支部班子任前培训制度

PAGE支部班子任前培训制度一、总则（一）目的为了提高支部班子成员的综合素质和工作能力，确保新任职的支部班子能够迅速适应岗位要求，更好地履行职责，推动党组织各项工作的顺利开展，特制定本任前培训制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内新任职的支部班子成员。（三）培训原则1.针对性原则：根据支部班子成员的岗位需求和职责特点，有针对性地设计培训内容，确保培训内容与实际工作紧密结合。2.系统性原则：培训内容涵盖党的理论知识、组织工作业务、领导能力与团队协作等方面，形成系统的培训体系，全面提升支部班子成员的综合素质。3.实用性原则：注重培训的实际效果，通过案例分析、实践操作、模拟演练等多种方式，使培训内容具有可操作性和实用性，帮助学员将所学知识应用到实际工作中。4.持续性原则：将任前培训作为一项长期的工作任务，持续开展，不断更新培训内容和方式，以适应不断变化的工作需求和形势发展。二、培训内容（一）党的理论知识1.习近平新时代中国特色社会主义思想：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，引导支部班子成员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.党的章程和党内法规：全面学习党的章程，了解党的性质、宗旨、组织原则和纪律要求；熟悉党内各项法规，如《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等，确保支部班子成员在工作中严格遵守党的纪律和规矩。3.党的历史和优良传统：回顾党的光辉历史，了解党的发展历程和重要事件，传承党的优良传统和作风，汲取前进的智慧和力量，激励支部班子成员为实现党的事业不懈奋斗。（二）组织工作业务1.党支部工作规范：学习党支部的基本任务、工作原则、组织设置、工作机制等内容，掌握党支部工作的流程和方法，提高支部班子成员开展支部工作的能力。2.党员发展与管理：了解党员发展的程序和要求，包括入党积极分子的培养、党员发展对象的确定、预备党员的接收和转正等环节；掌握党员教育、管理和服务的方法，加强党员队伍建设。3.党内组织生活：熟悉“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等党内组织生活制度，明确各项组织生活的内容和要求，确保党内组织生活严肃认真、富有成效。4.党组织工作创新：关注党组织工作的新形势、新要求，学习借鉴先进经验和创新做法，结合本单位实际，探索创新党组织工作方式方法，提高党组织的凝聚力和战斗力。（三）领导能力与团队协作1.领导力提升：学习领导理论和方法，培养战略思维、决策能力、沟通协调能力和组织管理能力，提高支部班子成员的领导水平，带领支部更好地发挥战斗堡垒作用。2.团队建设与协作：了解团队建设的原理和方法，掌握团队沟通、激励、协作等技巧，培养团队意识和合作精神，打造团结协作、富有战斗力的支部班子团队。3.沟通技巧与人际关系处理：学习有效的沟通技巧，包括与上级、下级、同级以及其他部门之间的沟通方式，提高沟通效果；掌握人际关系处理的原则和方法，妥善处理各种人际关系，营造良好的工作氛围。4.突发事件应对与危机管理：了解突发事件的类型、特点和应对原则，学习危机管理的方法和技巧，提高支部班子成员应对突发事件的能力，确保在关键时刻能够迅速、有效地处置问题，维护单位稳定。三、培训方式（一）集中授课邀请党校专家、党建工作资深人士、组织部门领导等进行集中授课，系统讲解党的理论知识、组织工作业务等方面的内容。通过课堂讲授、案例分析、互动交流等方式，使学员深入理解培训内容，掌握相关知识和技能。（二）现场教学组织支部班子成员到先进党组织、红色教育基地等地进行现场教学。通过实地参观、听取经验介绍、与先进典型交流等方式，让学员亲身感受先进党组织的工作经验和做法，学习借鉴他们的成功经验，拓宽工作思路。（三）小组研讨将学员分成若干小组，围绕特定的培训主题进行研讨。每个小组在组长的带领下，深入讨论问题，分享观点和经验，形成小组研讨成果。通过小组研讨，促进学员之间的思想碰撞和交流，培养学员的团队协作能力和分析解决问题的能力。（四）模拟演练针对一些实际工作场景，如党组织活动策划、党员发展流程模拟、突发事件应急处置等，进行模拟演练。让学员在模拟的情境中扮演相应角色，按照实际工作流程进行操作和处理，提高学员的实际操作能力和应对突发事件的能力。（五）在线学习利用网络平台，提供丰富的在线学习资源，如视频课程、电子书籍、在线测试等。学员可以根据自己的时间和进度，自主进行在线学习，拓宽学习渠道，加深对培训内容的理解和掌握。