2025年高考语文试题反馈与2026年命题展望

2025年高考语文试题反馈与2026年命题展望教育部教育考试院的高考试题分析高屋建瓴，莫能望其项背。本文主要从“一核四层四翼”与“金线、银线、串联线”角度进行分析。一、试题命制整体评价：2025年高考语文试题呈现内容与方式稳中有进，仍以阅读、语用、写作三大块为核心。试题情境丰富多样，难度适中。近年来试卷阅读字数平均在8500——8900字之间。现代文阅读Ⅰ和语言文字运用部分得分率较高，但文言文与古诗鉴赏部分难度略大，部分中等学生答题时间紧张。试题紧密对接《普通高中语文课程标准》，体现教考结合，是“一核四层四翼”与“金线、银线、串联线”三线融合的深度实践。“一核”考查：立德树人任务坚决落实，核心价值金线贯穿始终。试题坚持立德树人的核心目标，选材具有浓厚的语文味道和良好的育人导向。例如，全国Ⅰ卷阅读Ⅱ选取老舍《鼓书艺人》和《我为什么离开武汉》的组合文本，在中国人民抗日战争与世界人民反法西斯战争胜利80周年之际，引导考生不忘历史，从民族和国家浴火重生的历史中汲取经验和力量。全国Ⅱ卷阅读Ⅲ的两则材料涉及对古人“孝道”的思考和理解，引导考生对中华优秀传统文化产生深入思考。“四层”考查：核、素、能、知全面覆盖，能力素养银线重点考察。全国Ⅱ卷阅读Ⅱ中市井奇人荆元的中国文人理想人格，体现了对民族审美特质和美育的运用。阅读Ⅰ的材料《种植入门问答》看似探讨花草种植，实则构建了一个层层递进的逻辑闭环，其背后蕴藏严谨的系统思维与逻辑思维。文言文阅读取材于《左传·昭公二十四年》《列女传》《韩诗外传》《考信录》的四则材料，展现了一个虚构的故事如何在历代著述中被逐步“坐实”为“史实”的过程，为考生的批判性思考创设了情境。“四翼”考查：基、综、应、创多维呈现，情境载体串联线常考常新。全国Ⅱ卷的名篇名句默写题创新了情境，推出为图画配古诗文的新题型；第21题要求考生在材料中找出错别字并加以改正，增强了考生的文字规范意识，体现了考查的基础性。全国Ⅰ卷第5题教考衔接紧密，要求将文本材料与柳宗元《种树郭橐驼传》的养护理念进行对比，并分析差异成因。这要求考生整合多学科知识，建立“语文+X”的复合思维。全国Ⅰ卷第5题将种树与教育相比照，体现了考查的综合性、应用性与情境载体的跨学科性。试题还增强了开放性，创新了形式。全国Ⅱ卷阅读Ⅱ第9题，要求考生参照传统的点评批注的方式，选择文本中的文字进行评点，鼓励考生发挥个人鉴赏的主动性。全国Ⅱ卷阅读Ⅰ第4题，要求对中学实验室“注意事项”中“实验操作要如临深渊，如履薄冰”这条表述加以评析，需要结合材料中“消极修辞”的要求进行分析。这明显地体现了现实生活情境的创设。全卷实现了反套路化，所有主观题都没有可以直接套用的答题模板。二、2026年高考语文试题展望基于2025年的改革方向和已有信息，对2026年高考语文试题趋势展望如下：情境设计更复杂：保持典型性，在复杂性、新颖性、结构不良性三大特征上继续深耕。试题情境将可能呈现“现实纵深度（如科技伦理争议的哲学思辨）、学科交叉度（如文学与生物学的意象关联）、文化转化度（如非遗IP的数字化重构）、技术融合度（如VR文学的场景叙事）”等特征。思辨要求更高阶：试题将进一步从“二元对立”向“多元共生”升级，要求考生避免非此即彼的简单判断，进行辩证理性的分析。批判性思维与创新性思维的考查比重将继续加大，同时兼顾形象、抽象、归纳、演绎等思维能力。跨学科融合更深入：试题将更鲜明地体现跨学科特征，以互文性阅读的方式考查学生信息获取与加工能力，进一步要求学生从“解题”到“解决问题”，体现“问题导向、任务驱动”。如，用博弈论分析社会合作论述，用文化人类学理论解读乡村振兴文本等情境。考生需具备更强的学科知识迁移能力。题型创新持续进行：多文本阅读等重要题型将继续深化，信息类、文学类、古诗文三大块阅读以及语言文字应用的考查设问会进一步交叉。客观题占比保持稳定，可能新增“情境化排序题”（如将《红楼梦》回目按叙事逻辑排序）与“数据图表分析题”（如分析近十年非遗传承人年龄结构变化）等。开放性试题分值占比进一步突破。评分标准更重过程：评分可能更关注思维过程，开放多元。可能出现观点创新、理论支撑、实践价值三维度评分，对学生的论证深度和创新思维提出更高要求。三、几点困惑高考紧密对接课标，但是课标中给出的参考背诵篇目与统编教材不匹配，且有多个篇目并未在教材中出现，是有意为之，还是留出下个版本的修订空间？错字修改题是不是可以进一步增加区分度，还是说保持现状，取三分如探囊取物，大家都快乐？能否考察得再灵活点，比如放在现代文阅读中，比如和文言文结合并且加上注音考查？主观题评分细则能否透露一二？我们迫切地想知道为什么不太认真学习、平时分数不高的孩子，高考分数跨越式提升？还有，文言翻译三字原则信、达、雅的“信”，究竟信到什么程度？句中成语究竟是否需要翻译？再有，“把长句改成几个短句”究竟需要几个、多短才算满分……四、小结2025年高考语文全国卷深刻体现了“一核四层四翼”的评价