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文档简介
PAGE统计员考核制度一、总则(一)目的为加强公司统计工作管理,规范统计员行为,提高统计工作质量和效率,充分发挥统计在公司经营管理中的重要作用,特制定本考核制度。(二)适用范围本制度适用于公司内所有从事统计工作的人员。(三)考核原则1.客观公正原则:以客观事实为依据,对统计员的工作表现进行公正、公平的评价。2.全面考核原则:从工作业绩、工作态度、专业能力等多个维度对统计员进行全面考核。3.激励与约束并重原则:通过考核,激励统计员积极工作,同时对不符合要求的行为进行约束。二、考核内容与标准(一)工作业绩(60分)1.数据准确性(20分)统计数据误差率控制在[X]%以内,得1620分。统计数据误差率在[X+1]%[X+2]%之间,得1115分。统计数据误差率超过[X+2]%,得010分。2.数据及时性(15分)各类统计报表按时报送率达到100%,得1215分。各类统计报表按时报送率在90%99%之间,得811分。各类统计报表按时报送率低于90%,得07分。3.统计分析质量(15分)统计分析报告对公司决策有重要参考价值,得121x分。统计分析报告有一定参考价值,但存在部分不足,得811分。统计分析报告参考价值不大,得07分。4.统计工作任务完成情况(10分)全面、高质量完成各项统计工作任务,得8x0分。基本完成统计工作任务,但存在一些小问题,得57分。未能完成部分统计工作任务,得04分。(二)工作态度(20分)1.责任心(10分)对统计工作高度负责,认真严谨,得810分。工作责任心较强,但偶尔出现小失误,得57分。工作责任心不足,出现较多失误,得04分。2.团队合作精神(5分)积极与其他部门协作,共同完成统计工作,得45分。能够与其他部门配合,但协作主动性不够,得23分。缺乏团队合作精神,影响工作开展,得01分。3.工作积极性(5分)主动承担工作任务,积极推动统计工作进展,得45分。工作积极性一般,按部就班完成任务,得23分。工作消极被动,对工作缺乏热情,得01分。(三)专业能力(20分)1.统计知识与技能(10分)熟练掌握统计专业知识和技能,能够解决复杂统计问题,得810分。掌握基本统计知识和技能,能应对常规统计工作,得57分。统计知识和技能欠缺,影响工作质量,得04分。2.数据分析能力(5分)具备较强的数据分析能力,能从数据中挖掘有价值信息,得45分。数据分析能力一般,能进行简单的数据处理和分析,得23分。数据分析能力较弱,难以提供有效数据支持,得01分。3.计算机应用能力(5分)熟练运用统计软件和办公软件进行统计工作,得45分。能使用基本的办公软件和统计软件,得23分。计算机应用能力较差,影响工作效率,得01分。三、考核方式与周期(一)考核方式1.日常考核:由统计员的直接上级根据日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核:每季度末进行一次全面考核,综合日常考核情况和各项工作成果进行评分。3.专项考核:针对重要统计项目或临时性统计任务,进行专项考核,评价统计员在特定任务中的表现。(二)考核周期考核周期为一个自然季度,每年进行一次年度综合考核,年度综合考核成绩为四个季度考核成绩的平均值。四、考核程序(一)自我总结统计员在每季度末对本季度工作进行自我总结,填写《统计员考核自评表》(见附件1),内容包括工作业绩、工作态度、专业能力等方面的表现,以及存在的问题和改进措施。(二)上级评价统计员的直接上级根据日常工作观察和统计员的自我总结,对统计员进行评价,填写《统计员考核评价表》(见附件2),给出各项考核指标的评分及评价意见。(三)数据审核与分析统计部门负责人对统计员报送的数据进行审核,检查数据的准确性、完整性和及时性,并结合统计分析报告等工作成果进行综合分析。(四)综合评定统计部门负责人根据统计员的自我总结、上级评价以及数据审核与分析情况,对统计员进行综合评定,确定考核成绩,并填写《统计员考核汇总表》(见附件3)。(五)结果反馈考核结果反馈给统计员本人,统计员如有异议,可在接到反馈结果后的[X]个工作日内,向统计部门负责人提出申诉。统计部门负责人对申诉进行调查核实,并将处理结果再次反馈给统计员。五、考核结果应用(一)绩效奖金发放1.根据考核成绩,确定统计员的绩效奖金系数。考核成绩在[优秀分数线]及以上的,绩效奖金系数为[X];考核成绩在[良好分数线][优秀分数线1]之间的,绩效奖金系数为[X0.1];考核成绩在[合格分数线][良好分数线1]之间的,绩效奖金系数为[X0.2];考核成绩低于[合格分数线]的,绩效奖金系数为[X0.3]。2.绩效奖金=绩效奖金基数×绩效奖金系数。绩效奖金基数根据公司薪酬制度确定。(二)岗位晋升与调整1.连续两个季度考核成绩优秀的统计员,在岗位晋升、调薪等方面享有优先考虑权。2.考核成绩连续两个季度不合格的统计员,公司将视情况进行岗位调整或辞退。(三)培训与发展计划1.根据考核结果,针对统计员存在的不足,制定个性化的培训与发展计划
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