文明学生考核制度

PAGE文明学生考核制度一、总则（一）目的为加强学校精神文明建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造文明、和谐、有序的校园环境，特制定本文明学生考核制度。通过科学、合理的考核机制，激励学生积极践行文明行为，促进学生全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本制度适用于本校全体在校学生。（三）考核原则1.客观性原则：考核过程应基于客观事实，以学生日常行为表现为依据，确保考核结果真实、准确。2.全面性原则：涵盖学生思想道德、行为规范、学习态度、社会实践等多个方面，全面评价学生的综合素质。3.教育性原则：考核旨在引导学生自我教育、自我管理、自我提高，强化文明意识，促进良好行为习惯的养成。4.公平公正原则：考核标准统一，程序公开透明，对所有学生一视同仁，确保考核结果公平公正。二、考核内容与标准（一）思想道德1.爱党爱国积极参加爱国主义教育活动，了解国家历史和文化，具有民族自豪感和国家荣誉感。热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，积极向党组织靠拢，在思想上、行动上与党保持一致。考核标准：参加相关活动表现积极得[X]分，主动学习并分享相关知识得[X]分，在关键时刻展现爱国情怀得[X]分，积极参与党组织活动得[X]分，每违反一项扣[X]分。2.品德修养诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。尊重他人，礼貌待人，不歧视、不侮辱他人，能理解和包容不同观点和行为。有责任感，对自己的行为负责，勇于承担过错，积极履行义务。考核标准：诚实守信表现突出得[X]分，被他人表扬尊重他人得[X]分，主动承担责任解决问题得[X]分，每违反一项扣[X]分。3.社会公德遵守社会公共秩序，爱护公共设施，不破坏校园及社会环境。乐于助人，关心他人，积极参与公益活动，主动帮助有困难的同学和群众。考核标准：遵守公共秩序无违规得[X]分，爱护公共设施有实际行动得[X]分，参与公益活动并取得良好效果得[X]分，帮助他人获得认可得[X]分，每违反一项扣[X]分。（二）行为规范1.文明礼仪遵守学校作息时间，按时上课、下课，不迟到、早退、旷课。课堂上遵守纪律，认真听讲，积极参与互动，不做与课堂无关的事情。尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师教导，不顶撞老师。同学之间团结友爱，互相帮助，不打架斗殴、不骂人、不欺负弱小。考核标准：全勤得[X]分，课堂表现优秀得[X]分，尊敬师长被表扬得[X]分，同学关系融洽得[X]分，每违反一项扣[X]分。2.校园秩序遵守校园规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持校园环境卫生整洁。爱护校园绿化，不践踏草坪、不攀折花木。在校园内不吸烟、不酗酒、不赌博，不传播有害信息。考核标准：保持环境卫生良好得[X]分，爱护绿化有实际行动得[X]分，遵守禁烟等规定得[X]分，每违反一项扣[X]分。3.网络文明合理使用网络，不沉迷网络游戏、网络社交，自觉抵制网络不良信息。文明上网，不发表不当言论，不进行网络暴力、网络诈骗等违法违规行为。考核标准：网络使用合理得当得[X]分，无网络不良行为记录得[X]分，每违反一项扣[X]分。（三）学习态度1.学习积极性主动学习，有明确的学习目标和计划，积极完成学习任务。对学习充满热情，主动参与课堂讨论、课外学习活动，不断拓展知识面。考核标准：学习目标明确且按计划执行得[X]分，积极参与课堂讨论和活动得[X]分，主动拓展学习内容有成果得[X]分，每违反一项扣[X]分。2.学习纪律按时完成作业，考试不作弊，遵守学习场所纪律。积极参加各类学习竞赛和考试，努力提高学习成绩。考核标准：作业按时完成质量高得[X]分，考试诚信无违规得[X]分，参加竞赛取得成绩得[X]分，每违反一项扣[X]分。（四）社会实践1.志愿服务积极参与学校组织的志愿服务活动，如社区服务、环保活动、义务劳动等。志愿服务表现突出，具有奉献精神，能为他人和社会做出积极贡献。考核标准：参与志愿服务活动次数达标得[X]分，在活动中表现优秀得[X]分，获得志愿服务相关表彰得[X]分，每违反一项扣[X]分。2.社会实践活动参加各类社会实践活动，如调研、实习、参观等，提高实践能力和综合素质。在社会实践活动中表现积极，有创新思维和实践成果。考核标准：参加社会实践活动并提交有效成果得[X]分，表现积极有突出贡献得[X]分，实践成果获得认可得[X]分，每违反一项扣[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常记录：班主任、任课教师及学校管理人员对学生日常行为表现进行记录，包括好人好事、违规违纪等情况。2.学生自评与互评：学生定期进行自我评价，反思自己的行为表现，并对其他同学进行评价，促进相互学习和监督。3.家长反馈：学校定期向家长了解学生在家中的表现，家长及时反馈学生的行为情况，形成家校共育合力。4.综合评定：学校根据日常记录、学生自评与互评、家长反馈等情况，对学生进行综合评定，确定考核等级。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行综合考核评定。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核总分在[X]分及以上，且在思想道德、行为规范、学习态度、社会实践等方面表现突出，无任何违规违纪行为。2.良好：考核总分在[X][X]分之间，各方面表现较好，有个别小问题但能及时改正。3.合格：考核总分在[X][X]分之间，基本符合文明学生要求，但存在一些需要改进的地方。4.不合格：考核总分在[X]分以下，或在某一方面存在严重违规违纪行为，不符合文明学生标准。（二）考核结果应用1.表彰奖励对考核结果为优秀的学生，学校进行表彰，颁发“文明学生”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在评优评先、推荐参加更高层次的评选活动时，优先考虑文明学生。2.激励改进对考核结果为良好、合格的学生，学校进行个别谈话，指出存在的问题，提出改进建议，鼓励其不断进步。针对学生存在的问题，学校组织相关培训和教育活动，帮助学生提高文明素养。3.教育管理对考核结果为不合格的学生，学校进行严肃批评教育，要求其制定整改计划，并定期汇报整改情况。将学生的文明考核结果纳入学生综合素质评价体系，作为学生毕业、升学的重要参考依据。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道学生如对考核结果有异议，可在考核结果公布后[X]个工作日内，向学校文明学生考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。（二）处理程序学校文明学生考核工作领导小组接到申诉后，应在