智慧校园顶层设计规划方案

资料解读：智慧校园顶层设计规划方案

详细资料请看本解读文章的最后内容。

在教育信息化2.0的大背景下，高校作为人才培养和科技创新的重要基地，对智慧校园的需

求日益迫切。智慧校园顶层设计规划方案旨在通过先进的信息技术，实现校园的数字化转型,

构建一个开放、创新、安全、绿色、人文的教育环境。

高校数字化转型面临的挑战

当前，高校信息化进程面临中等信息化困境期、应用系统扩展能力不足、缺乏数据治理等问

题。这些问题导致信息化烟囱现象凸显，项目驱动的建设模式出现边际递减效应，信息化进

程出现停滞。

信息化建设的重点转变

信息化建设的重点正从管理向教学科研发展，从应用驱动向平台驱动转变。这要求高校建立

统一门户、数据平台和业务平台，以支持更广泛的业务需求。

智慧校园的愿景

智慧校园的愿景是通过智能化手段提供高效信息服务，沟建以人为本的智慧校园生态体系。

这包括实现开放校园、创新校园、安全校园、绿色校园和人文校园的设计目标。

建设策略

智慧校园的建设策略包括科技引领、业务驱动和平台使能。通过1网1云1平台的建设，搭

建4大应用和1门户1中心，分步实施，逐步推进智慧校园的落地。

智慧校园建设标准

智慧校园的建设遵循国家发布的智慧校园总体框架和数据标准，包括高等学校主题库等。

智慧校园总体设计规划

智慧校园的设计规划涵盖服务对象、入口、应用、数据中台、通用中台、GIS平台、大数据

平台等多个方面，实现服务的全面化和智能化。

校园服务大厅与智慧运营中心

校园服务大厅提供基于角色的一站式服务，整合职能部门各类服务，助推高校服务化转型。

智慧运营中心则基于职能的一站式管理，实现校园的"可视、可控、可管”。

4大类应用

智慧校园的应用包括智慧教室、智慧实验室、超性能计算中心等教学科研环境，以及资产、

人员、车辆的智能化管理等，以服务于全校师生。

智慧教学资源

智慧教学资源包括教育教学资源、科研创新资源、实验实训资源和ICT新工科资源，以支持

教学和科研的多样化需求，

智慧校园管理

智慧校园管理通过信息化手段实现校园的全面管理，包括学生管理、教工管理、资产管理、

能效管理、设施管理、教务管理、科研管理等。

智慧校园服务

智慧校园服务为校园生活和工作学习提供便利，包括一々通服务、智慧会议室、远程视频会

议、智慧图书馆等。

数据平台建设

数据平台建设支持未来多变的业务需求,包括数据中台、应用和数据集成平台、基础平台等。

视频云服务与物联网平台

视频云服务提供视频智能分析平台，物联网平台则提供设备连接互动能力，实现万物互联互

动。

地理信息服务平台与数据中台

地理信息服务平台让校园管理更加可视直观，数据中台则为校园应用和大数据提供数据支

撑。

应用和数据集成平台

应用和数据集成平台打通多系统联动，实现跨部门的协作。

基础平台建设

基础平台建设包括云平台服务、桌面云服务、大数据云服务等，以支持校园的业务与科研需

求0

云数据中心网络与安全

云数据中心网络与安全采用云化架构，实现立体防护。

临时机房建设与核心机房

临时机房建设采用模块化设计，保护学校业务快速投入及投资。核心机房则按照T3+建设标

准，打造一流机房。

基础网络建设

基础网络建设包括融合网络建设、无线网络、物联网设计、校区互联等，以实现网络业务的

全融合。

校园区网络安全

校园区网络安全提供全方位安全防护，保障校园网络的安全。

总结

智慧校园的建设采用1网1云1平台架构，构建4大应用，打造1个门户和1个中心，实

现数据全打通、业务全联动。

信息化建设阶段目标和计划

信息化建设分为多个阶段，包括基础设施平台的构建、平台建设、应用整合、人工智能平台

建设、5G应用教学、智慧实验室、虚拟现实课程等0

智慧校园建设组织支撑

智慧校园建设需要组织支撑，包括领导小组、办公室、专家顾问组、信息化建设管理中心等，

以确保建设的顺利进行。

结语

智慧校园的建设是一个系统工程，需要顶层设计、分步实施、组织保障和持续优化。通过智

慧校园的建设，高校能够提升教学、科研、管理的效率和质量，为师生创造更好的学习和生

活环境。

接下来请您阅读下面的详细资料吧。

[2③域

高校信息化趋势定位与愿景规划与建设思路建设与实施步骡

高校数字化转型面临的三大挑战

中等信息化困境期应用系统扩展能力不足缺乏‘数据治理”

