版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖南省永州市冷水滩区普利桥镇中心小学2025-2026学年四年级上学期12月月考数学试题一、填空题。(每空1分,共19分)1.永州市土面积约是22441平方千米,横线上的数改写用“万”做单位是平方千米。2.一个九位数,最高位是位;一个数最高位是百万位,这个数是位数。3.20公顷=平方米2平方千米=公顷。4.3时整,钟面上时针与分针成角;6时整时,时针与分针成角。5.在算式□32÷46中,要使商是两位数,□里最小填;要使商是一位数,□里最大填。6.已知M×N=240,如果M除以10,N不变,积是;如果M不变,N乘2,积是。7.已知M÷N=36,如果把M和N同时除以4,商是若M不变,N乘2,商是。8.一辆小车每小时行驶85千米,它的速度可记作,这辆小车4小时行驶千米。9.一个等腰三角形的一顶角是50°,它的一个底角是°,按角分类这是一个三角形。10.一个平行四边形的底是8厘米,高是5厘米,面积是平方厘米;若底扩大到原来的3倍,高缩小到原来的1/3,面积变为平方厘米。二、选择题。(每题2分,共10分)11.下列图形中,对称轴最多的是()。A.长方形 B.正方形 C.正三角形 D.圆12.下面各数中,一个“零”也不读的是()。A.200200 B.2020000 C.2000200 D.200200013.用一副三角尺不能拼出的角是()。A.15° B.75° C.120° D.15014.在同一平面内,过直线外一点画已知直线的垂线,可以画()条。A.1 B.2 C.3 D.无数15.两个完全相同的三角形可以拼成一个()。A.平行四边形 B.长方形 C.正方形 D.梯形三、判断题。(共10分)16.两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。()17.平行四边形的底和高都扩大到原来的3倍,面积扩大到原来的6倍。()18.995000省略“万”后面尾数约是100万。()19.平行四边形的两组对边分别平行且相等。()20.两条直线如果不相交,就一定互相平行。()四、计算题。(共29分)21.直接写得数。25×4=40×50=480÷60=400÷25÷4=15×4=125×80=2000÷40=25×4÷25×4=22.用竖式计算。208×15=25×120=◆960÷40=23.用简便方法计算。25×4×8×1253700÷25÷4102×45-45×2五、操作题。(共6分)24.画出下面图形的高,并标出底和高。25.用三角板画一个120度的角和一个75度的角。六、解决问题。(共26分)26.一块长方形白菜地,长250米,宽120米。如果每平方米收白菜8千克,这块白菜地共收白菜多少千克?合多少吨?27.王叔叔要加工960个机器零件,已经加工了2小时,平均每小时加工80个。剩下的要在8小时内完成,平均每小时要加工多少个零件?28.学校在文体店买了12个篮球和5个足球,共花了1055元,已知篮球每个65元,足球每个多少钱?29.李师傅驾驶一辆货车从甲地到乙地,平均每小时行50千米,行驶6小时刚好到达乙地。原路返回时每小时不去时多行10千米,原路返回需要多少小时?30.学校操场边有一块平行四边形空地,底边长120米、高25米,在这块空地上修建一个最大的正方形花坛,剩余部分全部铺上草皮,需要铺草皮的面积是多少平方米?
