部编版小学一年级语文下册期末复习资料及练习

部编版小学一年级语文下册期末复习资料及练习亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了！这学期我们一起在语文的世界里认识了许多新朋友——可爱的汉字，学会了许多新本领——拼读拼音、朗读课文、书写汉字。现在，就让我们一起回顾一下这学期的知识要点，做做练习，为期末考试做好充分的准备吧！只要我们认真复习，一定能取得好成绩！一、汉语拼音：基础要打牢拼音是我们学习汉字的拐杖，也是识字和阅读的基础。期末复习，拼音可不能忘哦！（一）声母、韵母、整体认读音节我会辨1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw*温馨提示：注意区分易混淆的声母，比如：b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh。2.韵母（24个）：*单韵母：aoeiuü(6个)*复韵母：aieiuiaoouiuieüeer(9个，er是特殊韵母)*鼻韵母：aneninunün(前鼻音韵母5个)；angengingong(后鼻音韵母4个)*温馨提示：ü上两点的省略规则要记牢：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u。比如：ju(居)、qu(区)、xu(虚)、yu(鱼)。3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*温馨提示：整体认读音节不用拼，直接读。要记熟哦！（二）声调与标调：读准字音的关键1.四个基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。还有轻声（·）。2.标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（小i标调把点去，ü标调点不去。）拼音小练习1.给下列音节标上正确的声调。hua(花)shui(水)niao(鸟)xue(雪)zhuo(桌)2.把声母和韵母连起来组成音节。b---ài()q---ù()x---iǎo()sh---uǐ()3.圈出下列音节中的整体认读音节。zhiguayuanyunxuesiwuniaoying二、汉字：认读与书写并重（一）会认字：多多益善本学期要求“会认”的字有很多，它们是我们阅读的基础。小朋友们要争取认识课本上所有的生字，看到字形能读出字音，知道大概意思。可以通过多读课文、读课外书来巩固。（二）会写字：规范美观本学期要求“会写”的字，不仅要会读会认，还要会正确书写。1.笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。2.间架结构：独体字（如：木、日），合体字（左右结构：明、把；上下结构：字、花；半包围结构：风、远；全包围结构：国、回）。3.偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和大致含义，有助于我们认字和写字。比如：“氵”和水有关（江、河），“亻”和人有关（你、他）。汉字小练习1.写出下列字的笔顺，并数出笔画数。“火”：_________________()画“片”：_________________()画“里”：_________________()画2.给下列字加上不同的偏旁，组成新字并组词。工：()________()________青：()________()________3.写出下列字的偏旁部首。河()说()问()远()草()三、词语：积累与运用（一）词语积累：丰富词汇量1.课文中的词语要会读、会写、理解意思。2.学习积累ABB式（如：红通通、亮晶晶）、AABB式（如：高高兴兴、快快乐乐）等形式的词语。3.学习积累数量词（如：一只小鸟、一本书）。（二）词语理解与运用1.理解词义：通过上下文、看图或联系生活实际理解词语意思。2.近义词、反义词：知道一些常见词语的近义词和反义词。（例：大-小，多-少，上-下，开心-高兴，美丽-漂亮）3.词语搭配：学习正确的词语搭配，如“弯弯的月亮”、“蓝蓝的天空”、“踢足球”、“听音乐”。词语小练习1.照样子，写词语。例：高高兴兴________________________例：又大又圆________________________2.写出下列词语的反义词。大—()上—()来—()多—()3.选择合适的词语填空。（只填序号）①只②条③朵④个一()小鱼一()小鸟一()白云一()苹果四、句子：通顺与表达（一）基本句型1.陈述句：告诉别人一件事。（例：我是小学生。）2.疑问句：提出一个问题。（例：你叫什么名字？）句末用问号“？”。3.感叹句：表示强烈的感情。（例：今天天气真好啊！）句末用感叹号“！”。（二）标点符号认识并会正确使用：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。（三）看图写话能看懂图意，用一两句话写出图上有什么，谁在做什么，或者发生了什么事。句子要通顺，用上正确的标点符号。句子小练习1.给下列句子加上合适的标点符号。小明在看书()你吃饭了吗()公园里的花真美呀()2.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。小鸟在唱歌树上_____________________________爱我爸爸妈妈和_____________________________3.看图写话。（提示：图上有谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？）（此处应有图片，练习时可自行想象或寻找简单图片）__________________________________________________________________________________________________五、阅读与背诵：培养语感，积累素材1.课文背诵：要求背诵的课文和古诗一定要背熟，不仅能积累语言，还能培养语感。2.朗读课文：做到正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，不丢字，不加字，停顿恰当。3.阅读短文：能读懂浅显的图画书或短文，了解主要内容。六、复习建议与温馨提示1.制定计划：和爸爸妈妈一起，根据自己的情况制定一个简单的复习计划，每天复习一点，积少成多。2.回归课本：期末复习的重点还是课本，把课本上的生字、词语、课文、练习都过一遍。3.查漏补缺：找出自己平时学习中容易出错的地方，重点复习，多做练习。4.劳逸结合：复习时要专心，也要注意休息，保证充