业务系猊架构的设计.倚段没有整体规

--jrag不共享.业务不出闻-的值息化••敛1的部门所有制

烟囱凸显划

•数期展■故重出增需费人力排■

•项目翅就的耀设模式边际速w效应突出•基于职能分期t设，缺乏场合业务场・

分析•元B3R：无费眼血缘分析.无效家地图

•匍喷累的矛盾已经开始集中爆发

等问题

•应用累variaiE力不足，易出现-«

•信融化进祝出现停漏.律窗和波动就象

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高校信息化重点从管理向教学科研发展,应用驱动向平台驱动转变

I

1234

高校信息化a势定位与愿景・勤与建设思・・»与实施步・

分步实施，逐步推进智慧校园、绿色校园、人文校园落地

顶层设计加数字化使能平台

©

•智MJBH•tS£.应用三大早8建议•统一服务接口

•基于场景的业务分析•做务化.云传ie构，资源共享•丰富校园应用

•出0合理的it设模式

•面向修为的rr架构规划•面向未来的UH%用分析•可持续发展及创新

智慧愿景：打造以人为本的智慧校园

通过智能化手段提供高效信息服务，构建以人为本的智慧校园生态体系.

实现开放校园、创新校园、安全校园、绿色校园、人文校园的设计目标。

©

开放校园创新校园平安校园绿色校园人文校园

资源开放协同众创动态监测节能减排以人为本

平台共享供需融合防患未然科学运行立体服务

智于校园，慧于人心

1a3盘

高校信息化投势定位与愿景规划与建设思路

智慧校园建设策略

当期强基速赢，平台赋能；未来逐步完善,形成标杆和高地

智慧校园建设标准1：国家发布智慧校园总体框架(2018.

6)

安全管理、安全运营

技术防护、等保三级

智慧校园建设标准2国家高校数据标准

-«■1

<JY/T1006-2012载育管理信息高等学校管理信息》数据集高等学校主题库

行业标准指号下迸行数据标准的制定

•制定发布信息化数据资源管理办法，包括管理机构体系的明确、数据资源的产生/使用/运维/共享等规

则制定.

•数据标准策略：1.行标有定义，遵从；2.行标有定义，但不符合校情，定制化修改；3.行标无定义：

校标新增

•数据编码的标准化，元数据结构的标准化.

国家智慧校园总体框架(2018.6)

应用统MlWRJQug"£A体J

(CTJBC户)Ml入6内WEB^KMIlo>■*AndroidWttM2HWM.........

校

安

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智慧校园总体设计规划

M»*VBA|H

BMimMSttHMKt竽雳毒库虚知现实谭程埠合安防人员车辆・短一卡遇甘给会议室

校。电视台接发会设

.M实"尿ItMt课程直擢实训课程资产管曰i£9»a

名牌工作・协同2«t««a学工・逐人事・，”置书01

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由用和IHMk成平台（AP运

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大数据平台I视较云C1.

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云数据中心

课程资源中心高性能计算中心管理服务中心视频中心

KHifiK94«MI环NUM传•«

原有业势・遣系统校园IY系统

网格15阕采・歧・安金发IHfflHI

统一门户：一站式服务与管理

校园服务大厅：基于角色的一站式服务，提供跨校区业务办理

5人事服务电教努服务

於生培养.政学活动与

枚学费源也织、学业与

校学质.评馀wt学全

日坦修理与st务

智慧运营中心：基于职能的一站式管理，让“可视、可控、可管〃

综合态势事件监控智慧联动决策支持

状态可视业务可管运营可控

智慧运营中心:一站式管理，总体态势・分析决策•联动指挥

视频数据教学数据人员数据互联网数据物联网数据

应用建设：以人为本，驱动校园业务创新

构建4大类应用，加速校园教学.管理、服务模式创新，更

好服务于全校师生

:：智慧敏研环境“智发敦学资源

智慧殷室、智发实蛉室、超性能名师工作室.直播课堂，敢学资

计算中心等数学科研环境，加速源，课件协作等数学资源集中共

数学模式改变和科研成果端出，享.实现开放校园

实现效学，科研创新崛

Illi智慧校园管理。智慈校园服务

对资产、人员.车辆实现智能化攫供新型一卡通、一站式服务大

管理，系统相互联动，保的人.厅，疣一门户等版务，以全校师

车、物的安全，实现平安校E3生为中心，提供便携、高效的校

园生活，构建人文校园

实现节能减排的绿色杖四♦

效学资源校园管理收园姆务

智慧教研环境一为教学科研提供创新、高效的技术支撑

1、课堂教学：智慧教室、科学研究：智慧实验室

•对实验室设备、实验状态的监

•提供灵活多变的教学环境，以学

控管理，提升实验设备利用率

生为中心，让教学模式更5口灵活

多变，数学过程创新多样.和实验过程可回溯.

高效

2、实践教学：远程医疗教学4.科学研究：超性能计算

・远程医疗临床实践，通过实•混合云模式超性能计算，让计

战中掌握知识.算资源快速获取，专家只需关

注自己的研究内容.