答案解析部分1.【答案】2.2441万【解析】【解答】解:22441=2.2441万
22441平方千米=2.2441万平方千米
故答案为:2.2441万。
【分析】把一个数化为以万为单位的数,就是把这个数的小数点向左移动四位,然后在后面添上万字,小数末尾有0的,要把0去掉。2.【答案】亿;七【解析】【解答】解:一个九位数,最高位是亿位;一个数最高位是百万位,这个数是七位数。
故答案为:亿;七。【分析】数位顺序表:在数位顺序表中,从右到左的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、......。3.【答案】200000;200【解析】【解答】解:20公顷×10000=200000平方米
2平方千米×100=200公顷
故答案为:200000;200。
【分析】1平方千米=100公顷;1公顷=10000平方米;把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率。4.【答案】直;平【解析】【解答】解:3时整,钟面上时针指着3,分针指着12,他们之间有3大格,3×30°=90°,所成的角是直角;
6时整时,钟面上时针指着6,分针指着12,他们之间有6大格,6×30°=180°,所成的角是平角。
故答案为:直;平。
【分析】分针时针之间的大格数×30°=分针时针之间的度数,90度的角是直角,180度的角是平角。5.【答案】5;4【解析】【解答】解:□3≥46,商是两位数,□最小填5;
□3<46,商是一位数,□最大填4。
故答案为:5;4。
【分析】三位数除以两位数,如果被除数的前两位大于或等于除数,那么商是两位数,如果被除数的前两位小于除数,那么商是一位数。6.【答案】24;480【解析】【解答】解:M除以10,N不变,积是240÷10=24,
M不变,N乘2,积是240×2=480。
故答案为:24;480。
【分析】积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍,积也扩大或缩小多少倍。7.【答案】36;18【解析】【解答】解:把M和N同时除以4,商不变,还是36;
M不变,N乘2,商是36÷2=18。
故答案为:36;18。
【分析】商的变化规律:
两个数相除,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。
两个数相除,被除数不变,除数扩大多少倍,商缩小多少倍。8.【答案】85千米/时;340【解析】【解答】解:一辆小车每小时行驶85千米,它的速度可记作85千米/时,
85×4=340(千米),这辆小车4小时行驶340千米。
故答案为:85千米/时;340。
【分析】小车的速度×行使的时间=行使的路程。9.【答案】65;锐角【解析】【解答】解:(180°-50°)÷2
=130°÷2
=65°
它的一个底角是65°
65°、65°、50°,按角分类这是一个锐角三角形
故答案为:65;锐角。
【分析】等腰三角形底角的度数=(180°-顶角的度数)÷2。三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。10.【答案】40;40【解析】【解答】解:8×5=40(平方厘米),
40×3÷3=40(平方厘米),面积不变,还是40平方厘米。
故答案为:40;40。
【分析】平行四边形的面积=平行四边形的底×底边上的高;
积德变化规律:两个数相乘,一个因数扩大的倍数和另一个因数缩小的倍数相同,积不变。11.【答案】D【解析】【解答】解:A:长方形有2条对称轴B:正方形有4条对称轴C:正三角形有3条对称轴D:圆有无数条对称轴
故答案为:D。【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。12.【答案】D【解析】【解答】解:A:200200读作:二十万零二百B:2020000读作:二百零二万C:2000200读作:二百万零二百D:2002000读作:二百万二千故答案为:D。
【分析】含有两级数的读法:先读万级,再读个级;万级的数,按照个级的读法来读,再在后面加一个万字;每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。13.【答案】C【解析】【解答】解:45°-30°=15°,30°+45°=75°,90°+30°=120°,
用一副三角尺不能拼出的角是150°的角。
故答案为:D。
【分析】一副三角尺的度数有30°、60°、90°、45°、45°、90°,据此解答。14.【答案】A【解析】【解答】解:在同一平面内,过直线外一点画已知直线的垂线,可以画1条。
故答案为:A。
【分析】两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。15.【答案】A【解析】【解答】解:两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
故答案为:A。
【分析】只要两个三角形完全相同,都可以拼成平行四边形。16.【答案】错误【解析】【解答】解:两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形;当两个梯形面积相等时,由于梯形的面积=(上底+下底)×高÷2;题干不能确定两个梯形是完全相同的,故不一定能拼成一个平行四边形.故答案为:错误.【分析】两个完全一样的梯形能拼成平行四边形,两个面积相等的梯形在完全一样时,可拼成平行四边形.据此解答.此题是考查梯形与平行四边形的关系,要明确:两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形.17.【答案】错误【解析】【解答】解:3×3=9,
