2026年心理学研究生入学考试心理学研究方法与实践解析

2026年心理学研究生入学考试心理学研究方法与实践解析一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.在心理学研究中，研究者通过观察和记录被试的行为来推断其心理状态，这种方法属于（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.个案研究法2.在实验心理学中，控制无关变量的目的是（）。A.增加实验的趣味性B.减少实验误差C.提高被试的参与度D.简化实验操作3.心理学研究中常用的随机抽样方法不包括（）。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样4.在问卷设计中，若一个问题包含两个或多个假设，则该问题属于（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.双重问题D.单一问题5.心理学实验中，自变量是指（）。A.被试的年龄B.实验环境的光线C.研究者操纵的变量D.实验结果6.在实验设计中，若研究者希望比较不同教学方法的效果，则应采用（）。A.单组实验B.等组实验C.准实验D.相关研究7.心理学研究中，信度是指（）。A.测量结果的准确性B.测量结果的稳定性C.测量结果的客观性D.测量结果的全面性8.在实验心理学中，若研究者希望控制被试的期望效应，应采用（）。A.双盲实验B.单盲实验C.开放实验D.自然实验9.心理学研究中，效度是指（）。A.测量结果的可靠性B.测量结果的准确性C.测量结果的客观性D.测量结果的全面性10.在问卷设计中，若一个问题只有一个明确的答案，则该问题属于（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.双重问题D.单一问题11.心理学实验中，因变量是指（）。A.研究者操纵的变量B.被试的年龄C.实验环境的光线D.实验结果12.在实验设计中，若研究者希望研究变量之间的因果关系，应采用（）。A.相关研究B.实验研究C.调查研究D.个案研究13.心理学研究中，抽样误差是指（）。A.测量工具的误差B.样本与总体的差异C.研究者的主观误差D.实验环境的误差14.在问卷设计中，若一个问题包含两个或多个假设，则该问题属于（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.双重问题D.单一问题15.心理学实验中，控制组的作用是（）。A.提供实验条件B.比较实验效果C.控制无关变量D.提高实验效率16.在实验设计中，若研究者希望研究变量之间的相关关系，应采用（）。A.相关研究B.实验研究C.调查研究D.个案研究17.心理学研究中，效标关联效度是指（）。A.测量工具与效标的相关性B.测量工具的稳定性C.测量工具的准确性D.测量工具的客观性18.在问卷设计中，若一个问题只有一个明确的答案，则该问题属于（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.双重问题D.单一问题19.心理学实验中，自变量是指（）。A.被试的年龄B.实验环境的光线C.研究者操纵的变量D.实验结果20.在实验设计中，若研究者希望比较不同教学方法的效果，应采用（）。A.单组实验B.等组实验C.准实验D.相关研究二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.心理学研究中常用的实验设计包括（）。A.单组实验B.等组实验C.准实验D.相关研究E.个案研究2.在问卷设计中，应注意的问题包括（）。A.问题清晰B.问题简洁C.问题中立D.问题全面E.问题冗长3.心理学实验中，控制无关变量的方法包括（）。A.随机化B.恒定化C.消除化D.比较化E.平均化4.在实验设计中，常用的测量工具包括（）。A.量表B.计时器C.问卷D.仪器E.图表5.心理学研究中，信度的类型包括（）。A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.效标关联信度E.结构信度6.在问卷设计中，应注意的问题包括（）。A.问题清晰B.问题简洁C.问题中立D.问题全面E.问题冗长7.心理学实验中，常用的实验设计包括（）。A.单组实验B.等组实验C.准实验D.相关研究E.个案研究8.在实验设计中，常用的测量工具包括（）。A.量表B.计时器C.问卷D.仪器E.图表9.心理学研究中，效度的类型包括（）。A.效标关联效度B.内容效度C.结构效度D.效标区分效度E.重测信度10.