建筑工程概预算课程设计

建筑工程概预算课程设计一、课程设计的前期准备：磨刀不误砍柴工在着手进行课程设计之前，充分的准备工作是确保后续工作顺利高效开展的前提。首先，吃透设计任务书是核心。任务书会明确课程设计的具体工程对象（如某教学楼、住宅楼的某一单位工程）、设计深度、采用的定额及取费标准、材料价格信息、成果要求等。对这些要求的准确理解，是后续一切工作的出发点。其次，熟悉设计图纸是基础。图纸是工程量计算的依据，必须仔细阅读建筑施工图和结构施工图，理解设计意图、工程做法、结构形式、材料选用等。对于图纸中的关键节点、详图，更要反复琢磨，确保不遗漏、不误解。可以说，图纸理解的深度直接影响工程量计算的准确性。再次，温习概预算理论与定额知识是保障。回顾《建筑工程概预算》课程中关于工程量计算规则、定额的组成与应用、各项费用的构成与取费程序等核心内容。同时，要对所选用的消耗量定额、价目表或信息价、费用定额等进行系统的梳理，明确其适用范围和具体规定。最后，准备必要的工具与资料。这包括但不限于：相关的定额手册、价目表、取费标准文件、材料价格信息、常用的计算表格（可自行设计或使用规范表格）、计算器，以及可能用到的造价软件（若课程设计允许或要求）。二、核心工作：工程量的精准计算工程量计算是概预算编制中最为繁琐也最为关键的一步，其成果直接关系到整个造价的准确性。1.制定计算顺序与规则：为避免漏算、重算，应遵循一定的计算顺序。常见的有按施工顺序、按定额章节顺序、按图纸轴线或编号顺序等。同时，必须严格遵守所选用定额规定的工程量计算规则，理解每个分项工程的计量单位、计算范围及包含内容。例如，墙体工程量计算时，应明确门窗洞口、过人洞等是否扣除，嵌入墙内的构件如何处理等细节。2.细致入微，逐项计算：对照施工图纸，对每一个分项工程进行工程量计算。这要求计算者具备足够的耐心和细心，对图纸中的尺寸、标高、材料做法等信息要一一核实。计算过程中，应清晰列出计算式，注明数据来源（如图纸编号、轴线位置），以便后续校核。对于复杂的构件或节点，必要时可绘制简图辅助计算。3.计量单位的统一：工程量的计量单位必须与所套用定额子目的计量单位保持一致，若不一致，需进行必要的换算。4.计算底稿的规范：计算底稿应整洁、清晰、有条理，计算式完整，便于自查和他人复核。这不仅是良好工作习惯的体现，也能在出现问题时快速追溯。三、定额的正确选用与套用在工程量计算完成后，接下来便是依据工程量套用相应的定额子目，计算分部分项工程的直接工程费。1.定额的正确选择：根据工程的专业性质（建筑工程、装饰装修工程、安装工程等）和定额的适用范围，选择正确的定额手册。同时，要注意定额的时效性，使用最新版本的定额。2.子目内容的准确匹配：在套用定额时，需仔细核对设计图纸要求的工程内容与定额子目所包含的工作内容是否一致。若完全一致，可直接套用；若不完全一致，而定额规定允许调整，则需对定额含量或单价进行合理调整；若没有完全对应的子目，则需考虑编制补充定额（此情况在课程设计中可能较少，但需了解思路）。3.材料价格的调整：定额基价中的材料价格通常是编制期的价格，与实际市场价存在差异。因此，需要根据当地最新的材料价格信息或造价管理部门发布的指导价，对主要材料进行价差调整，以反映工程的真实造价水平。四、各项费用的合理取定建筑工程概预算费用通常由直接费、间接费、利润和税金组成（具体构成可能因地区和时期的取费文件略有差异）。1.措施项目费的计取：措施项目费包括技术措施费和组织措施费。技术措施费如脚手架、模板、大型机械设备进出场及安拆费等，可按相应定额子目计算；组织措施费如安全文明施工费、夜间施工增加费等，通常按规定的计费基数和费率计取。2.其他项目费、规费、税金的计算：这些费用的计算均有明确的取费基数和费率规定，必须严格按照当地现行的工程造价管理文件执行。取费基数可能是分部分项工程费、人工费、人机费之和等，需仔细甄别。3.取费程序的严谨性：各项费用的计算应遵循规定的取费程序，层层递进，确保计算结果的准确性。五、成果编制与整理：规范与专业的体现完成上述各项计算后，需要将结果系统地整理成规范的概预算书。1.概预算书的组成：通常包括封面、编制说明、费用汇总表、分部分项工程量清单与计价表、措施项目清单与计价表、其他项目清单与计价表、规费税金项目清单与计价表、主要材料价格表、工程量计算表等。2.编制说明的撰写：编制说明应简明扼要地阐述工程概况、编制依据（如图纸、定额、取费文件、材料价格信息等）、编制范围、采用的主要材料价格、遗留问题及处理方法等。3.表格的规范填写：各类表格中的项目名称、计量单位、工程量、单价、合价等应填写清晰、准确、无涂改。数据的汇总应准确无误。4.成果文件的完整性与整洁度：最终提交的课程设计成果应包含所有规定的组成部分，装订整齐，版面清晰，体现造价工作的专业性和严谨性。六、校核与反思：提升与完善完成初稿后，并非万事大吉。对成果进行认真的校核是保证质量的重要环节。1.自查自纠：编制者应首先进行自我检查，从工程量计算、定额套用、费用计取到表格填写，逐一核对，查找可能存在的错误或疏漏。2.同学互校或请教老师：可以与同学交换成果进行校核，或就疑难问题向老师请教，从不同角度发现问题，共同提高。3.总结经验教训：在整个课程设计过程中，会遇到各种问题和挑战。及时总结经验教训，反思在哪些环节做得较好，哪些环节有待改进，对于提升个人专业能力大有裨益。结语建筑工程概预算课程设计不仅仅是一项教学任务，更是一次宝贵的实践演练。它要求我们将课堂上学到的理论知识灵活运用于实际工程，培养严谨细致的工作作风、独立思考的能力和解决实际