2026年心理咨询师继续教育课程测试题及答案

2026年心理咨询师继续教育课程测试题及答案一、单选题（共20题，每题1分）说明：请选择最符合题意的选项。1.根据中国心理学会《心理治疗师伦理规范》（2025修订版），心理咨询师在跨文化咨询中，若自身文化背景可能对咨询关系产生负面影响，应采取何种措施？A.直接指出客户的偏见并纠正B.暂停咨询并建议客户更换咨询师C.尝试通过文化教育提升咨询效果D.避免讨论敏感的文化差异问题2.在处理来访者“童年创伤”议题时，认知行为疗法（CBT）的核心技术是？A.探索创伤记忆的细节B.引导来访者用理性思维替代非理性信念C.运用身体放松训练缓解情绪D.建立安全空间进行艺术治疗3.根据《中华人民共和国精神卫生法》（2025修订版），以下哪项行为不属于心理咨询师的禁止行为？A.对疑似精神障碍患者进行诊断性评估B.在咨询中明确告知来访者“你可能患有抑郁症”C.引导来访者进行家庭干预D.在未经客户同意的情况下录音4.人本主义咨询师罗杰斯强调“无条件积极关注”，其理论依据是？A.行为主义学习理论B.认知重构理论C.马斯洛的需求层次理论D.自我决定理论5.在团体咨询中，若成员出现“破坏性沉默”（故意不发言），咨询师应如何应对？A.直接批评沉默成员B.询问沉默原因并保持中立C.强制要求发言并记录内容D.将沉默视为个人成长机会6.针对青少年网络成瘾问题，家庭系统治疗（FFT）更侧重于？A.个案认知行为干预B.亲子关系重建C.生物学遗传评估D.药物辅助治疗7.《心理咨询与治疗伦理守则》（中国心理学会，2025）规定，咨询师若发现客户存在自杀风险，首要责任是？A.告知客户“你需要去医院”B.立即联系其监护人C.制定危机干预方案并评估风险等级D.推迟咨询直至风险降低8.正念疗法（MBCT）的核心概念是？A.用药物调节情绪B.通过冥想提升自我觉察C.依赖行为实验验证假设D.强调过去的决定对现在的影响9.在中国情境下，咨询中若涉及“孝道”文化议题，咨询师应特别注意？A.将西方家庭治疗理论直接应用于中国家庭B.探索文化价值观对咨询关系的影响C.忽视文化差异以避免冲突D.建议客户完全放弃传统观念10.心理评估中，MMPI-2-RF的“L量表”主要用于评估？A.精神病性症状B.虚假作伪倾向C.人格障碍风险D.情绪波动程度11.团体咨询中，若成员出现“移情”（将个人情感投射到咨询师身上），咨询师应如何回应？A.忽视该现象以维持团体秩序B.直接指出成员的移情并批评C.识别并澄清移情内容，保持中立D.将移情视为个人成长机会12.针对儿童分离焦虑，游戏治疗常用的方法是？A.讲解焦虑成因并引导理性认知B.通过角色扮演模拟分离场景C.给予药物缓解情绪症状D.鼓励儿童写日记记录感受13.在中国司法领域，心理咨询师若被要求提供“司法心理评估”，应遵守的主要原则是？A.必须完全认同司法判决结果B.在法律框架内保护来访者隐私C.依赖个人主观判断而非客观标准D.建议客户直接接受司法处罚14.压力与应对理论中，Lazarus和Folkman的“认知评价理论”强调？A.生理反应对压力的直接影响B.个体对压力情境的评估方式C.社会支持对压力的缓冲作用D.压力症状的生物学机制15.在企业EAP（员工援助计划）咨询中，若员工提出“工作环境歧视”投诉，咨询师应如何处理？A.直接介入解决职场矛盾B.建议员工向人力资源部门投诉C.保持中立并记录客观信息D.告知员工“这是法律问题，我无法处理”16.生态系统理论（Bronfenbrenner）认为，个体发展受多重系统影响，其中最基础的是？A.社会文化系统B.家庭微观系统C.学校中介系统D.宏观文化背景17.针对老年人“空巢”焦虑，咨询师可使用的非药物干预方法是？A.建议服用抗焦虑药物B.鼓励参与社区活动建立社交网络C.强调“老年人焦虑是正常的”D.要求子女增加探望频率18.心理测量学中，信度（Reliability）主要指？A.测试结果的准确性B.测试结果的一致性C.测试内容的效度D.测试的客观性19.在中国医疗体系中，心理咨询师若与精神科医生合作，需注意的主要问题可能是？A.医生主导所有治疗决策B.咨询师需获得医生授权才能评估病情C.双方需明确分工和责任边界D.咨询师必须完全依赖医生诊断20.若来访者频繁要求咨询师“证明自己专业性”，咨询师应如何回应？A.详细解释自己的教育背景和经验B.转移话题避免直接回应C.探索背后未满足的需求D.指责客户“不信任咨询师”二、多选题（共10题，每题2分）说明：请选择所有符合题意的选项。1.心理咨询中，建立咨询关系的核心要素包括？A.共情B.尊重C.保密D.指导客户行为2.