在实验设计中，控制无关变量的方法包括（）。A.随机化B.恒定化C.消除化D.比较化E.平均化三、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述心理学研究中常用的实验设计类型及其特点。2.简述心理学研究中常用的测量工具及其作用。3.简述心理学研究中信度和效度的概念及其关系。4.简述心理学研究中常用的抽样方法及其特点。5.简述心理学研究中常用的数据分析方法及其特点。四、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.论述心理学研究中实验法的基本原则及其在实践中的应用。2.论述心理学研究中问卷法的基本原则及其在实践中的应用。答案与解析一、单项选择题1.B解析：观察法是通过观察和记录被试的行为来推断其心理状态的方法，属于心理学研究中常用的方法之一。2.B解析：控制无关变量是为了减少实验误差，确保实验结果的可靠性。3.A解析：简单随机抽样不属于常用的随机抽样方法，其他选项均为常用的随机抽样方法。4.C解析：双重问题是指一个问题包含两个或多个假设，容易导致被试的混淆。5.C解析：自变量是研究者操纵的变量，用于研究其对因变量的影响。6.B解析：等组实验是常用的实验设计之一，用于比较不同处理的效果。7.B解析：信度是指测量结果的稳定性，即多次测量结果的一致性。8.A解析：双盲实验是指实验者和被试都不知道实验的处理情况，以控制期望效应。9.B解析：效度是指测量结果的准确性，即测量工具是否能够测量到所要测量的概念。10.B解析：封闭式问题是指一个问题只有一个明确的答案，便于统计分析。11.D解析：因变量是实验结果，即研究者观察到的变化。12.B解析：实验研究是研究变量之间因果关系的方法。13.B解析：抽样误差是指样本与总体的差异，即样本不能完全代表总体。14.C解析：双重问题是指一个问题包含两个或多个假设，容易导致被试的混淆。15.B解析：控制组的作用是提供实验条件，比较实验效果。16.A解析：相关研究是研究变量之间相关关系的方法。17.A解析：效标关联效度是指测量工具与效标的相关性，即测量工具是否能够预测效标。18.B解析：封闭式问题是指一个问题只有一个明确的答案，便于统计分析。19.C解析：自变量是研究者操纵的变量，用于研究其对因变量的影响。20.B解析：等组实验是常用的实验设计之一，用于比较不同处理的效果。二、多项选择题1.A,B,C解析：心理学研究中常用的实验设计包括单组实验、等组实验和准实验。2.A,B,C,D解析：在问卷设计中，应注意问题清晰、简洁、中立和全面。3.A,B,C解析：控制无关变量的方法包括随机化、恒定化和消除化。4.A,B,C,D,E解析：在实验设计中，常用的测量工具包括量表、计时器、问卷、仪器和图表。5.A,B,C解析：心理学研究中，信度的类型包括重测信度、复本信度和内部一致性信度。6.A,B,C,D解析：在问卷设计中，应注意问题清晰、简洁、中立和全面。7.A,B,C解析：心理学研究中常用的实验设计包括单组实验、等组实验和准实验。8.A,B,C,D,E解析：在实验设计中，常用的测量工具包括量表、计时器、问卷、仪器和图表。9.A,B,C,D解析：心理学研究中，效度的类型包括效标关联效度、内容效度、结构效度和效标区分效度。10.A,B,C解析：控制无关变量的方法包括随机化、恒定化和消除化。三、简答题1.简述心理学研究中常用的实验设计类型及其特点。-单组实验：只有一个实验组，通过前后测比较效果。特点：简单，但易受无关变量影响。-等组实验：有两个或多个实验组，通过比较效果。特点：控制较好，但需随机分组。-准实验：没有随机分组，但有一定控制。特点：适用于现实情境，但控制较弱。2.简述心理学研究中常用的测量工具及其作用。-量表：用于测量态度、性格等心理变量。作用：量化心理变量。-计时器：用于测量反应时。作用：精确测量时间。-问卷：用于收集被试的个人信息和态度。作用：收集数据。-仪器：用于测量生理指标。作用：测量生理变化。3.简述心理学研究中信度和效度的概念及其关系。-信度：测量结果的稳定性。-效度：测量结果的准确性。-关系：信度是效度的前提，效度是信度的目的。4.简述心理学研究中常用的抽样方法及其特点。-简单随机抽样：每个个体被抽中的概率相等。特点：简单，但样本代表性可能不足。-系统抽样：按一定规则抽样。特点：操作简单，但需注意周期性。-分层抽样：按一定标准分层抽样。特点：样本代表性好，但操作复杂。5.简述心理学研究中常用的数据分析方法及其特点。-描述统计：描述数据特征。特点：简单，但信息有限。-推论统计：推断总体特征。特点：复杂，但信息丰富。四、论述题1.论述心理