平行四边形的底和高都扩大到原来的3倍,面积扩大到原来的9倍。原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】积的变化规律:两个因数扩大的倍数相乘,就是积扩大的倍数。18.【答案】正确【解析】【解答】解:995000省略“万”后面尾数约是100万。原题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】把一个数改写成以万作单位的数,如果是非整万数,先分级,找到千位,再把千位上的数四舍五入,省略万位后面的数,再在后面加上一个万字。19.【答案】正确【解析】【解答】解:平行四边形的两组对边分别平行且相等,该说法正确。故答案为:正确。
【分析】根据平行四边形的特征判断。20.【答案】正确【解析】【解答】解:两条直线如果不相交,就一定互相平行。原题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】在同一平面内两条直线的位置关系只有两种,相交或平行。不相交一定平行,不平行一定相交。垂直属于相交的一种特殊情况。21.【答案】25×4=10040×50=2000480÷60=8400÷25÷4=415×4=60125×80=100002000÷40=5025×4÷25×4=16【解析】【分析】整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。
整数末尾有0的除法:根据实际情况,可以先化简,把被除数和除数同时缩小10倍、100倍、1000倍,......,把除数化为末尾没有0的整数,然后再把剩下的数相除。22.【答案】解:208×15=3120
25×120=3000
960÷40=40
【解析】【分析】三位数乘以两位数:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次乘得的数加起来。
整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。
除数是两位数的除法:从被除数的高位除起,先看被除数的前两位,如果不够除,就多看一位;除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0;每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除。23.【答案】解:25×4×8×125=(25×4)×(125×8)=100×1000=1000003700÷25÷4=3700÷(25×4)=3700÷100=37102×45-45×2=(102-2)×45=100×45=4500【解析】【分析】第一题:运用乘法交换律、乘法结合律和凑整法进行简算;
第二题:连续除以两个数,等于除以这两个数的积,据此进行简算;
第三题:一个相同的数分别同两个不同的数相乘,积相减,等于这个相同的数乘另外两个不同数的差,据此简算。24.【答案】【解析】【分析】平行四边形高的画法:在底边对应的边上找一个点,过这个点向底边做垂线,和底边的夹角必须是直角,这个点和垂足之间的线段就是底边上的高。
三角形高的画法:由三角形底边的对应顶点处,向底边做垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的高;画高时,注意高和底边所成的直角标上直角符号。25.【答案】解:30°+90°=120°,30°+45°=75°
【解析】【分析】(1)先画一个90度的角,再画一个30度的角,这两个角顶点重合,一条边重合,另两条边在重合边的两旁;
(2)先画一个45°的角,再画一个30°的角,这两个角顶点重合,一条边重合,另外的两条边在重合的这条边的两旁。26.【答案】解:250×120=30000(平方米)
8×30000=240000(千克)=240(吨)
240000千克=240吨
答:这块白菜地共收白菜240000千克,240吨。【解析】【分析】长方形白菜地的长×宽=白菜地的面积,白菜地的面积×每平方米收白菜的质量=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 鸡兔同笼课件创作说明
- 空气污染复习题及答案
- 高中历史专题2近代中国维护国家主权的斗争3伟大的抗日战争课件人民版
- 2026年冷链温控系统项目公司成立分析报告
- 2026年医疗废弃物智能处理项目公司成立分析报告
- 2026年城市领航辅助驾驶(NOA)项目公司成立分析报告
- 2026年凝聚态电池项目公司成立分析报告
- 2026年临床不可替代创新药项目公司成立分析报告
- 2026年健康保险产品创新项目可行性研究报告
- 2026年后排娱乐屏项目公司成立分析报告
- 2025跨境电商购销合同范本(中英文对照)
- 《骆驼祥子》知识点24章分章内容详述(按原著)
- 2025年人教版九年级物理知识点全面梳理与总结
- DB33T 2256-2020 大棚草莓生产技术规程
- 《建设工程造价咨询服务工时标准(房屋建筑工程)》
- 工程(项目)投资合作协议书样本
- 半导体技术合作开发合同样式
- 制程PQE述职报告
- 小广告清理服务投标方案
- 细胞治疗行业商业计划书
- 护士慎独精神的培养
评论
0/150
提交评论