程资源。配合安全管理部门做好学生应急宣教培训和演练工作。3.后勤管理部门负责学校应急设施设备的建设、维护和管理工作，确保应急设施设备完好有效。保障学校应急物资的供应和经费预算，做好应急物资的采购、储存、发放等工作。负责学校食堂、宿舍等生活设施的安全管理，制定相关应急预案，预防食品安全事故和火灾等突发事件的发生。4.学生工作部门负责组织学生开展应急知识宣传教育活动，提高学生的应急意识和自我保护能力。指导班级开展应急教育主题班会，培养学生的应急素养。在突发事件发生时，负责组织学生的疏散、安置等工作，配合相关部门做好学生的心理安抚和救助工作。5.其他部门各部门按照学校应急工作领导小组的统一部署，结合本部门工作职责，做好相关应急管理工作。如保卫部门负责学校的安全保卫工作，维护校园秩序；宣传部门负责应急知识的宣传报道工作，营造良好的舆论氛围等。三、应急宣教培训内容（一）法律法规和政策1.国家有关应急管理工作的法律法规，如《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国安全生产法》等。2.学校所在地政府及教育主管部门关于应急管理工作的政策文件和要求。（二）应急基础知识1.突发事件的概念、分类、分级和危害。2.应急管理的基本原则、工作环节和主要内容。3.学校常见突发事件的特点、成因和预防措施。（三）应急技能培训1.火灾应急技能：包括火灾报警、灭火器使用、疏散逃生等。2.地震应急技能：如地震避险、疏散避震、自救互救等。3.自然灾害应急技能：针对学校所在地区可能发生的暴雨、洪水、台风等自然灾害，培训师生的防范和应对措施。4.事故灾难应急技能：如交通事故、校园拥挤踩踏事故、实验室事故等的应急处置方法。5.公共卫生事件应急技能：如传染病防控、食品安全事故应急处理等。（四）心理调适与自我保护1.突发事件对师生心理可能造成的影响及应对方法。2.如何在突发事件中进行自我保护，避免受到二次伤害。3.培养师生的心理韧性和应对压力的能力。（五）应急预案培训1.学校总体应急预案的内容、启动程序和响应机制。2.各类专项应急预案的具体内容和操作流程，如火灾应急预案、地震应急预案等。3.师生在应急预案中的职责和任务，确保在突发事件发生时能够迅速、准确地履行职责。四、应急宣教培训计划与实施（一）培训计划制定1.应急管理办公室每年年初根据学校实际情况和应急工作需要，制定年度应急宣教培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式等。2.培训计划应充分考虑不同季节、不同阶段可能面临的突发事件类型，有针对性地安排培训内容。例如，在春季和秋季开学初，重点开展火灾、地震等应急知识培训；在夏季，加强防汛、防溺水等方面的培训；在冬季，注重交通安全和消防安全培训。（二）培训实施1.培训方式集中培训：针对全体教职员工和学生，定期组织集中培训。培训可以邀请专家学者、应急管理部门工作人员等进行授课，通过课堂讲解、案例分析、视频演示等方式，系统地传授应急知识和技能。专题讲座：根据不同的应急主题，不定期举办专题讲座。邀请相关领域的专业人士，结合实际案例，深入讲解某一类突发事件的应对方法和注意事项。模拟演练：定期组织应急演练，如火灾逃生演练、地震应急演练、防汛演练等。通过模拟真实的突发事件场景，让师生亲身体验应急处置过程，提高应急反应能力和实际操作技能。在线学习：利用学校网络平台，开发应急教育在线课程，供师生自主学习。在线课程可以包括视频教程、课件、测试题等，方便师生随时随地进行学习。主题班会：各班级定期召开应急教育主题班会，组织学生学习应急知识，讨论如何在突发事件中保护自己和帮助他人。主题班会可以采用小组讨论、情景模拟、演讲等形式，增强学生的参与度和学习效果。2.培训时间安排教职员工培训：每学期至少组织一次集中培训，每次培训时间不少于半天。同时，根据实际情况，不定期开展专题讲座和在线学习。学生培训：每学期安排不少于[X]课时的应急教育课程，通过课堂教学、主题班会等形式进行培训。此外，可以利用课间操、课外活动等时间，开展一些简单的应急技能训练，如疏散演练、灭火器使用练习等。3.培训师资校内培训师资：选拔具有丰富应急管理经验和教学能力的教师担任校内培训师。校内培训师应定期参加上级主管部门组织的应急管理培训，不断提高自身业务水平。校外专家：邀请应急管理部门、消防部门、地震部门等相关领域的专家学者担任校外培训师，为学校应急宣教培训工作提供专业指导。（三）培训记录与档案管理1.每次培训应做好记录，包括培训时间、地点、培训内容、培训对象、培训师资等信息。培训记录可以采用纸质记录或电子记录的方式保存。2.建立应急宣教培训档案，将培训计划、培训记录、培训课件、考核成绩等资料整理归档。培训档案应妥善保管，以便查阅和参考。五、应急宣教培训考核与评估（一）考核方式1.理论考核：对应急宣教培训的法律法规、基础知识等内容进行书面考试，检验师生对理论知识的掌握程度。2.技能考核：通过实际操作、模拟演练等方式，考核师生对应急技能的掌握和运用能力。例如，考核学生灭火器的使用方法、疏散逃生的速度和秩序等。3.日常表现考核：观察师生在日常学习、生活和应急演练中的表现，如是否积极参与培训、是否能够正确应对突发事件等，作为考核的参考依据。（二）考核标准1.理论考核成绩达到[X]分以上为合格。2.技能考核按照操作规范、熟练程度、完成时间等方面进行评分，得分达到[X]分以上为合格。3.日常表现考核根据师生的参与度、积极性、应急反应能力等方面进行综合评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（三）考核结果应用1.将考核结果纳入师生个人档案，作为评优评先、升学推荐等方面的重要参考依据。2.对于考核不合格的师生，应组织补考或进行针对性的辅导培训，确保其掌握必要的应急知识和技能。（四）培训效果评估1.应急管理办公室定期对学校应急宣教培训工作进行效果评估，评估内容包括培训目标的达成情况、师生应急意识和能力的提升情况、应急预案的执行情况等。2.可以通过问卷调查、实地观察、案例分析等方式收集评估数据，分析培训工作中存在的问题和不足之处。3.根据评估结果，及时调整培训计划和内容，改进培训方式和方法，不断提高应急宣教培训工作的质量和效果。六、应急宣教培训保障措施（一）经费保障学校设立应急宣教培训专项经费，用于培训师资聘请、教材编写、课件制作、模拟演练道具购置、在线学习平台建设等方面的支出。应急宣教培训专项经费应专款专用，确保培训工作的顺利开展。（二）物资保障1.配备必要的应急物资，如灭火器、消火栓、应急照明设备、急救药品、防护用品等，并定期进行检查、维护和更新，确保物资完好