乐清校长考核制度

PAGE乐清校长考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价乐清市中小学校长的工作表现，加强校长队伍建设，提高学校管理水平和教育教学质量，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确地评价校长的工作业绩、工作能力和工作态度，确保考核结果真实可靠。2.注重实绩原则：重点考核校长在学校管理、教育教学质量提升、师资队伍建设、校园文化建设等方面的实际工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励校长不断提高自身素质和管理能力，促进学校持续发展。4.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工、学生及家长的意见，考核过程和结果公开透明。（三）考核对象乐清市各级各类中小学校长（四）考核周期考核周期为自然年度二、考核内容与指标（一）学校管理1.学校规划与发展制定科学合理的学校发展规划，明确学校发展目标和方向，规划具有前瞻性和可行性。定期对学校发展规划进行评估和调整，确保规划的有效实施。2.行政管理建立健全学校管理制度，规范学校各项工作流程，制度执行严格。加强学校领导班子建设，班子成员分工明确，团结协作，工作效率高。做好学校安全管理工作，落实安全责任制，确保校园安全稳定。3.队伍建设制定师资队伍建设规划，加强教师培训培养，提高教师业务水平。建立科学合理的教师评价机制，激励教师积极进取。关心教师生活，维护教师合法权益，营造良好的教师工作氛围。4.财务管理严格执行财务制度，规范学校财务管理，经费使用合理合规。加强学校资产管理，确保资产安全完整，提高资产使用效益。积极拓展学校经费来源渠道，合理安排经费预算，保障学校各项工作顺利开展。（二）教育教学1.教学管理加强教学常规管理，严格执行课程标准，开齐开足各类课程。建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行分析评估，教学质量稳步提升。积极推进教学改革，探索适合本校学生的教学模式和方法，提高课堂教学效率。2.学生管理加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。关注学生身心健康，开展丰富多彩的文体活动，促进学生全面发展。做好学生综合素质评价工作，评价结果客观公正，为学生成长提供指导。3.教育科研重视教育科研工作，鼓励教师开展课题研究和教学反思，科研氛围浓厚。积极推广教育科研成果，提高学校教育教学水平。（三）校园文化建设1.文化理念提炼具有本校特色的校园文化理念，体现学校的办学宗旨和价值追求。加强校园文化理念的宣传和教育，使全体师生认同并践行。2.文化活动开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，丰富师生课余生活。注重校园文化环境建设，营造优美、整洁、富有文化内涵的校园环境。3.文化传承与创新传承和弘扬优秀传统文化，挖掘地方文化资源，融入校园文化建设。鼓励创新校园文化活动形式和内容，不断提升校园文化的吸引力和感染力。（四）社会满意度1.家长满意度通过问卷调查、家长会等形式，了解家长对学校工作的满意度，家长满意度达到[X]%以上。2.学生满意度通过学生座谈会、问卷调查等方式，了解学生对学校教育教学、管理服务等方面的满意度，学生满意度达到[X]%以上。3.社区满意度积极与社区沟通联系，参与社区建设，学校在社区中的形象良好，社区满意度达到[X]%以上。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：校长根据考核内容和指标，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写自评表。2.教职工测评：组织学校教职工对校长进行测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果按照一定比例计入考核总分。3.学生及家长测评：通过问卷调查、座谈会等形式，征求学生及家长对校长工作的意见和建议，测评结果按照一定比例计入考核总分。4.主管部门评价：教育主管部门根据平时掌握的情况，对校长进行评价，评价结果计入考核总分。5.实地考察：教育主管部门组织对学校进行实地考察，了解学校的管理、教育教学、校园文化建设等方面的情况，考察结果作为考核的重要依据。（二）考核程序1.准备阶段成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导。制定考核方案，明确考核内容、指标、方式和程序。准备考核相关材料，如自评表、测评表等。2.实施阶段校长进行自评，填写自评表，并提交书面总结报告。组织教职工、学生及家长进行测评，发放测评表，回收并统计测评结果。教育主管部门进行评价，查阅相关资料，了解校长工作情况。进行实地考察，查看学校各项工作开展情况。3.汇总分析阶段考核工作领导小组对各项考核结果进行汇总，按照规定的权重计算考核总分。对考核数据进行分析，形成考核报告，客观评价校长的工作表现。4.反馈与公示阶段将考核结果反馈给校长本人，校长如有异议，可在规定时间内提出申诉。在学校范围内公示考核结果，公示期为[X]个工作日。四、考核结果评定与运用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀等次：考核总分在[X]分以上，且在学校管理、教育教学、校园文化建设等方面成绩突出，社会满意度高。2.合格等次：考核总分在[X]分至[X]分之间，各项工作达到基本要求。3.不合格等次：考核总分在[X]分以下，或在学校管理、教育教学、安全稳定等方面出现严重问题。（二）考核结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀等次的校长，给予表彰奖励，在职称评定、职务晋升等方面予以优先考虑。2.绩效工资发放：根据考核结果，发放校长绩效工资，优秀等次的校长绩效工资适当上浮，不合格等次的校长绩效工资适当下浮。3.岗位调整：对考核结果为不合格等次的校长，视情况进行岗位调整，如诫勉谈话、责令辞职等。4.培训培养：根据考核结果，有针对性地对校长进行培训培养，帮助校长提高自身素质和管理能力。五、申诉与复议（一）申诉校长如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向教育主管部门提出书面申诉。申诉材