针对创伤后应激障碍（PTSD）的“眼动脱敏再加工疗法”（EMDR）主要技术包括？A.重复性眼动B.认知重构C.感觉聚焦D.生物反馈3.在学校心理咨询中，若学生出现“校园欺凌”问题，咨询师可采取的干预措施有？A.对受害者进行心理疏导B.对欺凌者进行行为矫正C.建议学校加强监管D.忽视问题以避免冲突4.家庭治疗中，鲍恩的“家庭系统理论”强调？A.家庭成员间存在隐秘的情感联结B.家庭问题源于个体心理缺陷C.家庭子系统（如夫妻、亲子）的互动模式D.家庭规则对成员行为的影响5.心理评估中，若发现来访者存在“防御机制”（如否认），咨询师应如何处理？A.直接批评防御行为B.探索防御机制背后的功能C.建议客户减少防御D.保持中立观察变化6.在企业EAP咨询中，若员工提出“职场人际关系紧张”，咨询师可使用的干预方法包括？A.提供沟通技巧训练B.建议员工更换部门C.组织团队建设活动D.要求员工“调整心态”7.人格障碍（如边缘型人格障碍）的常见特征包括？A.稳定的自我形象B.强烈的依赖与自恋C.情绪不稳定D.冲动行为8.针对青少年“网络社交依赖”，咨询师可使用的干预技术有？A.替代性社交活动（如户外运动）B.限制上网时间C.认知行为干预（识别非理性信念）D.忽视问题以“自然发展”9.在司法心理评估中，若涉及“刑事责任能力”鉴定，需重点考察？A.精神状态对行为控制的影响B.社会危害性C.既往犯罪记录D.意识清晰度10.心理咨询中，若来访者出现“阻抗”（拒绝改变），咨询师可采取的策略包括？A.探索阻抗背后的原因B.调整咨询目标C.增加咨询频率D.直接批评阻抗行为三、判断题（共10题，每题1分）说明：请判断下列陈述的正误。1.心理咨询师在咨询中可以适当分享个人经历以建立关系。（×）2.团体咨询中，若成员出现自杀风险，咨询师需立即通知其监护人。（√）3.人格障碍属于精神障碍的一种，但不需要心理干预。（×）4.在中国，心理咨询师可以自行开具处方。（×）5.正念疗法（MBCT）主要适用于抑郁症的预防复发。（√）6.家庭治疗中，父母若不参与，咨询师可以直接对子女进行干预。（×）7.心理评估中，MMPI-2-RF的“F量表”反映精神病性症状。（√）8.在企业EAP中，咨询师需保密客户的所有咨询内容。（×）9.压力应对理论中，应对方式分为问题中心应对和情绪中心应对。（√）10.心理咨询师可以公开宣传自己“治愈”心理疾病。（×）四、简答题（共5题，每题5分）说明：请简要回答下列问题。1.简述心理咨询中“阻抗”的常见表现及其可能的原因。2.在跨文化咨询中，咨询师如何评估自身文化偏见的影响？3.心理咨询师在处理危机干预（如自杀风险）时需遵循哪些步骤？4.针对老年人“认知衰退”问题，心理咨询师可提供哪些非药物干预建议？5.企业EAP咨询中，若员工提出“职场不公平”投诉，咨询师应如何处理？五、论述题（共2题，每题10分）说明：请结合实际案例或理论，深入分析下列问题。1.结合中国文化背景，论述心理咨询中“孝道”议题的伦理挑战与应对策略。2.比较认知行为疗法（CBT）与精神动力学疗法（PD）在创伤咨询中的应用差异与优势。答案及解析一、单选题答案1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.B11.C12.B13.B14.B15.C16.B17.B18.B19.C20.C解析示例（以第3题为例）：选项A、D涉及咨询师超出职责范围的行为；选项C属于正常干预范畴；选项B虽然涉及诊断，但心理咨询师需在法律框架内以咨询为主，避免直接医疗诊断。二、多选题答案1.A,B,C2.A,C3.A,B,C4.A,C,D5.B,D6.A,C7.B,C,D8.A,C9.A,B10.A,B,D解析示例（以第1题为例）：咨询关系的三要素是共情、尊重、保密，指导行为属于干预范畴而非关系建立。三、判断题答案1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×解析示例（以第4题为例）：在中国，心理咨询师无权开具处方，需与精神科医生合作。四、简答题答案1.阻抗表现与原因-表现：沉默、拖延、不遵守咨询规则、频繁改变目标、质疑咨询师等。-原因：恐惧改变、未满足的咨询需求、咨询关系问题等。2.跨文化咨询中评估文化偏见-反思自身文化背景对咨询的影响；-学习不同文化对心理问题的理解；-与客户共同探索文化差异对咨询关系的作用。3.危机干预步骤-评估风险等级；-制定安全计划；-通知监护人或相关机构；-提供即时支持。4.老年人认知衰退干预-记忆训练（如拼图、字谜）；-社交活动（如老年大学）；-家庭支持系统建设。5.处理职场