同时，通过在线学习平台，加强对学员学习情况的跟踪和管理。四、培训时间与安排（一）培训时间任前培训一般在支部班子成员任职前[X]周内进行，培训时间不少于[X]天。具体培训时间根据实际情况确定，确保培训时间能够满足培训内容的学习和消化。（二）培训安排1.培训筹备阶段（提前[X]周）制定培训方案，明确培训目标、内容、方式以及时间安排等。确定培训师资，邀请相关专家和领导担任授课教师。准备培训教材、学习资料、教学设备等。发布培训通知，组织学员报名参加培训。2.集中授课阶段（[X]天）按照培训方案，依次进行党的理论知识、组织工作业务等方面的集中授课。每堂课后安排适当的答疑时间，解答学员的疑问。组织课堂讨论，鼓励学员积极参与，分享学习心得。3.现场教学阶段（[X]天）安排学员到选定的现场教学地点进行参观学习。在现场教学过程中，由现场工作人员或先进典型进行讲解和介绍，学员认真听取并做好记录。组织学员进行交流讨论，结合本单位实际情况，思考如何借鉴先进经验。4.小组研讨与模拟演练阶段（[X]天）按照分组情况，组织学员进行小组研讨，每个小组围绕指定主题展开深入讨论，并形成研讨报告。安排模拟演练活动，让学员在模拟场景中进行实际操作和应对，演练结束后进行总结点评。5.在线学习阶段（贯穿培训全过程）学员在培训期间，根据培训进度和自身需求，自主登录在线学习平台进行学习。定期检查学员的在线学习情况，督促学员完成学习任务。6.培训考核与总结阶段（培训结束后[X]天内）对学员进行考核，考核方式包括理论考试、撰写学习心得、小组研讨表现评价等。根据考核结果，评选优秀学员，并进行表彰奖励。对培训工作进行全面总结，分析培训效果和存在的问题，提出改进建议，为今后的培训工作提供参考。五、培训考核（一）考核方式1.理论考试：通过闭卷考试的方式，考查学员对党的理论知识、组织工作业务等培训内容的掌握程度。考试题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等。2.撰写学习心得：要求学员结合培训内容和自身工作实际，撰写一篇学习心得，字数不少于[X]字。学习心得应体现学员对培训内容的理解、收获以及对今后工作的思考和打算。3.小组研讨表现评价：根据学员在小组研讨中的参与度、发言质量、团队协作能力等方面进行评价。评价方式包括小组互评和教师评价相结合。（二）考核标准1.理论考试：总分[X]分，成绩达到[X]分及以上为合格。2.撰写学习心得：根据内容质量、逻辑结构、语言表达等方面进行评分，总分[X]分，成绩达到[X]分及以上为合格。3.小组研讨表现评价：总分[X]分，成绩达到[X]分及以上为合格。学员在培训考核中，各项考核成绩均合格者，视为培训合格。培训不合格者，应参加补考或进行再次培训，直至考核合格为止。六、培训管理（一）学员管理1.学员应严格遵守培训纪律，按时参加培训，不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况需要请假，应提前向培训组织部门提交书面请假申请，经批准后方可请假。2.学员在培训期间应认真听讲，积极参与课堂讨论、小组研讨、模拟演练等活动，按时完成培训作业和学习任务。3.学员应尊重培训师资，服从培训组织部门的管理和安排，保持良好的学习秩序和课堂纪律。（二）师资管理1.培训师资应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，熟悉党的理论知识和组织工作业务。2.培训师资应认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保教学质量。3.培训师资应严格遵守教学纪律，按时上课，不得擅自调课、停课。在教学过程中，应注重与学员的互动交流，及时解答学员的疑问。（三）教学管理1.培训组织部门应加强对教学过程的管理，定期检查教学进度和教学质量，及时发现和解决教学过程中存在的问题。2.培训组织部门应根据学员的反馈意见，及时调整教学内容和教学方式，确保培训效果。3.培训组织部门应做好教学资料的整理和归档工作，包括培训方案、培训教材、学员名单、考核成绩等，以便日后查阅和参考。七、培训保障（一）经费保障设立专项培训经费，用于支付培训师资费用、教材资料费用、教学设备购置费用、现场教学费用、学员交通餐饮费用等培训相关支出。培训经费应专款专用，严格按照财务制度进行管理和报销。（二）场地与设备保障1.提供满足培训需求的教学场地，确保培训活动能够顺利开展。教学场地应具备良好的通风、采光条件，配备必要的教学设备，如投影仪、音响设备、桌椅等。2.根据培训方式和内容的需要，配备相应的教学设备和学习资料，如电脑、网络设备、电子书籍、案例集等，为学员提供良好的学习条