敦喷环境

智慧教室，创新教学模式新环境

智慧救室：融合录播，互动教学，学情分析，环境控制；从模块化微场景入手，

最终形成多产品融合的教室方案，枚室信息化建设跳出专项敦空，使得智慈敦空智慧敏室方向1:趣味、互动.学情分析

更像教室一战也H，差簿使用M*的新荆态.・■日收力罐心.

写.■、找语X、好用、

运槿・量：启程・■!!*.便树优质假学,毒优质或

宣将则更大地凰的分享

虚实结合智发精品录播互W：WPAO.云・百号线■为0悼.4K»»

互动性.旅发学习♦咻住

学情分析，WWAJ,分析六听速注■力，

分析

■・环境：■((网制灯光温度•密等,并■电子H

博取助

智JH收室方向2:合作.沉浸、主动学习

。“00€融台.81供读♦・雷晨务.M

更善的人

沈浸学习Bft

学生MR头JLMR云援谟系皎干一律,力学生打•会

沉浸式.0交互式学习场量的信巅化依学加发方案

修学忖论：教■布国的要化.从井樽堂知教学研仃3

式布局•周边布黑触控大屏.实时分季新知识

主动学习，通过融合对殖MOOC与深,反动教学来改

实现慢上嫉下学习立违11住

教研环境

远程教学，随时随地临床实践

高清仝景与特写，完美直播和录制，手术室无需改造

i”便捷移动：一体化设计，手术室无需改造

；，多路医疗数据同时接入：支持同时接入多路医疗器械设备，以多画面形式传输

；“实时录制：手术全过程支持实时直播，和录制存档，丰富教学手段和资源

孜研环境

智慧实验室，实睑环境安全，实验操作可回溯

实睑物联数据资产

电子用8数字实验情景管控诙产翟倚

atsvaMK2Amunrfimn

教研环境

混合云式HPC,科研计算随需可得,加速科研创新

HPC云服务

集中化共享平台

Centralize

"Shared-platformera"

孤岛

"SoloHPC,

*统一集中建设*保证重点优先任务资源

•统一管理•资源共享利用率高

.独立建设*单位内共享*灵活分配资源

•独立运维管理*统一规划综合平台•统一管理运维共享

教学资

智慧教学姿源一继承已有资源，技术趋动新资源

教学资源

虚拟现实课程(医学举例)：让教学实验更直观生动

|将沉浸式虚拟现实技术(VR)与教学相融合，以

优质教学资源为核心，为学生创设接近真实的学习

环境，将虚拟动画与实景空间相结合，将抽象概念

具象化，为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式

的三维学习环境.

教学资

新工科：信息化与医学相融合，人才培养新引擎

•建设云实训服务平台

•提供真实企业项目案例

•建设云实览室

•培养实残型师资

•培养学生工程实践能力

•助力’新工科’建设

•助力双一流建设

校［£管理

智慧校园管理一通过信息化实现校园全面管理

♦学生管理

♦教职工管理

♦资产管理♦教务管理

♦能效管理♦科研管理

♦设施管理管理

♦综合安防

♦环境管理

I-♦出入管理

国籍环境放学,毒、«BKA

学生管理：以学生为中心的在校全生命周期管理

在校期间

离校

宿舍除耽务应用日常住宿■曾:p生

•««!»•m虔

团委管理服务应用•料网团脩统计学生电织4JWW

*BZiMt

校向公共赧资应用•失妫同学生.表学成安建iMW)

・收•卡■自如BB书债身在GW泅

敢据分析服务应用・女N眼兔初n■笈”4SUMB

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学工管理展务应用-奖延•综合有箕学金荣誉寿号

学工・现发务应用-资助・S91班学金BI0^贷欧”助

学工管理星务应用-心理•OSttft心,咨词

学工莒理服务应用日常・费丽保幼ER还明了印学外出■

•越学生出国节fSB■返校

或阴环境et学制11枚国，务

教工管理：以教职工为中心的人事管理系统

人才招BW8第信息食演8务人■务退休离校98务

嘉萌休服务

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服务调度层

人事业务内核组件模型

•统一全校各类人员管理模5L•分析师资队伍结构、建立教师进修培训I、

••为高校提供网上招•超98算内、螟外各类人员全学历培作、海外W修等首理体系

面管理

•敦职工管理梅型。师费培养暨建模

.•顶层规划岗位体.­建立年度考核、•

••蜓合冬个部门依与•杆作用,•日立薪酬管理

余.选打同仪俎碍期考核.干

敦职工新进报到，建立职称评聘体系体系，规划国

■、技需设岗、部费评评价体

优化办理流程，提及标准流程发工资.我效

按浏选人.定岗

开全员吩作效率系工资.外聘工

定级.岗位时用

资、福利呆R

教研环it®学lt・1依位时务

教务管理：从方案制定到教学评估的闭环教学管理

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